Поиск по базе сайта:
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «прогимназия №106» занятие – экскурсия icon

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «прогимназия №106» занятие – экскурсия




НазваМуниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «прогимназия №106» занятие – экскурсия
Грачева Г.А
Дата конвертації13.09.2013
Розмір59.2 Kb.
ТипКонспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ПРОГИМНАЗИЯ №106»


ЗАНЯТИЕ – ЭКСКУРСИЯ

по экологической тропе


«Осенний хоровод»


подготовительная группа


Конспект разработала:

педагог Грачева Г.А.


Саратов

2006-2007 уч.год

Задачи:

  1. Учить детей замечать изменения в природе, происходящие осенью (небо покрыто облаками, слегка ветрено, солнце не такое жаркое, как летом, желтые и красные листья на деревьях и кустарниках.)

  2. Различать виды деревьев, кустарников, травянистых растений. Обобщить и углубить знания о растительном мире. Продолжать учить детей чувствовать красоту осенней природы. Развивать культуру восприятия, умение наблюдать, сравнивать, видеть красоту осенних пейзажей, воспитывать любовь к родному краю.


Предварительная работа:

Рассматривание картин Ф.А.Васильева «Перед дождем» и И.Э.Грабаря «Сентябрьский снег». Пение песен, разучивание стихов об осени, загадывание загадок….


Оборудование: Папки для листьев, увеличительное стекло, мешочки для семян.


Ход экскурсии:


Учитель: Ребята, мы сегодня отправляемся с вами на экскурсию по экологической тропе. Будьте внимательны, чтобы не пропустить интересные объекты природы, и увидеть красивые осенние пейзажи. Но сначала вспомним правила поведения в природе. (Показываю экологические знаки – дети отвечают.

Нельзя ломать ветки деревьев

Нельзя рвать цветы

Нельзя топтать траву

Нельзя бросать мусор


Учитель: Теперь я убедилась, что правила поведения в природе вы знаете. И, надеюсь, будете их выполнять. Сейчас я вашему вниманию предложу стихотворение известного русского поэта А.С. Пушкина. Вы его внимательно прослушаете и сразу поймете, о каком времени года мы сегодня будем говорить.

«Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-,

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса.

В их сенях ветра шум и свежее дыханье»…..

Итак, о каком времени года говорит поэт?

^ Дети: Об осени.

Учитель: А какое время года сейчас наступило?

Дети: Осень.

Учитель: Как вы догадались об этом?

Дети называют приметы осени (стало холоднее, солнце греет меньше, небо в тучах)

Учитель: Да, действительно, сейчас осень, и не простая…

^ Дети: А золотая.

Учитель: А почему она так называется?

Дети: Потому что листья на деревьях красные, желтые, горят на солнце как золото.

Учитель: Это самое красивое время года которым все любуются, о котором пишут стихи и песни. Но не только красотой знаменита осень. Осенью в природе происходит множество интересных явлений. Давайте полюбуемся с вами на красоту осени. Понаблюдаем, что интересного произошло на экологической тропе в октябре.

Дети подходят к участку с различными деревьями.

Учитель: Посмотрите вокруг. Какие вы видите изменения по сравнению с летом?

Ответы детей (листья изменили окраску, стали опадать)

^ Учитель: Листву, каких деревьев можно назвать золотой?

Дети: Береза, клен.

Учитель: А какую багряной?

Дети: Рябину.

Учитель: На каких деревьях и кустарниках нет разноцветных листьев?

^ Дети: на сирени и иве.

Учитель: Так каких же листьев на деревьях больше, зеленых или разноцветных?

Дети: Разноцветных.

Учитель: Вы знаете, почему так происходит? В листьях и летом и осенью есть разные краски – и зеленые и желтые, и красные. Самый сильный цвет – зеленый. Этот цвет придает листьям особое вещество - хлорофилл. Но это вещество очень любит свет и тепло. Летом солнце светит долго, бывает тепло, поэтому листья остаются зелеными. Но вот наступила осень, дни стали короче, похолодало и зеленое вещество не может образовываться, листочки постепенно желтеют и краснеют. Вот почему осенью на деревьях почти нет зеленых листьев, зато много желтых и красных. Вы запомнили, как называется зеленое вещество?

^ Дети: Хлорофилл.

Учитель: И какую роль он играет в окраске листьев?

Ответы детей

Учитель: А сейчас поиграем в игру «С чьей ветки-детки» Я раздам вам листочки, а вы скажите с какого они дерева. Раздаю листья клена, рябины, ивы, вяза, каштана. Дети находят дерево и называют его.

Учитель: Отгадайте, про какое дерево говорится в этой загадке?
^

Стоит Алена, платок зеленый


Тонкий стан, белый сарафан

Дети: Про березу.

Подходим к березе. Любуемся ее красотой.

Учитель: Изменилась ли березка по сравнению с летом?

Дети: Да, листья пожелтели, стали опадать.

^ Учитель: А что вы знаете о березе?

Дети: Человек сажает березу около своего жилья, в садах, парках. Дерево светолюбивое и морозостойкое. Страдает береза от дыма и газов. У березы белый ствол, он красиво выделяется среди других деревьев. С березой мы знакомимся в сказках, песнях, стихах. Русская береза – символ России.

Учитель: Сейчас мы с вами соберем березовые листочки, которые напоминают золотые монетки и украсим ими уголок природы. (дети собирают листья)

^ Учитель: Мы с вами знаем, что по отдельным деревьям можно узнать о приближающейся погоде. Кто из вас вспомнит народные приметы?

Ответы детей:

  1. Если осенью лист березы начинает желтеть сверху – к ранней весне (рассматриваем листья березы и делаем выводы – какая будет весна – ранняя или поздняя)

  2. Много рябины – к дождливой осени, а мало к сухой.

  3. Если в начале октября лист с березы опадает не полностью – к позднему снегу и холодной зиме.

^ Учитель: Продолжим нашу экскурсию. Остановимся на полянке. Предлагаю детям погулять по полянке, найти знакомые им растения.

Дети находят растения, называют их.(подорожник, пижма, календула, цикорий и др.)

^ Учитель: Дети, а вы заметили, что полянка не такая, как была летом. Что на ней изменилось?

Дети: Да, трава повяла, пожелтела, цветов стало меньше. Многие лекарственные растения (одуванчик, ромашка) уже отцвели и засохли.

^ Учитель: Совершенно верно. Осень изменила не только деревья, но и травянистые растения.

Физ.минутка.

Продолжаем нашу экскурсию. Подходим к участку с удивительными растениями. Вы видели такие растения в городе?

^ Дети: Нет, не видели.

Учитель: А как вы думаете почему?

Дети: А потому, что эти растения растут в других странах, в разных климатических зонах.

Учитель: Растения, каких климатических зон растут на нашем участке?

Дети показываю растения Северной Америки (глядичия, птелея), Крыма и Кавказа (грецкий орех, граб).

Учитель: Все эти растения занесены в Красную книгу Саратовской области. А вы помните, какие еще растения, занесенные в Красную книгу растут на нашей экотропе в летнее время года?

^ Дети: пионы, ромашки, незабудки.

Учитель: Где же они сейчас?

Дети: Они отцвели и засохли.

Учитель: Правильно, с наступлением осени многие травянистые растения завяли, а что образовалось вместо цветов?

Дети: Вместо цветов образовались семена.

Учитель: Соберем с вами семена цветов, чтобы посадить их в следующем году на нашей полянке (дети собирают семена).

Ребята, сегодня вы увидели, как изменилась экологическая тропа с наступлением осени. Уточним еще раз, какие сезонные изменения произошли в природе? (ответы детей)

Учитель: Да, действительно, словно художник чародей прошелся кистью по деревьям и травам, Тут листья желтые, там красные, где-то темно зеленые, где-то золотые. А рябинки, словно огнем горят. Все растения наши друзья, Они очищают воздух от пыли и обогащают его кислородом. На природе у нас всегда хорошее настроение в любое время года. Вы сегодня на экологической тропе увидели и узнали много интересного. Заметили, как изменились растения с наступлением осени, а главное не ломали ветки, не рвали и не мяли цветы. Вы настоящие друзья природы. Скажем нашим друзьям – растениям до свидания, до новых встреч.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації