Поиск по базе сайта:
Распоряжением министерства образования, науки и культуры Архангельской области icon

Распоряжением министерства образования, науки и культуры Архангельской области




Скачати 58.05 Kb.
НазваРаспоряжением министерства образования, науки и культуры Архангельской области
Дата конвертації11.09.2013
Розмір58.05 Kb.
ТипДокументи

УТВЕРЖДЕНО

распоряжением министерства образования,

науки и культуры Архангельской области

от «30»декабря 2010 г. №1269

ПОЛОЖЕНИЕ

об экспертной группе при проведении аттестации педагогических работников с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям

I. Общие положения

1. Настоящее положение разработано на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (зарегистрировано в Минюсте РФ 26 апреля 2010 года, регистрационный № 16999).

2. Экспертная группа создается для проведения аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой, высшей).

3. Целью деятельности экспертной группы является проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника и подготовка экспертного заключения.

4. Основными принципами работы экспертной группы являются объективность, коллегиальность, открытость, корректность.

II. Создание и состав экспертной группы


5. Экспертная группа формируется работодателем из числа регионального банка экспертов, утвержденного решением региональной аттестационной комиссии министерства образования, науки и культуры Архангельской области (далее – комиссия) в количестве не менее трех человек.

Эксперты включаются в состав экспертной группы при условии соответствия профиля педагогической деятельности эксперта, квалификационной категории, должности и (или) специальности аттестуемого работника.

Не допускается формирование экспертной группы исключительно из числа экспертов, являющихся работниками образовательного учреждения, в котором осуществляет педагогическую деятельность аттестуемый.

6. Персональный состав и сроки полномочий экспертной группы утверждаются приказом руководителя образовательного учреждения.


7. Руководитель экспертной группы

распределяет обязанности между членами экспертной группы;

планирует и координирует деятельность членов экспертной группы;

осуществляет взаимодействие с руководителем образовательного учреждения;

запрашивает необходимую информацию и материалы от руководителя образовательного учреждения (при необходимости – с предыдущего места работы);

организует проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника;

осуществляет сбор рабочих материалов членов экспертной группы; анализирует и обобщает результаты работы;

оформляет экспертное заключение; проводит итоговое заседание экспертной группы;

знакомит аттестуемого с содержанием экспертного заключения под роспись;

передает экспертное заключение в соответствующую подкомиссию;

обеспечивает соблюдение экспертами норм педагогической этики.

8. Член экспертной группы

проводит всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности педагогического работника;

составляет справку, содержащую обобщенный аналитический и фактический материал, раскрывающий и обосновывающий возможность или невозможность присвоения педагогическому работнику заявленной квалификационной категории;

участвует в составлении экспертного заключения и итоговом заседании экспертной группы;

оформляет письменно особое мнение в случае разногласий.

9. Члены экспертной группы несут персональную ответственность за объективность и качество анализа, достоверность и обоснованность содержания экспертного заключения, обеспечивают конфиденциальность информации о ходе и результатах проведения анализа профессиональной деятельности педагогического работника.

III. Содержание работы экспертной группы

10. Всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности педагогического работника осуществляется в соответствии с требованиями действующего Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, предъявляемыми к первой, высшей квалификационной категории за период с даты предыдущей аттестации и за период не более пяти лет, если аттестация проводится впервые.


11. Продолжительность работы экспертной группы не должна превышать десяти календарных дней. Экспертная группа работает в сроки, установленные графиком аттестации, утвержденным решением комиссии.

12. В план работы экспертной группы, оценивающей деятельность педагогических работников, претендующих на квалификационную категорию (первую, высшую), в обязательном порядке включается:

собеседование с педагогическим работником по результатам его деятельности (с даты предыдущей аттестации);

анализ профессионального портфеля педагогических достижений педагогического работника;

посещение не менее двух занятий (уроков, мероприятий) с участниками образовательного процесса;

анализ документов педагогического работника (учебно-методические и другие материалы, связанные с организацией и осуществлением образовательного процесса).>

В зависимости от заявленной квалификационной категории, стабильности результатов педагогической деятельности в течение пяти лет, предшествующих аттестации, в план работы экспертной группы могут быть включены иные мероприятия.

13. Аттестация с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории проводится в виде анализа профессионального портфеля педагогических достижений аттестуемого работника для следующих категорий педагогических работников:

педагогические работники, имеющие государственные награды, установленные Положением о государственных наградах Российской Федерации, и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, в том числе установленные для работников других отраслей, название которых начинается со слов «народный», «заслуженный», при условии соответствия государственной награды (почетного звания) профилю педагогической деятельности или преподаваемой дисциплине;

педагогические работники, имеющие ведомственную награду – медаль К.Д.Ушинского, ведомственные (отраслевые) звания федерального и регионального уровня, название которых начинается со слов «почетный», полученные за достижения в педагогической деятельности;>

педагогические работники, имеющие ученую степень кандидата или доктора наук;

педагогические работники - учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования, тренеры-преподаватели – победители конкурсного отбора федерального и регионального уровня в рамках приоритетного национального проекта «Образование» за последние пять лет;

педагогические работники – победители, призеры и лауреаты очных общероссийских и региональных конкурсов профессионального мастерства («Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Воспитать человека» и др.) за последние пять лет.


14. План работы экспертной группы доводится до сведения аттестуемого под роспись не позднее чем за семь календарных дней до начала аттестационных процедур.

15. Источники получения информации о результатах профессиональной деятельности педагогического работника:

собеседование с руководителем (заместителем руководителя) образовательного учреждения, руководителем методического объединения педагогов, аттестуемым;

документы педагогического работника (учебно-методические и другие материалы, связанные с организацией и осуществлением образовательного процесса);

профессиональный портфель педагогических достижений педагогического работника;

мониторинг качества образования, предоставленный администрацией образовательного учреждения;

результаты контрольных, проверочных работ, срезов, тестирования и т.д.;

учебно-воспитательные занятия, уроки, мероприятия с участниками образовательного процесса;

результаты участия обучающихся (воспитанников) на олимпиадах, конкурсах, выставках, соревнованиях, турнирах, выступлениях на конференциях и т.д.;

анкетирование коллег, родителей, обучающихся, воспитанников;

результаты методической, опытно-экспериментальной, научно-исследовательской, инновационной работы;

результаты самооценки;

другое.

При всестороннем анализе могут учитываться результаты, полученные в ходе внутреннего контроля в образовательном учреждении, аттестации обучающихся, аккредитации образовательного учреждения.

16. Экспертное заключение, содержащее вывод экспертной группы, оформляется в течение семи дней после завершения работы, подписывается руководителем и членами экспертной группы, заверяется подписью руководителя образовательного учреждения, печатью образовательного учреждения, передается в соответствующую подкомиссию не позднее чем за семь календарных дней до ее заседания.


___________



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації