Поиск по базе сайта:
Использование информационных и компьютерных технологий в формировании компетентности педагогов icon

Использование информационных и компьютерных технологий в формировании компетентности педагогов




НазваИспользование информационных и компьютерных технологий в формировании компетентности педагогов
Дата конвертації23.07.2013
Розмір34.9 Kb.
ТипДокументи



Использование информационных и компьютерных технологий в формировании компетентности педагогов

Посошенко Людмила Владимировна (ludmila.net.73@rambler.ru),

муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №41

(МДОУ д/с №41), г. Таганрог


Аннотация

В статье рассмотрены вопросы информатизации образования педагогов дошкольного учреждения, которые позволяют открыть новые возможности для внедрения в педагогический процесс современных методических разработок. Реализация проекта «Изучаем правила дорожного движения» направлена на повышения компетентности педагогов ДОУ в инфомационно – технологическом направлении.


Одним из приоритетных направлений информатизации общества является процесс информатизации образования, предполагающий использование возможностей компьютерных технологий для совершенствования учебно – воспитательного процесса, повышение его эффективности и качества. Поэтому в современной теории и практике образования важное место отводится формированию информационной компетентности педагогов. В современных условиях трудно представить без информационных технологий современную школу. Однако система дошкольного образования отстает от процессов, происходящих в школе в направлении повышения информационной грамотности педагогов дошкольного учреждения. Внедрение информационных технологий в ДОУ представляется возможным в том случае, если с детьми будут работать специалисты, знающие технические характеристики компьютера, имеющие навыки работы с ним, четко выполняющие требования СанПинов и правила эксплуатации компьютера, владеющие методикой приобщения детей дошкольного возраста к информационным технологиям. В связи с этим актуальной становится задача повышения компьютерной грамотности педагогов дошкольного учреждения, освоение ими компьютерной сети Интернет, чтобы впоследствии каждый мог использовать данный ресурс для подготовки и проведения занятий, утренников, развлечений на качественно ином уровне. Данная проблема является актуальной для нашего дошкольного учреждения. В этом направлении нами была выбрана проблема «Изучение правил дорожного движения», которая разрешается посредством использования мультимедийных презентаций. Использование мультимедиа на занятиях позволяет интегрировать зрительно – слуховую информацию, которая может быть представлена в различной форме (видео, слайды, музыка), стимулируя непроизвольное внимание и запоминание детей благодаря тому, что картинки представлены в динамике. Педагог, владеющий компьютерными технологиями, имеющий доступ в сеть Интернет, имеет возможность увеличить поток информации, ее селекцию по содержанию и тематике. В ходе реализации данного направления работы мы столкнулись с проблемами, связанными с тем, что педагоги не готовы использовать компьютер в воспитательно – образовательном процессе, так как имеют разный уровень информационной компетентности. Исследования показывают, что формирование профессиональной компетентности педагога в условиях информатизации современного образования требует изменения содержания существующей подготовки педагогических кадров и создания оптимальных психолого – педагогических условий для внедрения компьютерных и информационных технологий в образовательный процесс дошкольного учреждения. Однако профессиональные и личностные качества педагогов могут затруднять формирование у них компьютерной компетентности. Также в работе с педагогами используются разные формы формирования компьютерной компетентности, направленные на повышение их квалификации. Такие как мастер – классы, обучающие семинары – практикумы, обмен опытом, тематические семинары. Мастер – классы проводятся для того, чтобы обучить педагогов методам и приемам работы с детьми с использованием компьютерных технологий. Необходимо отметить, что информационные технологии можно использовать в методической работе дошкольного учреждения. Презентации используются на педагогических советах, семинарах, консультациях, на родительских собраниях. Так, в дошкольном учреждении был разработан проект «Изучаем правила дорожного движения» в рамках городского конкурса «Мы с дорогою на Вы», портфолио дошкольного учреждения «Знакомьтесь, наш детский сад», картотека игр по ПДД в электронном варианте.

Таким образом, использование в практике работы дошкольного учреждения компьютерных и информационных технологий позволяет экономить время в процессе поиска и разработки методических материалов, акцентировать внимание детей на оформлении методических разработок, тем самым повышать качество педагогического мастерства педагогов.


Литература

Информационное письмо Минобразования РФ от 25 мая 2001 г. № 753/23-16 «Об информатизации дошкольного образования в России»

Иванова Е.В. Повышение ИКТ – компетентности педагогов. – Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - №12. – 2009. С. 6-15.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації