Поиск по базе сайта:
Пояснительная записка 2 Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы. 7 icon

Пояснительная записка 2 Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы. 7




НазваПояснительная записка 2 Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы. 7
Сторінка1/16
Дата конвертації08.11.2014
Розмір1.19 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

k:\таня\scan_20140526_120220.jpg


Оглавление


Пояснительная записка 2

Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы. 7

1.Обязательная часть 11

1.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ 11

1.2.Принципы проектирования образовательного процесса 18

1.3. Содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей 41

1.3.1.Содержание образовательной области «Физическая культура» 41

1.3.2. Содержание образовательной области «Здоровье» 46

1.3.3. Содержание образовательной области «Безопасность» 49

1.3.4. Содержание образовательной области «Социализация» 54

1.3.5. Содержание образовательной области «Труд» 58

1.3.6. Содержание образовательной области «Познание» 61

1.3.7. Содержание образовательной области «Коммуникация» 66

1.3.8. Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы» 69

1.3.9. Содержание образовательной области «Художественное творчество» 71

1.3.10. Содержание образовательной области «Музыка» 75

1.4.Содержание коррекционной работы. 78

1.5. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы. 86

1.6. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы. 88

2.Вариативная часть 93

2.1. Региональный компонент 93

2.2. Система работы с родителями воспитанников 94

2.3.Содержание инновационной деятельности 95

2.4. Взаимодействие МАДОУ с социальными партнёрами 96


^

Пояснительная записка


Основная общеобразовательная программа Муниципального автономного образовательного учреждения «Детский сад № 35 комбинированного вида» (далее «Программа») определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста общеразвивающей направленности. Программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е.Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Программа направлена на комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всесторонне воспитание, амплификацию (обогащение) развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности. Целью программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников.

Программа направлена на формирование у детей предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Деятельность образовательного учреждения направлена на обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования. В ДОУ созданы вариативные условия для реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Их психофизические особенности учитываются посредством комплексного системного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, с применением разных видов инклюзии.

Основная общеобразовательная программа МАДОУ «Детский сад № 35 » разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов:

  • Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования от 30 августа 2013 г.

  • Федерального закона от 29.12.2012.№ 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Устава Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 35 комбинированного вида»

  • Санитарно – эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций 2.4.1.3049–13 от 15.05.2013г. № 26

  • Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки России № 665 от 23. 11. 2009.

  • Концепции содержания непрерывного образования

  • Письма Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 21.10.2010 № 03-248 «О разработке основных общеобразовательных программ дошкольного образования»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35 комбинированного вида» (далее «Детский сад № 35») является звеном Муниципальной системы образования города Алапаевска.

Основными средствами реализации предназначения детского сада № 35 комбинированного вида являются:

  • Устав детского сада (дата регистрации 24.06.2013 г. № 1125)

  • Лицензированная образовательная деятельность. (Лицензия А № 216950 от 16.05.2007 г. Министерства Общего профессионального образования Свердловской области);

  • Аккредитация (Свидетельство АА 176775 от 28.05.2008г.);

  • Освоение воспитанниками «Обязательного минимума содержания дошкольного образования»;

  • Освоение воспитанниками основной общеобразовательной программы МАДОУ «Детский сад № 35», а также комплекса парциальных программ;

  • Предоставление воспитанникам возможности апробировать себя в различных видах деятельности: двигательной игровой, коммуникативной, познавательно – исследовательской, восприятия художественной литературы и фольклора, элементарной трудовой деятельности, конструирования, музыкальной.

  • Предоставление родителям (законным представителям) воспитанников возможности выбора режима пребывания в дошкольном образовательном учреждении, обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ, развитие и совершенствование предметно – развивающей среды;

  • Высокий профессионализм педагогов, медицинского работника.

В ДОУ функционирует 2 группы общеразвивающей направленности для детей 3 - 4 лет, сформированных по одновозрастному принципу:

Младшая группа № 1 - Васильки

Младшая группа № 2 - Фиалки

Наполняемость групп устанавливается с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии на осуществление образовательной деятельности: в группах общеразвивающей направленности – 25детей.

Прием детей производится на основании следующих документов:

  • заявления родителей (законных представителей);

  • направления;

  • медицинского заключения о состоянии ребенка.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляют квалифицированные педагоги.

№ п/п

Для реализации содержательных блоков образовательной программы

Кадровый состав

Для реализации основной образовательной программы

Для реализации дополнительной образовательной

программы

1

Физическое развитие

- инструктор по физкультуре

учитель-логопед

воспитатель

- музыкальный руководитель

- медицинская сестра

нет

2

Познавательно-речевое развитие

нет

3

Социально-личностное развитие

нет

4

Художественно-эстетическое развитие

нет

Количество категорированных педагогов

Категория

Количество педагогов

Всего педагогов

19

Имеют первую категорию

12 (63%)

Имеют вторую категорию

5 (27%)

Имеют соответствие занимаемой должности

1 (5%)

Не имеют категории

1(5%)

Количество категорированных педагогов

18 (95%)



^ Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

Сфера

развития детей

^ Особенности развития контингента детей младшей группы

Возрастные особенности детей 4-го года жизни

Индивидуальные особенности

Физическая

Развивается умение ходить, сохраняя перекрёстную координацию движений рук и ног.

Формируется умение согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

Развиваются навыки лазания, ползания, ловкость.

Развивается умение отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках с высоты.

Вырабатывается умение энергично отталкивать мяч при катании, бросании.

Дети учатся ползать

У 38 % детей развито умение ходить, сохраняя координацию движений

У 25 % детей сформировано умение ориентироваться в пространстве

У 25 % детей развиты навыки лазания, ползания,

30% детей умеют отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться

У 25 % детей выработано умение энергично отталкивать мяч при катании, бросании

Познавательно –

речевая

Развивается восприятие детей, дети знакомятся с формой, цветом, величиной.

Дети учатся обследовать предметы, включая простейшие опыты.

Дети учатся различать основные строительные детали

28% могут различить цвет, форму, величину

22 % детей различают основные строительные детали

Социально-личностная

Развивается умение выбирать роль в игре.

Появляется интерес к театрализованной игре

Формируются навыки организованного поведения в детском саду, дома и на улице.

Развивается умение самостоятельно одеваться и раздеваться

Формируется положительное отношение к труду взрослых

Расширяются представления о правилах дорожного движения.

18 % детей умеют находить новую трактовку роли и исполнять её.

11% детей договариваются со сверстниками об очерёдности в игре.

8% детей умеют самостоятельно одеваться и раздеваться

У 37 % детей присутствует положительное отношение к труду взрослых


Художественно -эстетическая

У детей формируется интерес к рисованию и лепке

Формируются навыки аккуратной работы с бумагой и клеем

Развивается эстетическое восприятие

У 42% детей присутствует интерес к изобразительной деятельности

42% детей выражают положительный эмоциональный отклик на красоту природы, произведения искусства

^ Приоритетными направлением деятельности МАДОУ «Детский сад № 35» по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования является познавательно-речевое развитие дошкольников.

Цель: оптимизация учебно-воспитательного процесса, освобождение времени для организации самостоятельной игровой деятельности детей, обеспечение условий по формированию у детей познавательных интересов, интеллектуального развития через решение следующих задач:

  • сенсорное развитие

  • развитие познавательно – исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности

  • формирование элементарных математических представлений

  • формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації