Поиск по базе сайта:
Памятка для родителей пятиклассника. Метод ключевых слов (для изучения большого по объему текста) icon

Памятка для родителей пятиклассника. Метод ключевых слов (для изучения большого по объему текста)




Скачати 61.02 Kb.
НазваПамятка для родителей пятиклассника. Метод ключевых слов (для изучения большого по объему текста)
Дата конвертації17.01.2013
Розмір61.02 Kb.
ТипПамятка

Семья – это берег, школа – это море.
На берегу, ребенок делает свои первые шаги,
получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа.


Но это не значит, что он должен  оторваться
                            от берега и забыть всё, чему его учили дома…


Л. Кассиль.


СОДЕРЖАНИЕ СТРАНИЦЫ:


1. Анкета для родителей.

2. Памятка для родителей «Как сформировать у детей правильное отношение к своему здоровью».

^ 3. КОДЕКС ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.

4. РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА (примерный вариант).

5. На заметку родителям.

6. Памятка для родителей пятиклассника.

^ 7. Метод ключевых слов (для изучения большого по объему текста).

8. Метод "5П" (для подготовки устных ответов).

    Список литературы.


 

^ Анкета для родителей


При ответе на вопросы,

отметьте знаком плюс вариант ответа






Вопрос


Да


Нет

1

Как часто ребенок делится с Вами своими положительными эмоциями и улыбается







2

Соблюдает ли ваш ребёнок режим дня







3

В семье применяются методы закаливания ребёнка







4

Делает ли ваш ребёнок зарядку








5

Ваш ребёнок ложится спать не позже 22 часов







6

Увлекается ваш ребёнок телевизором, компьютером







7

Какова роль родительского примера в формировании у ребёнка привычки заботиться о своём здоровье

Огромная, важная,

не знаю; ребёнок всему учится, глядя на родителей (нужное подчеркнуть)





Памятка для родителей


«Как сформировать у детей

правильное отношение к своему здоровью»

- Заботьтесь об эмоциональном и психическом здоровье ребенка. Помогайте ему проявлять как можно больше положительных эмоций, радоваться жизни, проявлять доброжелательность, чаще улыбаться.

- Формируйте у ребёнка положительное отношение к физическому Я.

- Помните, что для закрепления привычки, хвала взрослого имеет гораздо большее значение, чем порицание.

- Помните, что Ваше отношение к здоровью влияет на отношение к своему здоровью у ребёнка: «Учи примером, а не рассказом».


^ КОДЕКС ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ


1.  Заниматься спортом.

2.  Дышать свежим воздухом.

3.  Почаще есть рыбу, овощи, фрукты.

^ 4.  Не курить, не употреблять алкогольные 

      напитки.

5.  Пить воду, молоко, соки, чай.

6.  Как можно больше ходить.

7.  Спать не менее 8 часов.

8.  Проявлять доброжелательность.

9.  Чаще улыбаться.

10.   Любить жизнь.


^ РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА

(примерный вариант)


7.30 – подъём (пробуждение).

7.30 – 8.15 – утренняя зарядка, умывание, уборка постели, одевание, завтрак.

^ 8.15 – 8.30 – дорога в школу.

9.00 – 12.15 (13.10) – занятия в школе.

14.00 – 15.00 – обед, отдых (дневной сон).

15.00 – 16.00 – прогулка.

16.00 – 17.30 – приготовление уроков.

17.30 – 19.00 – свободные занятия.

19.00 – ужин.

19.30 – 20.30 – свободное время.

20.30 – 21.00 – душ, подготовка ко сну.


На заметку родителям

  • Не превращайте выполнение ребенком домашних заданий в орудие пыток.

  • Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания, его дальнюю перспективу.

  • Поощряйте своего ребенка за хорошо выполненное домашнее задание, хвалите его, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.

  • Помогайте ребенку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается.

  • Не пытайтесь выполнять задание за своего ребенка, лучше пусть он вообще домашнее задание не сделает, чем сделаете его вы.

  • Формируйте у ребенка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать для качественного выполнения домашних заданий.

  • Используйте возможность дополнительных и стимулирующих занятий в школе для того, чтобы снизить учебную нагрузку дома.

  • Консультируйтесь с учителями-предметниками, если видите, что ваш ребенок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.


Памятка для родителей пятиклассника

  1. Помогайте ребенку в учебе, чтобы он понял все детали трудного задания и сам мог выполнить аналогичное, подробно объясняя свои действия.

  2. Чаще играйте с ребенком в развивающие игры, чтобы тренировать его память, внимание и мышление. Разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады.

  3. Приучайте ребенка к режиму дня, тем самым развивая его волю и собранность.

  4. Помогайте ему стремиться совершенствовать свои способности не только в учебе, но и в других делах. Что касается учебы, то пусть ребенок научится в первую очередь добросовестно выполнять домашнее задание. При подготовке домашнего задания ученику помогут специальные памятки.

^ Метод ключевых слов
(для изучения большого по объему текста)


Ключевыми словами называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова – сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста.
При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых (самых важных) слова. После этого выбранные слова записываются в нужной последовательности, и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответствующей частью текста. Затем два ключевых слова надо соединить при помощи вопросов, в результате получается цепочка. Ее необходимо записать и выучить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку.



^ Метод "5П"
(для подготовки устных ответов)


Этот метод был разработан американскими психологами. По их мнению, он позволяет сосредоточиться на самом основном в изучаемом тексте и помогает лучше его запомнить.
1П – просмотри текст (бегло);
2П – придумай к нему вопросы;
3П – пометь карандашом самые важные места;
4П – перескажи текст (используя ключевые слова);
5П – просмотри текст повторно.



                                                    Список литературы:

^ 1. Амелина А. Г., Андреевская А. Д. Материал к родительскому собранию учителя начальных классов  и педагога–психолога. - ЯНАО: Ноябрьск. 2006.

2. Калейдоскоп родительских собраний. Методические разработки / Под редакцией Е. Н. Степановой. Выпуск 1.

3. Мир детства: Младший школьник / Под редакцией А. Г. Хрипковой.,2008.

4. Цыплакова Н. Г. Материал родительского собрания. МОУ СОШ №29 посёлка Мостового Краснодарского края. 2008.5. Черил Гершон Таттл, Пени Хатчинс Пакет. Познавательные игры для детей 3-12 лет.  2006 г., Минск.

5. Шклярова Т.В.Справочник для начальных классов. 2004.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації