Поиск по базе сайта:
Конспект совместной деятельности по реализации образовательной области «Художественное творчество» аппликация на тему: «Компот для мишки» для первой младшей группы icon

Конспект совместной деятельности по реализации образовательной области «Художественное творчество» аппликация на тему: «Компот для мишки» для первой младшей группы




Скачати 27.04 Kb.
НазваКонспект совместной деятельности по реализации образовательной области «Художественное творчество» аппликация на тему: «Компот для мишки» для первой младшей группы
Дата конвертації24.11.2013
Розмір27.04 Kb.
ТипКонспект

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 104 общеразвивающего вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга


Конспект совместной деятельности по реализации образовательной области «Художественное творчество»

аппликация на тему: «Компот для мишки» для первой младшей группы.





Воспитатель:

Петрова Ольга Алексеевна


Санкт – Петербург

2013


Цель: учить создавать работу из готовых форм, используя знакомые геометрические фигуры (круг).


Задачи:

  1. Закрепить знания о фруктах.

  2. Помогать располагать и наклеивать элементы в определенном порядке ( так чтобы все уместилось)

  3. Развивать умение аккуратно набирать клей на кисточку, намазывать готовые формы и аккуратно приклеивать.

  4. Учить аккуратно выполнять работу

  5. Продолжать учить аккуратно наклеивать готовые формы на лист в определённой последовательности.

  6. Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование:

Вырезанные элементы узора на раздаточных тарелочках, круги, клей, кисточки, подставки для кисточек, салфетки, подкладные листы, игрушка мишка, корзина с фруктами.

^ Ход совместной деятельности:

Воспитатель приглашает детей сесть за стол на свои места.

Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года? (осень) Осенью, как вы знаете, созревают фрукты и овощи! Посмотрите что я вам сегодня принесла. (показывает корзину с фруктами) Давайте вспомним, какие фрукты вы знаете!

Воспитатель показывает фрукты по очереди и просит детей назвать и описать их (форму, цвет, вкус).

Воспитатель: Молодцы! Все вспомнили! Ой кто-то стучит к нам в дверь? Кто это? (воспитатель достает игрушку – мишку) Дети давайте поздороваемся с мишуткой.

Мишутка: Здравствуйте дети! Я пришел из леса, меня прислали к вам друзья. Мы очень любим яблочный компот, а скоро наступит зима, поэтому нам нужны запасы нашего любимого компота. Я хочу попросить вас помочь подготовиться к зиме – сделать яблочный компот.

Воспитатель: Поможем мишутке? Но сначала, давайте разомнем наши пальчики!

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы грибы идем искать.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик суп мешал,

Ну а этот пальчик все съел,

Оттого и растолстел.

(попеременно сгибают пальцы начиная с мизинца)


Воспитатель: Готовы пальчики? Посмотрите, перед вами лежат картонные баночки, в которых будет наш компот. А вот и яблочки (показывает на тарелочки с вырезанными кружками из цветной бумаги). Мы их наклеим на баночку.

Воспитатель предлагает детям сначала разместить яблоки в баночке, так чтобы все поместилось. После этого педагог предлагает приклеить яблоки.

Воспитатель: Аккуратно наносим клей с обратной – не цветной стороны яблока. Клей наносить нужно очень аккуратно – от центра к краям (все сопровождается показом воспитателя). И теперь приклеиваем яблочко на место. И также приклеиваем все остальные яблоки.

Воспитатель помогает детям.

В конце занятия воспитатель говорит: Посмотрите, как много мы сделали запасов компота! Какие вы молодцы! Посмотри, Мишутка – теперь хватит компота на зиму тебе и твои друзьям?

Мишутка: конечно! Большое спасибо, ребята! Теперь я с друзьями всю зиму смогу пить наш любимый компот с яблоками!

Мишутка прощается с детьми и уходит.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації