Поиск по базе сайта:
Олимпиада по русскому языку. Школьный тур. 9 класс icon

Олимпиада по русскому языку. Школьный тур. 9 класс




Скачати 22.36 Kb.
НазваОлимпиада по русскому языку. Школьный тур. 9 класс
Дата конвертації14.09.2013
Розмір22.36 Kb.
ТипДокументи

Олимпиада по русскому языку. Школьный тур. 9 класс


1. Определите, какие фонетические явления встречаются в данных словах.

Стена, расшить, сбить.

2. Расставьте ударение в следующих словах: стаканы, квартал, щавель, кладовая, дремота, танцовщица, сливовый, перезвонит, апостроф, исчерпать.


3. Что общего у слов идол, истукан, статуя?


4. Найдите в приведённых примерах устаревшие слова, укажите их значение. Какую роль они играют в текстах?

Орет в поле ратай, покрикивает,

У ратая сошка поскрипывает.


5. К следующим словам подберите синонимы – заимствованные слова с начальной буквой ф.

  1. Реальный, невымышленный.

  2. Развязный, бесцеремонный.

  3. Призрак, приведение.

  4. Провал, неудача.

  5. Страстные поклонники.

6. Объясните значение и происхождение данных фразеологизмов, укажите их стилистическую окраску:

Калиф на час, зарыть талант в землю, застать врасплох.

7. Какое языковое явление наблюдается в отрывке?

^ С кем мне поделиться

Той грустной радостью,

Что я остался жив?

(С.Есенин «Русь советская»)

8.Какой частью речи являются подчеркнутые слова в следующих предложениях?

^ Однажды слышит русский пленный: в горах раздался крик военный.

И жив ли тот, и та жива ли?

Некто сказал: « Что ты за свинья, скотина». А Лопухов сделал полный оборот к некоему,

взял некоего в охапку и положил в канаву.

Раздалось громкое «ура»…

Ступеньки террасы вели в никуда.

На мостовой валялась раздавленная скорлупа крашеных яиц.

По Красной площади идет, танцуя, наше Завтра.


9. Найдите односоставные предложения, определите их тип.

^ Годы шли, перевели его в другую губернию, минуло ему уже сорок лет.

Лошади хорошо знали, что сейчас будут засыпать овес, и от нетерпения негромко покряхтывали.

^ И в сторону свой путь направим, чтоб не забыть, о ком пою.

Я понимал, что мне просто нездоровилось.

Идут дожди; затишье.


10. Какие два значения может иметь предложение: ^ Ученик знал, что надо отвечать? Как в зависимости от смысла произносится это предложение? чем в нём является что?


11. Объясните и справьте ошибки в следующих предложениях.

1) На сей раз пришлось сделать замечание инженеру.

2) В книге даётся характеристика современному очерку.

3) Большинство проголосовали до двенадцати часов.


12. Запишите текст и продолжите его. Для доказательства основной мысли включите в свое сочинение пословицы о слове.

Слово… Испокон веков его главное назначение в том, чтобы объединить, а не разъединять людей. Слово – это поступок. И от каждого из нас зависит, будет ли этот поступок добрым или злым…



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації