Поиск по базе сайта:
В 2010-2011 учебном году коллектив школы работал над реализацией следующих задач icon

В 2010-2011 учебном году коллектив школы работал над реализацией следующих задач




НазваВ 2010-2011 учебном году коллектив школы работал над реализацией следующих задач
Сторінка4/5
Дата конвертації19.09.2013
Розмір1.26 Mb.
ТипДокументи
1   2   3   4   5
^

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СУОЯРВСКИЙ РАЙОН"



Муниципальное общеобразовательное учреждение Лоймольская средняя общеобразовательная школа 186850 г., Суоярвский район, поселок Лоймола, ул. Лесная, д. 27, тел.: 8141-57-3-75-43, факс 814-57-3-75-43. E – mail: Loischool@ rambler. ru


Протокол № 1

педагогического совета от 31.08.11 г.


Повестка:


1.анализ работы школы за 1010 – 2011 учебный год.

2. перспективны план работы на 2011 – 2012 учебный год.

3. знакомство с новыми документами.


Присутствовали – 17 чел.

Отсутствовали – 1 (отпуск)


По 1 вопросу слушали ^ Нурми Т.Б., директора.


В 2010-2011 учебном году коллектив школы работал над реализацией следующих задач:

* сохранность контингента;

* внедрение в учебно-воспитательный процесс новых учебных планов в 9 классе; новых учебников по английскому языку, биологии, математики в 7 классе, 10 класс;

* подведение итогов работы над методической темой;

* использование более разнообразных форм работы с родителями;

* подготовка к профильному обучению;

* подготовка коллектива к обучению детей по программе коррекционного обучения 8 вида;

* активное включение в работу Управляющего совета;

* подготовка к внедрению в учебно-воспитательный процесс новых стандартов в начальную школу.

А также школа продолжила реализацию задач:

* республиканские и районные программы;

* совершенствование сотрудничества с родителями;

* совершенствование информационно-технического оснащения учебных кабинетов; * устранение недостатков, выявленных при приемке школы, в ходе проверки летнего оздоровительного лагеря;

Была продолжена работа по реализации национального проекта в образовании по направлениям:

  • охрана здоровья реализовывалась через своевременное прохождение медицинских осмотров всеми членами коллектива (плановые осмотры школьников и педагогов), обучение обучающихся здоровому образу жизни, развитие и совершенствование соответствующих умений и навыков; оформление наглядного материала по данной тематике;

  • воспитательная деятельность - через совершенствование личности школьника, подготовки его к жизни, воспитание гражданина и патриота, освоение правовой культуры;

  • учебная деятельность – через разработку школьных учебных планов, учебных программ педагогов, методическое прогнозирование, повышение профессионального уровня педагогических работников;

  • диагностику самой деятельности, прогнозирование ее результатов.


Осуществлялась реализация по четырём направлениям:

  • охрана здоровья детей и подростков, работников школы;

  • воспитательная деятельность;

  • учебная деятельность;

  • совершенствование системы диагностики и мониторинга.


В прошедшем учебном году коллектив закончил работу над методической темой: « Развитие творческих способностей и познавательной активности обучающихся посредством ИКТ».

Для внедрения темы в практическую деятельность было продолжено использование несколько направлений:

  • овладение теорией информатизации педагогами школы через проведение совещаний, методических семинаров;

  • овладение компьютерной грамотностью членами коллектива;

  • пополнение материально-технической базы школы современной техникой;

  • использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе;

  • изучение опыта коллег через открытые уроки и предметные методические объединения.


В связи с отсутствием лицензии на начало учебного года не было кружков.

Но в течение второго полугодия школа получила лицензию и на этот вид деятельности и прошла аккредитации. Была пролицензирована деятельность по обучению детей с ОВЗ, относящимися к 7 и 8 виду в начальном звене, в основной школе у нас такая лицензия имелась. В течение 1 полугодия нам предстоит определиться с выбором профиля, т.к. мы должны подготовить базу и получить лицензию на профильную подготовку обучающихся в 10 – 11 классах в следующем учебном году.


В закончившемся учебном году неаттестованными остались 2 учителя и 3 работника дошкольной группы.

Проведены все педсоветы и все совещания при директоре.

Успешно решались вопросы:

- внедрение воспитательной системы в учебный процесс;

- повышение качества знаний обучающихся;

- подготовка к экзаменам;

- сотрудничество с ПМПК;

- реализация БУПа в полном объёме;

- полное обеспечение учебниками по всем предметам.

Работал Управляющий совет, участвовали в выездном совместном совещании с соседними школами (Леппясюрьская, Райконкоская) по вопросу реорганизации ОУ.

Но практически не получилась работа общешкольного родительского комитета. родительского комитета.

Поэтому сотрудничество с родителями пока отлажено не в той степени, как хотелось бы. Проведены все общешкольные и классные родительские собрания, опять прошли на базе школы кустовые соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».

Остается недостаточно качественной:

- своевременная отчётность педагогических работников;

- работа с документацией.

Контингент обучающихся и в этом учебном году сохранен. Но это не означает решения проблемы своевременного окончания 9 класса, т.к. довольно большая группа семей, а следовательно и детей находятся в трудной жизненной ситуации и в зоне риска. Особую тревогу вызывает Мишин С., 7 класс.

Заслуга коллектива в том, что ведется большая систематическая работа по ликвидации в пробелах знаний, отслеживается посещаемость и успеваемость., все это дает возможность своевременно реагировать на сохранность контингента. Не случайно последние годы на повторный курс обучения остаются дети лишь по решению ПМПК.


Число пропущенных по болезни уроков не уменьшается Следовательно при планировании воспитательной работы и по классам и общешкольной обратить внимание на формирование ответственного отношения к своему здоровью, привлечь внимание родителей к этому вопросу


Квалификационную категорию имеют 86,7% педагогов, не аттестованы 2 человек.

Не аттестуются работники дошкольной группы.

По новому Положению об аттестации педагогических работников аттестация стала обязательной, поэтому на до начала 2012 года необходимо аттестоваться всем, у кого срок предыдущей аттестации закончился или отсутствует.


Наполняемость классов меньше 14 человек, но за счет подвоза школьников в старшие классы стала выше наполняемость в 10 – 11 классах.


В связи с фактическим закрытием основного производства в школе много детей из малообеспеченных детей, поэтому льготным питанием обеспечиваются примерно 45 человек, около 60% детей, следовательно достаточно низкий процент детей, которые имеют возможность получать завтрак.


В течение 2-х последних лет нет отсева, но находился в группе риска, Мишин С., 7 класс, достаточно высокая вероятность отсева, если будет ослаблен контроль членами педагогического коллектива.

Организация итоговой аттестации выпускников.

9 класс.

Стабильно выбирают физкультуру, ОБЖ, обществознание. редко выбирают историю, английский. Последние годы сдают географию. После 4-х лет перерыва выбрана физика и впервые была выбрана химия. Сдают те предметы, которые, как считают выпускники, они лучше знают или те, к которым, как они думают, легче готовиться.

С экзаменами справились все выпускники.

В обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья, экзамены по русскому языку и по математике сдавали Грошев Е., Иванова А., Месяц Г. Остальные обучающиеся сдавали русский язык и математику в форме ГИА. Практически все девятиклассники подтвердили свои годовые оценки и по русскому языку и по математике. Двое (Бжуникова В. и Ефименко Н.) получили более высокие оценки по русскому языку.


Результаты государственной итоговой аттестации.


^ Русский язык

школа

район

республика

Средняя оценка

3,8

3,8




Обученность (%)

100

96,3





Учитель Красильникова Н.И., высшая квалификационная категория, педагогический стаж – 31 год.


Результаты государственной итоговой аттестации.


математика

школа

район

республика

Средняя оценка

3,9

3,5




Обученность (%)

100

83,5





Учитель Красильникова Г.Н., педагогический стаж – 41год.


Продолжат обучение в 10 классе из 11 выпускников 9 человек. Грошев Е. и Месяц Г. будут обучаться в СПТУ. Но с первых дней необходимо обратить самое серьезное внимание на Иванову Н., Бжуникову В., Крылова А., т.к. у них нет мотивации на учебу.

11 класс.

В этом учебном году все опять определились на дальнейшую учебу.

Выпускные экзамены в 11 классе прошли по 7 предметам:

Русский язык – ЕГЭ – 5

Математика – ЕГЭ – 5

Биология - 3

физика – 2

информатика – 1

обществознание – 3

история - 2

Так как из этого выпуска многие планировали поступление в ВУЗы, то соответственно увеличилось количество предметов по выбору (в этом году сдавали 7 предметов против 4 прошлогодних).


Результаты единого государственного экзамена.


^ Русский язык

школа

район

республика

Средний балл (%)

69,4

60 / 56,55 (вместе с 12 классом)

60

Обученность (%)

100

99,15





Учитель Красильникова Н.И., высшая квалификационная категория, педагогический стаж – 31 год.



Математика

школа

район

республика

Средний балл (%)

50,3

50,4 / 48,4 (вместе с 12 классом)

46

Обученность (%)

100

99,15






Учитель Пальтова З. Б., 1 квалификационная категория, педагогический стаж – 43 года.


Все выпускники успешно справились с экзаменами. Из 10 человек 7 прошли по конкурсу в ВУЗы на бюджетные места.

Система дополнительного образования


В системе дополнительного образования действовали лишь спортивные секции от детской спортивной школы, в которых занимались более 20 человек.

Поэтому у школьников, как и в предыдущие годы было меньше возможностей для расширения кругозора и применения своим возможностям. При прохождении аттестации в прошедшем учебном году получена лицензия на ведение кружковой работы по 5 направлениям


Задачи,


стоящие перед педагогическим коллективом в 2011 – 2012 учебном году:


- сохранность контингента;

- внедрение в учебно-воспитательный процесс новых ФГОС в 1 классе, новых учебников по английскому языку, биология, 11 класс, математика – в 8 классе;

- начало работы над новой методической темой школы;

- использование более разнообразных форм работы с родителями;

- использование новых возможностей в работе по предпрофильному обучению;

- создание условий для введения профильного обучения в 2012 – 2013 учебном году;

- внедрение в практику работы школы программы коррекционного обучения 8 вида;

- активное включение в работу Управляющего совета;

- внедрение в работу школы программы здоровья;

- организация дополнительного образования.


Перспективный план на 2011 – 2012 учебный год

охрана здоровья всех членов коллектива школы.

  • проведение профилактических работ по предупреждению заболеваний;

  • проведение просветительской деятельности;

  • своевременное принятие мер в случае травм и заболеваний;

  • внедрение в практику работы программы производственного контроля за условиями воспитания, обучения и организации горячего питания.


2.Осуществление основного общего и среднего (полного) общего образования:

* обеспечить всеобуч детей школьного возраста в микрорайоне школы, с учетом детей, подлежащих обучению в специальных коррекционных учреждениях;

* стремиться к своевременному окончанию обучающимися 9 класса;

* добиваться формирования сознательного выбора профессии;

* обеспечить своевременную адаптацию обучающихся, прибывших в 10 и 11 классы из соседних школ;

* обеспечить полноценное обучение детей – инвалидов.

* обеспечить своевременную социальную помощь нуждающимся детям.


3. Работа с педагогическими кадрами

  • изучение, обобщение и распространение педагогического опыта;

  • совершенствование методического мастерства;

  • закончить обучение кадров для работы с детьми по программам коррекционных учреждений 7 и 8 видов;

  • подготовить группу педагогов к работе по профильному обучению;

  • начать обучение специалиста – психолога, закончить подготовку логопеда;

  • подготовить учителей начального звена к внедрению новых образовательных стандартов;

  • организовать е




  1. Расстановка педагогических кадров

  • обеспечить оптимальное распределение нагрузки среди педагогического коллектива в соответствии с региональным БУПом;

  • распределить классное руководство, заведование кабинетами, МО, кружки, секции, факультативы, элективные курсы, общественные нагрузки;

  • распределить дублеров – классных руководителей.




  1. Руководство учебно-воспитательным процессом

  • обеспечить внедрение учебных предметов в полном объёме;

  • обеспечить полное и качественное выполнение учебных программ;

  • обеспечить реализацию нормативных документов.




  1. Работа с родителями, общественностью.

Привлечь родителей к участию в организации учебно-воспитательного процесса. Организовать обучение и при необходимости консультирование по вопросам воспитания.


7. Укрепление материально-технической базы школы.

Обеспечить полную сохранность школьного здания, классных помещений, мебели, учебного оборудования. Пополнить базу учебных кабинетов в счет средств субвенций и силами коллективов педагогических работников, обучающихся, родителей.


^ Сушкова О.В., заместитель директора по УВР.


Главная цель методической работы в школе: повышение квалификации педагогических работников школы.

Основные направления работы:

- продолжить работу над методической темой школы: «Развитие творческих способностей и формирование познавательного интереса обучающихся посредством ИКТ»

- обеспечение реализации БУП и прав обучающихся на образование;

- обеспечение внедрение технологий работы с одаренными детьми, внедрение научно – исследовательской с учащимися ;

- аттестация педагогических работников школы;

Рост профессионализма педагогов может быть достигнут решением следующих задач:

- оптимизировать образовательный процесс;

- создать условия для самореализации и самосовершенствования учителей, развитие профессиональных и личностных качеств;

- обеспечить условия для освоения и внедрения в УВП современных образовательных технологий;

-обобщать и внедрять в практику опыт творческих учителей и воспитателей.

С 2006-07 учебного года коллектив нашей школы работал над методической темой: «Развитие творческих способностей и формирование познавательного интереса обучающихся посредством ИКТ», в 2010-11 учебном году мы осваивали заключительный, 5 этап работы над темой школы по вопросу: Итоги и результаты работы над методической темой. Промежуточные итоги мы подводили в течение учебного года на заседаниях ШМО, совещаниях при директоре.

Продолжилась в учебном году работа ШМО ( руководители: Красильникова Н.И., Пальтова З.Б., Крюкова А.Г., Лебедевич Т.Н.).

Планы работы ШМО составлялись в соответствии с методической темой школы и этапа ее освоения, проводились открытые уроки и внеклассные мероприятия, осуществлялся самоанализ и анализ открытых уроков.

Работа шмо в уч. году осуществлялась достаточно эффективно.

Было проведено 16 открытых уроков: 1 занятие в дошкольной группе, 2 урока в начальной школе, 7 уроков в среднем и 6 урока в старшем звеньях. Из них 11 уроков проводились с использование ИКТ.

Тематика и формы проведения уроков были разнообразными, ряд из них проводились в нетрадиционной форме.

Более 90% пед. коллектива школы повысили свою компьютерную грамотность, используют в практике ИКТ.

Шире педагоги школы стали использовать ИКТ во внеклассных занятиях, в подготовке обучающихся к экзаменам.

В школе введены Элективные курсы и проектная деятельность по информатике в 10, 11 классах.

Ряд учителей школы свою тему по самообразованию связали с методической темой школы

В 2010-11 уч.году проводилась работа по аттестации педагогов школы:

- знакомство учителей с графиком аттестации;

- посещение уроков и внеклассных мероприятий администрацией школы;

- составление справок, представлений;

- проведение индивидуальных консультаций для аттестуемых учителей. В учебном году администрация школы посетила 36уроков из них 4в начальном звене, 18в среднем звене и 14старшем звене, 1 зан. в д/г.

По эффективности все уроки были не ниже среднего уровня: 8 уроков довольно высокого уровня, 19 – высокого, 7 – среднего и 2-удоветворитльного.

Из 36 уроков на 19 уроках использовались педагогами ИКТ.


В прошлом учебном году в школе слабо внедрялись : руководство научно-исследовательской работой учащихся, участие школьников и учителей в различных проектах. В этом учебном году ученики школы приняли участие в районных и республиканских научных мероприятиях.

Так же школа в этом году была участником международного проекта

«Вместе против психоактивных веществ (ПАВ)».


Выводы и предложения.


Методическая работа в школе проводилась на достаточном уровне. Педагогический коллектив работал над методической темой.

Ежегодно возрастает количество открытых уроков

45% открытых уроков проводилось с использованием ИКТ;

Значительная часть уроков и внеклассных мероприятий проводилась с использованием ИКТ.

Укрепилась в течение года МТБ школы.

В учебном плане школы на 2010 – 2011 уч. год выделено по 2 часа на элективные курсы по информатике в 10, 11 классах и 1 час на проектную деятельность в 11 классе по информатике.

Коллектив школы принимал активное участие в районных и республиканских конкурсах

Предметные олимпиады школьников.

Первый тур (школьный) – 91 чел. С5 по 11 классы, по 11 предметам.

Второй тур (районный) – приняли участие 8 чел. ( Крюкова Дина – 10 класс – 1 место по химии, Крюкова Дина – 10 класс – 2 место по обществознанию).

На хорошем уровне проводилась работа ШМО.

Педагоги школы активно участвовали в работе РМО.

В учебном году продолжалась совместная работа школы и дошкольной группы (широко внедрялись в работе дошкольной группы здоровьесберегающие технологии).

Курсовую переподготовку прошла группа учителей (5 чел– 30% пед. коллектива.


Важным результатом методической работы школы являются достаточно высокие результаты ГИА и ЕГЭ выпускных 9 и 11 класса (результаты выше районных).


Недостатки.

  • на недостаточном уровне педагогами школы электронное оформление своего опыта

  • некоторые учителя испытывают затруднения в обобщении своего опыта и диагностики своих профессиональных достижений

  • не пополнились ЦОРы материалами из опыта учителей школы

  • педагогический коллектив испытывает некоторые затруднения в методике обучения и воспитания детей в разновозрастной дошкольной группе и в малокомплектном классе

  • недостаточно чётко была организована работа методического совета школы


На основании анализа методической работы за 2010 – 2011 учебный год, по анкетированию педагогических работников школы по выявленным недостаткам в методической работе на 2011 – 2012 учебный год поставлены следующие цели и основные направления методической работы.

1   2   3   4   5



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації