Поиск по базе сайта:
1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения icon

1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения




Скачати 427.21 Kb.
Назва1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения
Сторінка1/5
Дата конвертації19.11.2013
Розмір427.21 Kb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5



Содержание

3.3. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса 9

3.4. Материально-технические условия 9

3.5. Работа с родителями. 10

4. Состояние здоровья детей, меры по охране и укреплению их здоровья 11

5. Организация питания в дошкольном образовательном учреждении 13

6. Обеспечение безопасности 14

7. Социальная активность и социальное партнерство 16

дошкольного образовательного учреждения. 16

8. Финансовое обеспечение функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения. 16

18 18

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей. 19



^ 1.Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей» (далее МКДОУ, детский сад, учреждение) расположен в микрорайоне «Максимовка», функционирует с декабря 1994 года. Учреждение оказывает образовательные услуги детям поселка Максимовки, Рабочего городка и Станкозавода.

На 01.06.2013 года дошкольное учреждение посещает 215 детей. Это 9 дошкольных и 2 ясельные группы.

Комплектование групп.

№ группы,

возраст

детей



№4

№3

№2

№6

№1

№9

№11

№8

№12

№7

№10

Iмладшая

I младшая

II младшая

II младшая

средняя

средняя

средняя

старшая

старшая

подготовительная

подготовительная

Девочек

10

10

15

9

9

9

11

8

8

9

11

Мальчиков

8

8

8

12

11

12

10

10

9

9

9

Всего детей

18

18

23

21

20

21

21

18

17

18

20

Детей по МКДОУ

215



Социальный статус семей воспитанников: из 215 семей – 169 (79%) полных, 46 (21%) неполных семей. 20 семей (27 детей) имеют троих и более детей. Один опекаемый ребенок, 1 ребенок-инвалид. В учреждении 4 двуязычные семьи. Можно сделать вывод, что в МДОУ большой процент полных семей. С каждым годом возрастает количество детей из многодетных семей: 27 детей из 20 семей.


3

^ 2.Структура управления дошкольного образовательного учреждения.

Заведующая МКДОУ – Сосновских Татьяна Юрьевна.

Заместитель заведующей по воспитательно-образовательной работе Омененко Ольга Леонидовна.

Заместитель заведующей по административно-хозяйственной работе Бессонова Тамара Ивановна.

Старшая медицинская сестра Подкорытова Галина Дмитриевна.

Непосредственное руководство детским садом осуществляет заведующая, которая подотчетна Учредителю.

Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления. Формами самоуправления ДОУ являются: Совет педагогов, Родительский комитет, Общее собрание, которые действуют на основании Положений, регламентирующих их деятельность. Разграничение полномочий между Педагогическим советом, Общим собранием и руководителем закрепляется Уставом и локальными актами детского сада.

Общее собрание созывается не реже 2 раз в год и рассматривает вопросы разработки и принятия Устава, вопросов, касающиеся полномочий членов трудового коллектива.

Совет педагогов решает вопросы, касающиеся образовательной политики детского сада.

Родительский комитет действует в целях развития и совершенствования взаимодействия родительской общественности и ДОУ по вопросам воспитания и обучения детей, защите прав и интересов дошкольников и их родителей (законных представителей).


^ 3.Условия осуществления образовательного процесса.

3.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают специалисты: заведующая, заместитель заведующей по ВМР, музыкальный руководитель, учитель-логопед, инструктор по физкультуре, 16 воспитателей.


4

^ Статистические данные о педагогическом коллективе

МКДОУ «Детский сад № 10» на 1 июня 2013 г.



Год

Всего пед. работников

Аттестовано

Кол-во

аттес.

% аттестованных

II категория

I категория

соот.заним.

должности

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

2011-2012

22

5

22

13

59

1

5

19

86

2012-2013

21

4

21

11

52

1

5

16

78



Год

Всего пед. работников

Образование

высшее

Среднее профессиональное

2011-2012

22

5

17

2012-2013

21

9

12



Снижение процента аттестованных работников связано с приемом на работу новых специалистов, не имеющих квалификационной категории. В 2012-2013 учебном году успешно прошла процедуру аттестации Бутикова Л.В., музыкальный руководитель, по результатам которой ей присвоена первая квалификационная категория. За добросовестный, многолетний и плодотворный труд педагогические работники награждены грамотами и благодарственными письмами разных уровней. В 2012-2013 учебном году Почетной грамотой Управления образования награждены воспитатели Ячменева Т.А., Шестакова О.В., Почетной грамотой Главы МО город Алапаевск награждена музыкальный руководитель Бутикова Л.В., Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области награждена заместитель заведующей по воспитательной и методической работе Омененко О.Л., Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования РФ заведующая ДОУ Сосновских Т.Ю.

В 2012-2013 учебном году педагоги детского сада представляли свой опыт работы в рамках конкурсов различного уровня, городских методических объединений:

5

ГМО:

- «Организация партнерского взаимодействия взрослых и детей в процессе продуктивной деятельности» (Аткина Н.Н. «Новые подходы к организации продуктивной деятельности средствами бумагопластики»);

- Семинар-практикум «Формирование у детей раннего возраста представлений о себе и семье через интеграцию образовательных областей» (Ячменева Т.А., Завалина В.В.);

- ГМО учителей-логопедов «Игровые методы и приемы в развитии речи детей в дошкольных и школьных логопунктах»(Подкорытова Ю.В. «Игры для автоматизации звуков речи у дошкольников на логопункте»).

Конкурсы:

- муниципальный конкурс педагогических проектов по духовно-нравственному воспитанию (музыкальный руководитель Бунакова О.Ю., воспитатели

Бахматова Г.А., Калугина Н.В. Проект «Русский колокольчик», III место);

- сборник методических материалов «Технологии развития интегративных качеств дошкольников» (Омененко О.Л., Баландина В.В., Шестакова О.В., Михеева М.А., Подкорытова Ю.В.);

- областной конкурс по православной культуре «Ручейки добра» (Никонова А.В., Бахматова Г.А.,);

- Общероссийский конкурс методических разработок (Насафатулина Н.В. «Лучший урок по математике», Диплом II степени);

- Всероссийский конкурс профессионального мастерства воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений «Современный детский сад – 2013» (Никонова А.В., Диплом лауреата, публикация в электронном журнале «Совенок»).

В 2012-2013 учебном году 12 педагогов повысили свой профессиональный уровень по различных образовательным программам, охватывающим разные направления развития дошкольников в объеме 72 часов. Проблематика курсов повышения квалификации позволяет обеспечить реализацию образовательных задач в соответствии с современными требованиями к проектированию и реализации педагогического процесса, в том числе и по использованию современных информационно-коммуникационных технологий.


6

^ Сведения об освоении педагогами образовательных программ профессиональной переподготовки и повышении квалификации

(в объеме не менее 72 часов)

Ф.И.О.

Должность

Сведения о повышении квалификации

объем

Наименование образовательной программы

Образовательное учреждение

Аткина Н.Н.

Михайлова Н.В.


воспитатель



72 ч.

«Художественный труд в ДОУ»


ФГБОУ ВПО «Нижнетагильская гос. соц.-пед. академия»



Кизилова Н.С.


воспитатель

72 ч.

«Современная рукотворная игрушка в эстетическом воспитаниии и творческом развитии»

ФГБОУ ВПО «Нижнетагильская гос. соц.-пед. академия»


Баландина В.В.

Михеева М.А.

Мамаева З.А.

Сычкина Е.А.

Ячменева Т.А.

Бахматова Т.А.

воспитатель

72

«Организация образовательного процесса и туристско-краеведческой работы в ДОУ в соответствии с ФГТ»


ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»


Насафатулина Н.В.

Завалина В.В.


воспитатель

72

«Медиаобразование как условие модернизации дошкольного образования»

Институт содержания и методов обучения Российской академии образования

Подкорытова Ю.В.

Учитель-логопед

144

«Актуальные проблемы логопедии»


Автономная некоммерческая организация «Логопед плюс»

^ 7


3.2 Организация образовательной деятельности.

На 2012-2013 учебный год перед коллективом были поставлены следующие

задачи:

  1. Развивать интеллектуальные способности детей посредством конструктивной деятельности.

  2. Совершенствовать условия, стимулирующие познавательно-речевую активность детей, речевые умения детей через разные виды детской деятельности.

Работа по реализации годовых задач планировалась как с педагогами, так и с детьми и их родителями.

Работа с педагогами включала в себя проведение консультаций, семинаров, семинаров - практикумов, мастер – классов, педагогические советы. На педагогическом совете «Модель образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГТ» Аткина Н.Н. представила опыт работы по организации партнерского взаимодействия с детьми в продуктивной деятельности. Воспитатель Кизилова Н.С. представила опыт работы по изготовлению рукотворной игрушки.

Для родителей и детей был проведен семинар-практикум «Бумажный самолетик», на котором они познакомились с искусством оригами, по различным схемам складывали разные виды самолетов. Для родителей учителем-логопедом бала проведена серия семинаров по речевому развитию детей.

Исходя из годовой задачи, в течение учебного года были организованы различные совместные выставки:

- выставка работ из овощей и фруктов «Вкусные истории»;

- новогодняя выставка «Елочный наряд» (конструирование елочных игрушек из разных материалов»;

- выставка «Служу Отчизне!» (конструирование военной техники);

- выставка «Чудеса из носка и перчатки».

В течение учебного года педагоги совершенствовали предметно-развивающую среду в группах в соответствии с годовыми задачами. В группах были созданы центры «Умелые ручки», закуплены с помощью родителей различные виды конструкторов, способствующие интеллектуальному развитию детей. Педагогами изготовлены игры и пособия, направленные на развитие фонематического слуха, оформлены речевые уголки с пособиями на развитие речевого дыхания, артикуляционными гимнастиками.


8

3.3. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется примерной общеобразовательной программой дошкольного образования "Детство" Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой и рядом парциальных программ и методических рекомендаций:

  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста» авторы Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина

  • «Ладушки» авторы И.Каплунова, И.Новоскольцева (музыкальное развитие)

  • «Юный эколог» автор С.Н. Николаева (воспитание экологической культуры дошкольников)

Для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в ДОУ организована коррекционная работа в режиме логопедического пункта по Программе обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (Т.Б.Филичева, В.Г Чиркина).


3.4. Материально-технические условия

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса:

Наименование

Количество

Групповые комнаты

11

Спальные комнаты

11

Спортивнай зал

1

Музыкальный зал

1

Спортивная площадка на территории детского сада

1

Методический кабинет

1

Телевизор

1

Музыкальный центр

2

Компьютер

1

Принтер

1

Медицинский блок:

- кабинет медсестры

- изолятор

1

Кухонный блок

1

Прачечная

1

9

Развивающая среда в группах простроена в соответствии с реализуемой в детском саду образовательной программой, а так же соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей каждой возрастной группы.

Для реализации государственных требований к информационно-техническому обеспечению образовательного процесса в детском саду обеспечен доступ к информационным сетям (выход в интернет), который активно используют в своей работе педагоги и специалисты. Воспитанникам доступ в интернет не предусмотрен.

Площадь общей территории дошкольного учреждения составляет 9831м2.

Предметно-пространственное окружение дошкольного учреждения эстетически продумано и оформлено. Каждая возрастная группа имеет оборудованный для прогулок участок. На территории имеются площадка для организации двигательной активности детей на улице, хозяйственный двор. Территория дошкольного учреждения обустроена и озеленена различными видами деревьев и кустарников. По всей территории разбиты цветники, клумбы. Прогулочные участки оборудованы в соответствии с СанПин и обеспечивают безопасность жизнедеятельности детей на прогулке.

Содержание предметно - развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, сезонно изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности детей. Для обеспечения достаточного уровня интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей в детском саду используются технические средства обучения: музыкальный центр, телевизор, компьютер. Имеется подборка видео- и аудио - записей для детей. Имеются дидактический, демонстрационный и раздаточный материалы.

В 2012-2013 учебном году в целях реализации приоритетных годовых задач в детском саду обновлены игровые центры, пополнены новым дидактическим материалом центры познания. В группе старшего дошкольного возраста (6-7 лет) в центре познания появилось новый игровой материал, направленный на логико-математическое развитие дошкольников. Для повышения двигательной активности детей во время прогулки в зимний период педагогами ДОУ был разработан проект снежного городка. Дети имели возможность во время прогулкиорганизовать разнообразные подвижные игры, спортивные упражнения – ходьба на лыжах, метание в горизонтальную и вертикальную цель и др.


3.5. Работа с родителями.

Взаимодействие с семьей осуществляется по принципу активного вовлечения родителей в жизнь ДОУ.

10

В течение года родители активно принимали участие в совместных творческих проектах, таких как, «Чудеса из носка и перчатки», выставках «Служу Отчизне», «Елочный наряд», семинаре-практикуме «Бумажный самолетик», «Логопедические игры с мамой». Хочется отметить активность родителей в областном конкурсе «Ручейки добра». В 2012-2013 учебном году 6семей приняли участие в городском конкурсе «Моя семья и выборы». Родители являются активными участниками мероприятий для детей, принимают участие в подготовке детей к городским конкурсам.

В работе с родителями используются следующие формы работы:

  • групповые и индивидуальные консультации;

  • оформление наглядной информации;

  • общие собрания;

  • организация творческих выставок;

  • совместные проекты;

  • совместные праздники и развлечения;

  • дистанционное консультирование родителей посредством размещения информации на сайте детского сада.



  1   2   3   4   5



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації