Поиск по базе сайта:
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «прогимназия №106» занятие – экскурсия icon

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «прогимназия №106» занятие – экскурсия




Скачати 62.52 Kb.
НазваМуниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «прогимназия №106» занятие – экскурсия
Грачева Г.А
Дата конвертації13.09.2013
Розмір62.52 Kb.
ТипКонспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ПРОГИМНАЗИЯ №106»


ЗАНЯТИЕ – ЭКСКУРСИЯ

по экологической тропе


«Встреча с осенью»


старшая группа


Конспект разработала:

педагог Грачева Г.А.


Саратов

2006-2007 уч.год

Задачи:

- Учить детей замечать изменения в природе и любоваться ими.

  • Продолжать учить наблюдать за явлениями неживой природы

  • Систематизировать знания о деревьях, кустарниках, травянистых растениях.

  • Продолжать формировать знания об экологической тропе, как искусственно созданном сообществе растений.

  • Воспитывать бережное отношение к растениям, развивать эстетические чувства, любовь к природе и родному краю.


Предварительная работа:

Чтение Н.Павлова (Растения осенью), Н.Гумилевская (Почему осенью желтеют листья), рассматривание рисунков, фотографий.


Оборудование: папка для листьев, лупа.


Ход экскурсии:


Учитель: Ребята, мы с вами отправляемся на экскурсию по экологической тропе. Но к нам сегодня пришел необыкновенный гость – Обезьянка, она прилетела на самолете из Африки, и никогда не видела осени. Ей так интересно посмотреть на это прекрасное время года. Возьмем ее с собой?

^ Дети: да, возьмем.

Учитель: Поприветствуем обезьянку.

Дети: Здравствуй, обезьянка. Мы очень рады тебя видеть.

Учитель: Но сначала мы должны ей рассказать, как нужно правильно вести себя в природе. Я буду показывать экологические знаки, а вы скажите обезьянке, что они обозначают. Показываю знаки – дети отвечают.

1. Нельзя ломать деревья

Учитель: Почему?

Дети: они живые, могут заразиться спорами грибов и погибнуть)

2. Нельзя рвать цветы

Учитель: Почему?

Дети: (мы погубим красоту, они быстро завянут)

  1. Нельзя мять траву и цветы, надо ходить только по тропинкам.

Обезьянка: Я все поняла. И вместе с ребятами буду выполнять эти правила.

Учитель: Тогда отправляемся в путь. Понаблюдаем за осенними изменениями в природе, вспомним какие деревья, кустарники, травы растут на нашей экотропе, познакомимся с неизвестными вам растениями. Мы пришли с вами в лесной уголок, где были летом. Какие вы видите здесь изменения?

^ Дети: Листья на деревьях поменяли свою окраску, стали опадать,

Учитель: Какие листья были летом?

Дети: Зеленые.

Учитель: А какие они сейчас?

Дети: желтые, красные, оранжевые.

Учитель: Как называют такую пору осени, когда все деревья, кустарники, травы окрашены в желтые, красные, оранжевые тона?

^ Дети: Золотая осень.

Учитель: Да, такое время называют Золотой осенью. Это самая красивая пора осени, это время любят и взрослые и дети. Композиторы пишут песни об осени, художники – картины, поэты – стихи. Вот послушайте, как написал об осени И.Бунин:
^

Лес, точно терем расписной


Лиловый, золотой, багряный

Веселой пестрою стеной

Стоит над солнечной поляной

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой

Как вышки елочки темнеют

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца …

Обезьянка: Действительно, какие красивые деревья, но я не знаю, как они называются. У нас в Африке такие не растут.

^ Учитель: Ребята, расскажем обезьянке, какие деревья растут у нас в лесном уголке. Подходим к вязам.

Учитель: Как называются эти стройные деревья?

^ Дети: Вязы.

Обезьянка: А для чего вы их посадили?

Дети: Они очищают воздух от пыли и выделяют кислород, который необходим для нашего дыхания.

Обезьянка: А как называются эти деревья с яркими красными листьями и оранжевыми плодами?

^ Дети: Рябинки. Наступит зима и к нам прилетит много птиц, они питаются ягодами рябины.

Учитель: Да, действительно. Ягоды рябины очень любят птицы свиристели.

Обезьянка: В стихотворении говорилось о березах, а у вас растут такие деревья?

^ Дети: Да, растут (показывают березы).

Учитель: Береза – это символ нашей Родины. Весь мир знает о белоствольных русских березах. А какие деревья стоят рядом с березами?

^ Дети: Ивы.

Учитель: Сравните по форме и цвету листья ивы и березки. Чем они отличаются?

Дети: У березы листья все пожелтели и опадают быстрее, а у ивы листья еще зеленые и опадают медленнее. У ивы листья узкие и продолговатые, а у березы округлые с заостренной верхушечкой.

^ Учитель: Действительно, береза более теплолюбивое дерево, чем ива. А теперь поиграем в игру « Раз, два, три – к березе, иве – беги»

Обезьянка: Ребята, давайте соберем букет из осенних листьев, я отправлю его в Африку, пусть мои друзья обезьянки полюбуются его красотой.

Дети собирают листья в папки.

Учитель: А теперь мы с вами пройдем чуть дальше и обратим наше внимание на следующие растения, они совсем не похожи на большие стройные деревья.

^ Дети: Это кустарники сирени.

Учитель: Изменилась ли сирень с наступлением осени?

Дети: Листочки стали вянуть, опадать, но цвет почти не изменился.

Учитель: Действительно, цвет листочков у сирени с приходом осени остался зеленым, а вот рядом стоит кустарник с желтыми листьями. Он вам уже знаком. Вспомните, как он называется? Его осень раскрасила в яркие золотые тона.

^ Дети: Жасмин.

Учитель: Помните вы, как выглядели цветы жасмина и сирени весной?

Дети: У сирени цветы сиреневые, а у жасмина белые.

Обезьянка: А чем отличаются деревья от кустарников?

Ответы детей (деревья высокие, а кустарники низкие, у деревьев один ствол, а у кустарников много)

^ Учитель: Мы с вами рассмотрели кустарники, а сейчас отправимся на нашу поляну. Вы помните, какая она была летом?

Дети: Там было много цветов. Цвели одуванчики, васильки. Летали бабочки, пчелы.

^ Учитель: Изменилась ли наша полянка осенью?

Дети: Да, цветов стало меньше, насекомые не летают, трава пожелтела.

Учитель: Вы совершенно правы. Поляна не такая красивая, яркая какой была летом. Осень и ее изменила. Послушайте, как написал поэт Плещеев в стихотворении «Осенью»
^

Осень наступила, высохли цветы


И глядят уныло голые кусты

Вянет и желтеет травка на лугах

Только зеленеет оземь на полях.

Учитель: Какие строчки в стихотворении сказаны как бы о нашей поляне?

Дети: Вянет и желтеет травка на лугах.

Учитель: Почему же она вянет?

Ответы детей (солнце светит мало, дни стали короче, похолодало)

^ Учитель: Значит, что же нужно растениям, чтобы они оставались зелеными?

Ответы детей: (нужно много света и тепла)

Физ. минутка: (ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо

Ветерок все тише, тише, деревцо все выше, выше.)

^ Учитель: Рядом с полянкой вы видите пустой участок. Был ли он таким летом?

Дети: Нет, летом здесь рос лук, укроп, разные овощи, которые мы сами посадили.

Учитель: Верно. С этого участка мы собрали урожай. Земля нас кормит, не зря ее ласково называет народ «Земля – матушка». Берегите землю, ребята. Любите ее, и она всегда одарит нас богатством урожая.

Незаметно подходим к сливовой аллее.

Обезьяна: Ребята, а почему эти деревья погибли?

^ Дети: Это сливовая аллея, деревья не погибли, они просто сбросили листву.

Учитель: Листья опали, но на деревьях остались почки, из которых весной снова появятся листочки.

Дети через лупу рассматривают почки.

Учитель: В почках находятся маленькие листочки, а сверху они покрыты кожурой, которая спасет их от морозов. Ведь вслед за осенью придет другое время года. Какое?

Дети: Зима.

Учитель: Правильно, но пока зима не наступила давайте еще полюбуемся разноцветными красками осени, побегаем по опавшим листочкам.

Обезьянка: Ребята, мне очень понравилась осень. Я все расскажу в Африке об этом удивительном времени года.

Учитель: Наша экскурсия закончилась. Пригласим обезьянку к нам в гости зимой и покажем ей нашу экотропу еще и зимнее время года. (дети прощаются с обезьянкой, приглашают ее в гости)



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації