Поиск по базе сайта:

Возрастные особенности речевого развития детей 2 – 3 лет «Правильно ли развивается наш ребёнок? Не отстаёт ли он от своих сверстников?»

Назва	Возрастные особенности речевого развития детей 2 – 3 лет «Правильно ли развивается наш ребёнок? Не отстаёт ли он от своих сверстников?»
Дата конвертації	12.09.2013
Розмір	83.99 Kb.
Тип	Документи

Зміст

Возрастные особенности
Не отстаёт ли он от своих сверстников?»
Возрастные особенности
Не отстаёт ли он от своих сверстников?»
Возрастные особенности
Не отстаёт ли он от своих сверстников?»
Возрастные особенности
Не отстаёт ли он от своих сверстников?»

Возрастные особенности звёздочки,-цветы.gif

речевого развития детей 2 – 3 лет

«Правильно ли развивается наш ребёнок?

Не отстаёт ли он от своих сверстников?» Эти вопросы волнуют всех мам и пап. Ведь процесс полноценного развития личности малыша – самое важное в жизни каждого родителя. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Овладение речью не просто что-то добавляет к развитию ребенка, а перестраивает всю его психику, всю деятельность! Развивая речь детей, мы одновременно решаем задачи их нравственного и эстетического воспитания. Через речь формируются нравственность, навыки поведения. Поэтому очень важно определять уровень речевого развития ребенка на каждом возрастном этапе.

К 2 годам ребенок обычно:

- знает 200-300 слов;

- употребляет предложения из 2-3 слов;

- хорошо знает свое имя;

- имеет большой пассивный словарь;

- использует слова «да» и «нет»;

К 3 годам:

- ребенок задает вопросы;

- его словарный запас 1000-1500 слов;

- он говорит предложениями;

- может назвать, по крайней мере, два цвета;

- употребляет простые предлоги

- использует множественную форму

существительных.

Если к 3 годам у ребёнка отсутствует фразовая речь, это говорит о задержке речевого развития, а отсутствие слов в 3 года – о грубых нарушениях общего развития.

Подражание свойственно всем малышам, поэтому, общаясь с ребёнком, следите за своей речью. Больше разговаривайте с детьми, просите малышей рассказывать что – либо Вам, задавать вопросы и отвечать на них.

И не забывайте читать своим детям. Двух – трёхлетним малышам интереснее всего слушать фольклор. Потешки, стихи, песенки, загадки будут не только с удовольствием восприниматься Вашим крохой, но и окажут огромное влияние на его речевое развитие и формирование личности в целом.

Желаем Вам успехов!

Консультацию подготовила учитель – логопед Султанова О. И.

^ Возрастные особенности звёздочки,-цветы.gif

речевого развития детей 3 – 4 лет

«Правильно ли развивается наш ребёнок?

^ Не отстаёт ли он от своих сверстников?» Эти вопросы волнуют всех мам и пап. Ведь процесс полноценного развития личности малыша – самое важное в жизни каждого родителя. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Овладение речью не просто что-то добавляет к развитию ребенка, а перестраивает всю его психику, всю деятельность! Развивая речь детей, мы одновременно решаем задачи их нравственного и эстетического воспитания. Через речь формируются нравственность, навыки поведения. Поэтому очень важно определять уровень речевого развития ребенка на каждом возрастном этапе.

В период с трёх до четырёх лет у ребёнка происходит интенсивное развитие речи.

Словарный запас ребенка составляет более 1500 слов;
Предложения становятся более сложными, из 4-5 слов;
Он называет цвет, форму, фактуру, вкус, используя слова-определения.
Знает назначение основных предметов.
Понимает степени сравнений (самый близкий, самый большой).
Определяет пол людей по роли в семье (он - папа, она - мама).
Понимает временные отношения, использует в своей речи слова
в прошедшем и настоящем времени.
Слушает длинные сказки и рассказы.
Выполняет двухсоставную инструкцию ("Дай мне, пожалуйста, красный кубик и голубой шар").
Правильно произносит звуки [с], [з], [ц].
Задает много вопросов. Это возраст «почемучек».

Подражание свойственно всем детям, поэтому, общаясь с ребёнком, следите за своей речью. Больше разговаривайте с детьми, просите малышей рассказывать что – либо Вам, задавать вопросы и отвечать на них. И не забывайте читать своим детям.

В процессе чтения, в процессе общения с книгой ребёнок не только познаёт прошлое, настоящее и будущее мира, но, и это главное, учится думать, анализировать, развивается творчески, активно обогащает и совершенствует речь, делая её правильной, чёткой, понятной, образной, красивой.

Желаем Вам успехов!

Консультацию подготовила учитель – логопед О. И. Султанова

^ Возрастные особенности звёздочки,-цветы.gif

речевого развития детей 4 – 5 лет

«Правильно ли развивается наш ребёнок?

^ Не отстаёт ли он от своих сверстников?» Эти вопросы волнуют всех мам и пап. Ведь процесс полноценного развития личности малыша – самое важное в жизни каждого родителя. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Овладение речью не просто что-то добавляет к развитию ребенка, а перестраивает всю его психику, всю деятельность! Развивая речь детей, мы одновременно решаем задачи их нравственного и эстетического воспитания. Через речь формируются нравственность, навыки поведения. Поэтому очень важно определять уровень речевого развития ребенка на каждом возрастном этапе.

К пяти годам

Словарный запас ребенка составляет 3000 слов;

Употребляет предложения из 5-6 слов;
Использует обобщающие слова;
Называет животных и их детенышей, профессии людей, части предметов. Пересказывает знакомые сказки с помощью взрослых,
Читает наизусть короткие стихотворения.
Употребляет глаголы в трех временных формах: прошлом, настоящем и будущем;
Называет простые антонимы: «низкий» – «высокий», «добрый» – «злой».

Подражание свойственно всем детям, поэтому, общаясь с ребёнком, следите за своей речью. Больше разговаривайте с детьми, просите малышей рассказывать что – либо Вам, задавать вопросы и отвечать на них. И не забывайте читать своим детям.

В процессе чтения, в процессе общения с книгой ребёнок не только познаёт прошлое, настоящее и будущее мира, но, и это главное, учится думать, анализировать, развивается творчески, активно обогащает и совершенствует речь, делая её правильной, чёткой, понятной, образной, красивой.

Желаем Вам успехов!

Консультацию подготовила учитель – логопед Султанова О. И.

^ Возрастные особенности звёздочки,-цветы.gif

речевого развития детей 5 – 6 лет

«Правильно ли развивается наш ребёнок?

^ Не отстаёт ли он от своих сверстников?» Эти вопросы волнуют всех мам и пап. Ведь процесс полноценного развития личности малыша – самое важное в жизни каждого родителя. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Овладение речью не просто что-то добавляет к развитию ребенка, а перестраивает всю его психику, всю деятельность! Развивая речь детей, мы одновременно решаем задачи их нравственного и эстетического воспитания. Через речь формируются нравственность, навыки поведения. Поэтому очень важно определять уровень речевого развития ребенка на каждом возрастном этапе.

К шести годам

Словарный запас ребенка составляет 4000 слов.
Он использует слова, обозначающие абстрактные понятия.
Употребляет в речи синонимы, антонимы, сложные предлоги, слова, обозначающие материалы, из которых сделаны предметы (бумажный, деревянный и т. д.).
Знает и умеет писать печатные буквы алфавита.
Определяет количество слогов в словах, количество звуков в словах, место звука в слове (начало, середина, конец слова).
Выделяет ударные слоги, гласные.
Понимает значение слов «звук», «слог», «слово».
Различает гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные.
Выразительно рассказывает стихотворения.
Может не только пересказать услышанное, но и высказать свое впечатление.

Можно предложить ребёнку «поиграть в слова», и по окончанию игры определить уровень его речевого развития.

За 1 минуту придумать как можно больше слов на определенную букву.

Оценка теста: 6 - 7 слов – отличный результат, высокий уровень;

4 - 5 слов – средний уровень;

2 - 3 слова – плохой результат, низкий уровень.

2. Дополнение слогов до слова. Предложите десять слогов («по», «мо»…),

ребенок должен придумать слова, начинающиеся с этих слогов.

Оценка теста: 8-10 слов – высокий уровень речевого развития;

3-7 слов – средний уровень речевого развития;

0-3 слова – низкий уровень речевого развития.

Желаем Вам успехов!

Консультацию подготовила учитель – логопед Султанова О. И.

^ Возрастные особенности звёздочки,-цветы.gif

речевого развития детей 6 – 7 лет

«Правильно ли развивается наш ребёнок?

^ Не отстаёт ли он от своих сверстников?» Эти вопросы волнуют всех мам и пап. Ведь процесс полноценного развития личности малыша – самое важное в жизни каждого родителя. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Овладение речью не просто что-то добавляет к развитию ребенка, а перестраивает всю его психику, всю деятельность! Развивая речь детей, мы одновременно решаем задачи их нравственного и эстетического воспитания. Через речь формируются нравственность, навыки поведения. Поэтому очень важно определять уровень речевого развития ребенка на каждом возрастном этапе. К семи годам

Ребёнок самостоятельно читает текст и передает его содержание.
Умеет записывать простые слова.
Способен грамматически правильно построить распространенное предложение.
Свободно использует в речи сложные предложения.
Следит за правильностью собственной речи и речи окружающих, понимает «вредность» сленговых и нелитературных слов и выражений.
Владеет богатой диалогической речью: грамотно и доступно формулирует вопрос, строит краткий или развернутый ответ, если это необходимо.
Способен построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. (А ведь к школе приобрести это умение просто необходимо!)
Может логического обосновать свои утверждения и выводы.
Владеет навыками культуры речи: умеет использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д.
Правильно и чётко произносит все звуки.

Процесс развития речи детей требует постоянного внимания со стороны взрослого. Даже если речь ребёнка соответствует возрастной норме, не стоит расслабляться и пускать всё на самотёк. Помогите Вашему ребёнку овладеть правильной, красивой и богатой речью.

Желаем Вам успехов!

Консультацию подготовила учитель – логопед Султанова О. И.

Схожі:

База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації