Поиск по базе сайта:
Конспект образовательной деятельности на тему: «Знакомство детей со свойствами воды» icon

Конспект образовательной деятельности на тему: «Знакомство детей со свойствами воды»




Скачати 43.33 Kb.
НазваКонспект образовательной деятельности на тему: «Знакомство детей со свойствами воды»
Л.П. Коченгина
Дата конвертації12.09.2013
Розмір43.33 Kb.
ТипКонспект

Конспект образовательной деятельности на тему:

«Знакомство детей со свойствами воды»

(для детей 2-3 лет)

Автор: Л.П. Коченгина,

воспитатель

  1. Познакомить детей со свойствами воды;

  2. Расширять знание о превращении воды из одного состояния в другое;

  3. Развивать у детей любознательность, наблюдательность, внимание;

  4. Закрепить знание о красном, синем, жёлтом, зелёном цветах;

  5. Воспитывать у детей любовь к природе.

Материал:

Лягушонок (игрушка), стаканы с водой, красна (гуашь) – синяя, желтая, зелёная, красная кисточки (4 шт.), салфетки, поднос, камушки, ракушки, формочки для разлива цветной воды.

Предварительная работа:

  1. Рассматривание снега (тает на ладони, в группе)- получается вода;

  2. Игры с водой:

  • Что плавает

  • Кто плавает

  • «Ловись рыбка»

  • «Посмотри и назови»

  • «По реке плывёт кораблик»

  • Игра «Рыболов»

  • Тонущие и плавающие предметы

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Вос - ль: Ребятки, послушайте, что я вам расскажу. (Чтение потешки про воду)

Чистая водичка,

Моет Соне личико,

Маше - ладошки,

А пальчики Тимошке.


Вос – ль: Как вы думаете, чем мы умываемся, красиво улыбаемся?

Дети (ответы детей) - водой!

Вос –ль: Правильно – водой.

( За дверью ква –ква - ква)

^ Вос–ль: Ой, ребятки, что-то шуршит, кто-то к нам в гости спешит. Я пойду, посмотрю, кто, там?

Вос- ль: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?

Дети ( ответы детей) – лягушонок!

Вос-ль: Здравствуй, лягушонок!

Что с тобой случилось? Почему ты такой грустный?

Ой, ребятки, лягушонок мне рассказал, что ручеек, в котором он жил замёрз, и он не знает почему?

Вос-ль: А вы не знаете ребята?

Ответы детей

Вос-ль: Да ребятки, на улице холодно, зима, и ручеёк у лягушонка замёрз, понял лягушонок?

Вос-ль: Ребятки, а лягушонок живёт в воде, он любит играть с водичкой и хочет с вами поиграть, хотите?

^ Ответы детей (хотим)

Пойдёмте, поиграем вместе с водичкой и с лягушонком.

(Дети подходят к столу, на котором стоят стаканы с водой чистой)

(Дети садятся на стульчики)

Вос-ль: Ребятки, а вода какая бывает?

Ответы детей (холодная, мокрая, тёплая, чистая)

(Поощрение детей)- правильно.

Вос-ль: Посмотрите, какая вода в стаканах?

^ Ответы детей - чистая, холодная

Вос-ль: А давайте проверим, какая вода?

(Дети опускают пальчики в воду)

Какой пальчик у Сони? (мокрый)

Какой пальчик у Артёма? (сырой)

Правильно ребятки - пальчик сырой.

А какой пальчик был? – сухой.

У Тимоши, какой пальчик? – сухой.

Поощрение детей.

Вос-ль: Вытрите пальчики салфеткой

(Дети вытирают пальчики)

Вос-ль: Ребята, а хотите узнать, какая ещё бывает вода?

^ Ответы детей – хотим

А ты лягушонок хочешь узнать?

Ребята, вот у меня есть камушки, ракушки.

Давайте опустим в воду ракушки, камушки, и посмотрим, что будет.

(Дети опускают в воду предметы)

Вос-ль: Что вы видите в стаканах?

А я вижу ракушку,

А Соня, что видит? – камушек

А Тимоша, сто видит? – ракушку

(Поощрение детей)- правильно.

Вос-ль: Поэтому вода называется - прозрачной.

Как вода Аня называется?

Как Соня называется вода?

(Прозрачная)

^ Поощрение детей - правильно, молодцы.

Вос-ль: Ребятки, а я ещё знаю, какая бывает вода.

Хотите узнать?

Дети - да хотим, а ты лягушонок, хочешь узнать?

Вос-ль: Пойдёмте со мной и лягушонок тоже пойдём с нами.

Дети подходят к столу, где стоят стаканы с водой и краска – 4 цветов.

Дети садятся на стульчики.

Вос-ль: (показывает стакан с чистой водой)

Ребятки, какая водичка у меня?

( прозрачная, чистая, холодная)

Вос-ль: Правильно, молодцы.

А теперь я сделаю водичку красивой, вы видели красивую водичку?

^ Ответы детей (да, нет)

А ты лягушонок знаешь красивую водичку?

Вос-ль: Подкрашивает воду гуашью разных цветов (синяя, красная, жёлтая, зелёная) (поочерёдно)

Вос-ль: Ребятки, а какого цвета эта вода?

Соня, а эта вода какого цвета?

Вос-ль: Сейчас мы посмотрим, что мы увидим в стаканах.

Вос-ль: Артём опусти в воду ракушку (опускает ракушку в стакан)

А какого цвета вода – синего.

(поочерёдно опускаем камушки в каждый стакан)

Вос-ль: Посмотрите, ребятки, нам видно, что лежит в стаканах?

^ Ответы детей (да, нет)

Вос-ль: Да, ребята не видно, потому что вода какая - прозрачная или непрозрачная?

Ответы детей

Вос-ль: Правильно, вода непрозрачная и лягушонку в такой воде жить плохо, да лягушонок?

Вос-ль: Ребятки, у меня есть красивые формочки.

В эти формочки мы нальём эту красивую водичку (выливаем в формочки)

А когда пойдём гулять и посмотрим, что получится с красивой водичкой.

Лягушонок оставайся с нами до весны, а то на улице холодно, и ты замёрзнешь. В следующий раз ты ребятам покажешь, как ты умеешь плавать?

Дети: Да лягушонок, мы с тобой будем дружить.

Лягушонок обрадовался, заулыбался.

Вос-ль: Ребятки, а лягушонок нам что-то принёс, хочет нас угостить.

Сюрприз: сладкое угощенье.

Дети - благодарят лягушонка.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації