Поиск по базе сайта:
Список практических работ для выполнения учащимися во время экзамена icon

Список практических работ для выполнения учащимися во время экзамена




Скачати 37.72 Kb.
НазваСписок практических работ для выполнения учащимися во время экзамена
Дата конвертації17.09.2013
Розмір37.72 Kb.
ТипДокументи

СПИСОК ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА.

  1. Определить плотность вещества у тела (куска мыла) правильной геометрической формы. Сравнение его плотности с плотностью воды. Необходимо предложить свой способ или несколько способов.

Пояснение:

Для этого необходимо измерить массу тела на весах, измерить длину, ширину и высоту исследуемого тела, вычислить объем, затем, используя полученные результаты, вычислить плотность вещества.


  1. Определить плотность живого объекта (семени фасоли).

Пояснение:

Массу исследуемого тела определяем с помощью весов, объем тела измеряем, погружая его в мензурку с водой. Затем вычисляем плотность.


  1. Определить плотность сыпучих веществ.

Пояснение:

Массу крупы определяем с помощью весов, объем крупы измеряем, аккуратно насыпав ее в мензурку. Затем вычисляем плотность.


  1. Определить плотность жидкости (молока) с помощью ареометра.

Пояснение:

Определить цену деления ареометра, определить верхний и нижний предел измеряемых плотностей, погрузить ареометр в жидкость, снять показания.


  1. Измерить размер горошины.

Пояснение:

Измерить с помощью линейки длину ряда из 10 горошин, разделить получившиеся значение длины на 10 — это и будет средний диаметр горошины.


  1. Выполнить практическую работу по разделению смеси отстаиванием и фильтрованием.

Пояснение:

Приготовить взвесь речного песка и глины. Дать смеси отстояться. Слейте мутную воду в другой сосуд и профильтруйте его.


  1. Выполнить практическую работу по очистке загрязненной поваренной соли.

Пояснение:

Приготовить водный раствор загрязненной поваренной соли, профильтровать его, фильтрат выпарить.


  1. Найти тело большей масса из набора предложенных для исследования объектов живой природы (семени фасоли, клубня картофеля, луковицы).

Пояснение:

Определить с помощью весов массы выданных вам тел, сравнить их. Как можно сравнить массы тел, не производя взвешивания?


  1. Распознать наличие крахмала в продуктах питания с помощью раствора йода.

Пояснение:

Капнуть на образцы капельку раствора йода, пронаблюдать за изменением окраски.



  1. Провести опыты по обнаружению органических веществ.

Пояснение:

Вспомните, что надо сделать для обнаружения растительных жиров в семенах? Для обнаружения клейковины (растительного белка)? Крахмала? Какие органические вещества присутствуют в живых организмах?


  1. Измерить температуру собственного тела, воздуха, воды, почвы, яблока. Сравнить измеренные температуры.

Пояснение:

Обратите внимание на цену деления и границы применения различных термометров. Подумайте, как можно измерить температуру твердого тела.


  1. Исследование состава почвы.

Пояснение:

Обратите внимание на цвет, рыхлость, увлажненность почвы. Как доказать, что в состав почвы входит воздух? Как доказать, что почва неоднородна по составу?


  1. Исследование свойств воды.

Пояснение:

Определить степень прозрачности воды. Содержит ли она примеси? Как можно обнаружить наличие живых организмов в воде? Как определить жесткость воды? Сравните по этим признакам пробы воды в двух пробирках.


  1. Провести опыты, доказывающие существование взаимодействия между частицами вещества.

Пояснение:

Какими опытами можно продемонстрировать наличие притяжения между молекулами? Какими опытами можно продемонстрировать наличие отталкивания между молекулами? Как доказать, что эти силы действуют на очень малых расстояниях?


  1. Провести опыты, доказывающие движение частиц вещества.

Пояснение:

Вспомните, как можно продемонстрировать диффузию в газах. Как можно продемонстрировать диффузию в жидкости? Показать, что влияет на скорость диффузии. Почему сложно продемонстрировать диффузию в твердых телах?


  1. Даны формулы некоторых химических веществ. СО2, 02, Н24, S, P, А1, NаС1, Н2О, Fе, Р, Fe2Оз, Si, N2, Н2NОз. Назовите, из каких химических элементов состоят эти вещества? Выпишите отдельно формулы простых и сложных веществ. Слепите из пластилина модели двух простых и двух сложных веществ.

Пояснение:

Какие вещества называются простыми? Какие сложными? Чем молекула сложного вещества отличается от молекулы простого вещества? Как это отражается в химической формуле?


17. Определить цены деления представленных приборов. (Мерный стакан, бытовые весы, медицинский шприц, детская молочная бутылочка, наручные часы, термометры разного назначения, линейка, сантиметровая лента.)

Пояснение:

Вам необходимо вспомнить, что такое цена деления измерительного прибора, как ее можно определить? Потренируйтесь в определении цены деления любых приборов, которые вы найдете у себя дома.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації