Поиск по базе сайта:
Принят на общем Утвержден собрании коллектива Постановлением моу лоймольская средняя общеобразовательная школа муниципального образования протокол № «Суоярвский район» от года от 2010 года № директор: Т. icon

Принят на общем Утвержден собрании коллектива Постановлением моу лоймольская средняя общеобразовательная школа муниципального образования протокол № «Суоярвский район» от года от 2010 года № директор: Т.




Скачати 459.74 Kb.
НазваПринят на общем Утвержден собрании коллектива Постановлением моу лоймольская средняя общеобразовательная школа муниципального образования протокол № «Суоярвский район» от года от 2010 года № директор: Т.
Сторінка1/3
Дата конвертації19.09.2013
Розмір459.74 Kb.
ТипДокументи
  1   2   3



Принят на общем Утвержден

собрании коллектива Постановлением

МОУ Лоймольская средняя

общеобразовательная школа муниципального образования

протокол № «Суоярвский район»

от . .2010 года от 2010 года №


директор: Т.Б. Нурми И.М. Прудников


Устав

муниципального общеобразовательного учреждения

Лоймольская средняя общеобразовательная школа


1. Общие положения

1.1 Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение

Тип – общеобразовательное учреждение

Вид – средняя общеобразовательная школа

Полное наименование - Муниципальное общеобразовательное учреждение Лоймольская средняя общеобразовательная школа, (далее: Школа)

1.1 Школа зарегистрирована:

- как Лоймольская средняя школа Постановлением Главы местного самоуправления Суоярвского района № 68 – А от 5.02.1996 г.;

- как муниципальное образовательное учреждение Лоймольская средняя школа Постановлением Главы местного самоуправления Суоярвского района № 652 от 10.11.2000 г. и Решением Министерства юстиции Республики Карелия № 96 от 27.12.2000г. и внесена в Единый государственный реестр юридических лиц Межрайонной инспекцией 02 октября 2002 года под ОГРН 1021001061861 (свидетельство серия 10 № 000257564);

- как муниципальное общеобразовательное учреждение Лоймольская средняя общеобразовательная школа Постановлением Главы местного самоуправления Суоярвского района № 160 от 22.04.2003 г.; зарегистрирована в межрайонной инспекции под ГРН 2051002312194 (свидетельство серия 10 № 000305090) 22 сентября 2005 года

1.2. Юридический адрес: 186850, Республика Карелия, Суоярвский район, поселок Лоймола, ул. Лесная, д. 27.

1.3. Учредителем Школы является администрация муниципального образования «Суоярвский район» (далее Учредитель).

В компетенцию Учредителя входит:

  • организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;

  • создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений;

  • обеспечение содержания зданий муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

  • прием и назначение на работу руководителя школы;

  • закрепление за школой здания, сооружений, оборудования и другого имущества, необходимого для ведения полноценного учебно-воспитательного процесса.

1.4. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.5. Основным предметом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ: основная общеобразовательная программа дошкольного образования, основная общеобразовательная программа начального общего образования, основная общеобразовательная программа основного общего образования и основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, общеобразовательная программа начального общего образования специального (коррекционного) обучения 7 вида и 8 (вариант 2), общеобразовательная программа основного общего образования специального (коррекционного) обучения 7 вида и 8 (вариант 2).

Школа, осуществляя образовательный процесс в соответствии с Уставом

1) оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении несовершеннолетним, либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении;

2) выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательном учреждении, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования;

3) выявляет семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;

4) обеспечивает организацию в Школе общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;

5) осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

Деятельность Школы направлена на :

- охрану жизни и укрепление здоровья детей и подготовку их к обучению в школе;

- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;

- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы.

1. 6. В своей деятельности Школа руководствуется:

- Конституцией Российской Федерации,

- Законами Российской Федерации и Республики Карелия «Об образовании» и другими федеральными законами,

-указами Президента Российской Федерации,

- Типовыми Положениями: об общеобразовательном учреждении, о дошкольном

образовательном учреждении, о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; о доп. Оьбр.

- Конституцией Республики Карелия,

- Указами Главы Республики Карелия, решениями Правительства Республики Карелия и органов управления образованием всех уровней;

- правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом , договором с Учредителем, правовыми актами органов местного самоуправления и локальными правовыми актами Школы.

1.7. Школа является юридическим лицом.

Обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам, находящимся в ее распоряжении средствами. Школа как юридическое лицо вправе иметь лицевой счет, от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.

Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.

Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.8. Право юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как образовательного учреждения.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

Право Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникает у Школы с момента ее государственной аккредитации., подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1. 9. Медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников в Школе обеспечивается медицинским персоналом школы, амбулатории и районной больницы, для работы которой Школа предоставляет помещение.

1.10. Организация питания у обучающихся в Школе осуществляется Школой самостоятельно.

2. Организация образовательного процесса.

2.1. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

В Школе преподается в качестве иностранного английский язык.

2.2. Прием детей в дошкольную группу осуществляется с 1,5 лет на основании документов: свидетельства о рождении, заявления на имя директора Школы,

медицинского заключения о здоровье ребенка, разрешающего ему посещать дошкольную группу. Семьям, воспитывающим детей на дому, в возрасте от 2-х месяцев школа организует диагностическую, методическую и консультативную помощь по заявлениям родителей. 2.3. В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6,5 лет на 1 сентября текущего года, но не позже 8-ми лет. Для зачисления в первый класс необходимы документы:

- заявление родителей (законных представителей);

- копия (заверенная) свидетельства о рождении ребенка;

- медицинская справка о состоянии здоровья ребенка;

- паспорт одного из родителей.

Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории муниципалитета детям, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия мест в Школе.

2.4. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования:

- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего образовательную программу соответствующего уровня;

- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования или самообразования;

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных пунктом 2..3 настоящего Устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимися соответствующей общеобразовательной программы (личное дело учащегося).

Предельный возраст обучающегося для получения среднего (полного) образования - 20 лет.

2.5. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить Закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении, Типовому положению о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, настоящему Уставу.

2.6. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями (видами) основных общеобразовательных программ:

- основная общеобразовательная программа дошкольного образования ( с 1, 5 лет до 7 лет);

- 1 ступень – основная общеобразовательная программа начального общего образования (нормативный срок освоения – 4 года);

- общеобразовательная программа начального общего образования специального (коррекционного) обучения 7 вида и 8 вида (нормативный срок освоения 4 года) ;

- 2 ступень – основная общеобразовательная программа основного общего образования (нормативный срок освоения – 5 лет);

- общеобразовательная программа основного общего образования специального (коррекционного) обучения 7 вида (нормативный срок освоения 5 лет);

- общеобразовательная программа общего образования специального (коррекционного) обучения 8 вида (вариант 2) ( начальное общее образование 1 ступень, нормативный срок освоения 5-6 лет; основное общее образование 2 ступень, нормативный срок освоения 6-7 лет);

-3 ступень – основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения – 2 года).

Содержание общего образования в Школе определяется программами,

разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на

основе государственных образовательных стандартов.

^ Задачами дошкольного образования являются: - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

^ Задачами начального общего образования являются:

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования, обеспечивается введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, введенного в действие с 1 января 2010 года (приказ Минобрнауки № 373 от 06.10.2009 г.)

Доп. Образ..

^ Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

^ Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) и при наличии соответствующих условий в Учреждении может вводиться профильное обучение в порядке, установленном органами, осуществляющими государственное управление в сфере образования

2.7. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным государственным учебным планом и регламентируется расписанием занятий. При этом:

- Школа работает по графику пяти- и шестидневной рабочей недели (в зависимости от уровня реализуемой программы);

-занятия в группе дошкольников организуются по группам в соответствии с их возрастом и их продолжительность составляет 10-15 минут для детей младшего дошкольного возраста, 20-25 минут для детей среднего дошкольного возраста, 25-30 минут для детей старшего дошкольного возраста;

- продолжительность академического часа в 1 классе составляет 35 минут на начальном этапе обучения, в последующих классах – до 45 минут;

-в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных государственным примерным учебным планом;

-учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:

- в начальной школе 5 часов в день, 22 часа в неделю ( в 1 классе – 20 ч);

- в основной школе 7 часов в день, 27 - 32 часа в неделю;

- в средней школе 7 часов в день, 36 часов в неделю;

-занятия проходят в одну смену;

-обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по решению психолого-медико-педагогической комиссии в соответствии с ее рекомендациями;

- отмена занятий для обучающихся производится при температуре воздуха ниже 25 градусов в начальных классах, ниже 30 градусов – 5 – 9 классы, ниже 35 градусов – 10 – 11 классы; занятия в дошкольных группах не отменяются; прогулки детей в возрасте до 4 – х лет проводятся при температуре не ниже -15 градусов, для детей старше 4 – х лет – при температуре не ниже –20 градусов;

- за родителями и лицами, их заменяющими, остается право и ответственность самостоятельно принимать решение о посещении школы своим ребенком, независимо от возраста обучающегося, о принятом решении необходимо оповестит классного руководителя;

-учебный процесс в школе осуществляется независимо от погодных условий; при этом организуются индивидуальные и групповые занятия для обучающихся при низкой посещаемости в классах, повторение учебного материала, возможно использование дистанционного обучения. 2.8. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.

При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5 – 11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости не менее 20 человек.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1 – 4 классов при изучении иностранного языка.

Школа вправе открывать сверх штатного расписания по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группы продленного дня с оплатой за содержание этих групп за счет средств самих родителей (законных представителей).

С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и

по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Школа может проводить обучение на дому детей-инвалидов и по состоянию здоровья на основании заключения лечебного учреждения.

2.9. Учебный год в Школе начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года до 37 учебных недель, с учетом экзаменационного периода, учебной практики, военных сборов.

Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения педагогического совета Школы и по согласованию с Учредителем.

2.10. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями (преподавателями) по пятибалльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5). Учителя (преподаватели), проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляют оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти в третьих – девятых классах, а также во втором полугодии второго класса; за полугодия – в десятых – одиннадцатых классах; не выставляются оценки в первом классе и в первом полугодии во втором классе.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки во втором – одиннадцатом классах.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся представляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом Школы.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов может

проводиться в конце учебного года . начиная с 7 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения такой аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

2.11. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условно переведены

обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования и в 10 классе, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их

родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования. Перевод обучающегося в любом случае производится по решению педагогического совета.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.12. Учреждение обеспечивает обучение на дому обучающихся в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья обучающегося. В соответствии с актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, выделяется соответствующее количество учебных часов в неделю и составляется расписание для занятий на дому.

Приказом Руководителя Учреждения определяется персональный состав педагогических работников, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обучающихся обязаны создавать условия для обучения ребенка на дому.

2.13. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе инвалидов, Учреждением создаются условия для получения ими общего образования. Для таких обучающихся в Учреждении может быть определен индивидуальный образовательный маршрут, созданы специальные медицинские группы для занятий обучающихся физической культурой.

2.14. Школа по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

^ 2.15. По согласию родителей (законных представителей) и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения им основного общего образования.

2.16. По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающихся, достигшие возраста пятнадцати лет.

Решение педагогического совета об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании педагогического совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает педагогический совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимися, имеющими два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде :

- причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается педагогическим советом Школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.

Решение педагогического совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы. Исключение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, допускается только с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав органа опеки и попечительства.

Об исключении обучающегося директор Школы в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

Процедура исключения подробно регламентируется Правилами о поощрениях и

взысканиях обучающихся Школы, которые не могут противоречить Закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Исключение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, допускается только с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав органа опеки и попечительства.

2.17. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, общеобразовательной программы основного общего образования специального (коррекционного) обучения 7 вида , общего образования специального (коррекционного) обучения 8 вида (вариант 2) завершается обязательной итоговой

аттестацией выпускников. Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемых Министерства образования Российской Федерации.

Выпускникам Школы после прохождения итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

2.18. На бесплатной для обучающихся основе Школа может оказывать следующие дополнительные образовательные услуги: (определённые учебным планом);

-предметные факультативы и кружки;

-спортивные секции (ОФП, волейбол, баскетбол, футбол, лыжная подготовка, гимнастика);

-группа корригирующей гимнастики;

-хоровые и групповые музыкальные занятия;

-художественная самодеятельность.

2.19. Школа может реализовать дополнительные платные образовательные программы в соответствии с лицензией:

-по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями и организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;

-переподготовку кадров с освоением новых специальностей;

-создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам.

2.20. Школа может оказывать дополнительные платные образовательные услуги:

-организовывать изучение дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

-проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

-проводить подготовку к поступлению в средние и высшие образовательные учреждения лиц, не являющихся обучающимися данной Школы;

-создавать кружки, секции по различным профилям по запросам населения, обучающихся, их родителей (законных представителей).

Платные образовательные услуги оказываются в соответствии с Положением об оказании дополнительных образовательных услуг на основании спроса родителей (законных представителей) при наличии соответствующей лицензии.

Приказом директора школы назначается ответственный за организацию платных услуг, устанавливается расписание за пределами учебного времени с 15 часов и продолжительностью занятий от 30 до 45 минут.

Оплата может осуществляться за счет:

  • внебюджетных средств;

  • средств родителей (законных представителей);

  • благотворительных пожертвований.

Оплата услуг может производиться через кассу школы или на расчетный внебюджетный счет с выдачей соответствующего документа.

Платные не образовательные услуги могут оказываться в пределах и по цене, утверждаемой Учредителем.

Школа по своему усмотрению расходует средства, полученные от оказания услуг на:

  • развитие и совершенствование образовательного процесса;

  • развитие материальной базы;

  • увеличение заработной платы сотрудникам.

Бухгалтерия ведет учет поступления и расходования средств от платных услуг.

2.21. Школа может оказывать дополнительные прочие платные услуги в соответствии с Постановлением Главы № 169 от 04.05.2008 года «Об утверждении перечня платных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями Суоярвского района».

2.22. Классные часы с обучающимися 1-11-х классов проводятся еженедельно

3. Финансово – хозяйственная деятельность.

3.1. За Школой Учредитель закрепляет имущество, принадлежащее Учредителю на праве собственности или арендуемое им у третьего лица (собственника).

Объекты собственности (земля, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), закрепленные Учредителем за Школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества. Земельные участки закрепляются за Школой в порядке , установленном законодательством Российской Федерации. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней Учредителем на праве

оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданием Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).

Учредитель – собственник закрепленного за Школой имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество, закрепленное за Школой.

3.2. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества, закрепленного за ней.

3.3. Школа не вправе заключать сделки возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов Школы (кроме основных фондов, приобретенных за счет собственных средств Школы) в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

3.4. Деятельность Школы финансируется ее Учредителем в соответствии с договором между ними.

Источником формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- собственные средства Учредителя;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным им

органом;

- средства родителей (законных представителей), полученные за

предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

- добровольные пожертвования юридических и физических лиц;

-доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной доходной деятельности;

- кредиты банков и других кредиторов;

- другие источники, не запрещенные законом.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из бюджета Учредителя.

3.5. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами , в частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе отраслевых нормативов, в соответствии с квалификационными требованиями и на основе решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание в пределах финансирования и на основе типовых положений, распределение должностных обязанностей.

3.6. Доход от платных образовательных услуг Школы используется в соответствии с уставными целями.

3.7. Школа вправе вести предпринимательскую и иную, приносящую доход, деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, поставленных перед ней как общеобразовательным учреждением.

К предпринимательской деятельности относятся

- торговля покупными товарами, оборудованием;

- оказание посреднических услуг;

- долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций и других ценных бумаг и получение доходов

(дивидендов, процентов) по ним;

- ведение приносящих доход иных вне реализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством, предусмотренных Уставом, продукции, услуг и их реализацией.

3. 8. Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.

3.9. Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством средствами, полученными за счет внебюджетных источников.

3.10. Школа имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями, организациями., в том числе с иностранными, в порядке, установленном законодательством.

3.11. Школа обязана обеспечить содержание, закрепленных за ней и (или) принадлежащих ей на праве собственных зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определяемого нормативами, действующими на территории муниципального образования «Суоярвский район».

Развитие материально-технической базы Школы осуществляется самой Школой в пределах закрепленных за ней Учредителем средств.

^ 4. Управление Школой.

4.1. К исключительной компетенции Учредителя относятся:

4.1. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются: Управляющий совет школы, общее собрание коллектива, педагогический совет, методический Совет и методические объединения, общешкольное родительское собрание, общешкольный родительский комитет, совет обучающихся.
  1   2   3



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації