Поиск по базе сайта:
050100. 62. «Педагогическое образование» icon

050100. 62. «Педагогическое образование»




Скачати 21.25 Kb.
Назва050100. 62. «Педагогическое образование»
Дата конвертації22.07.2013
Розмір21.25 Kb.
ТипДокументи



Направление подготовки 050100.62. « Педагогическое образование»

Профиль подготовки: Музыкальное образование

Квалификация: Бакалавр


Экзамен по специальности состоит из следующих разделов:

  1. Теория музыки и сольфеджио

  2. Вокал, дирижирование (или фортепиано)


Каждый экзамен оценивается по 100-балльной шкале.


1. Теория музыки и сольфеджио


1. Петь гаммы мажорные и минорные до 3-4 ключевых знаков. Строить и петь от звука вверх и вниз простые интервалы;

2. Строить и петь отдельные ступени и интервалы (чистые, большие и малые) в тональности в восходящем и нисходящем движении.

3. Спеть с листа упражнения из сборника по сольфеджио (примерный уровень сложности: Сольфеджио. – ч.1. – Одноголосие.// сост. Б. Калмыков и Г. Фридкин.- Москва, 1985, упражнения за 5-7классы; А. Островский, С. Соловьёв, В. Шокин Сольфеджио.- Москва, 1985.-№№ 1-36).

4. Проинтонировать сыгранный на фортепиано мелодический оборот (примерный уровень сложности: Сольфеджио. – ч.1 – Одноголосие.// Сост. Б. Калмыков и Г. Фридкин.- Москва, 1985, упражнения за 3 класс).


Критерии оценки:


  1. Чистота интонирования.

  2. Знание основ элементарной теории музыки и умение применять их на практике.

  3. Уровень слуховых и ритмических навыков.

  4. Способность запоминать и воспроизводить мелодию на слух.




  1. Вокал

Исполнение одного и вокального произведения по выбору, с сопровождением или без сопровождения концертмейстера: народная песня, романс, вокализ, ария.


Критерии оценки:


  1. Исполнить наизусть произведения от начала и до конца.

  2. Чистота интонирования.

  3. Выразительность.


3. Фортепиано или дирижирование


Фортепиано


Исполнение одного произведения по выбору абитуриента: этюд, пьеса. полифоническая пьеса.


Критерии оценки:


  1. Владение навыками игры на фортепиано в объёме музыкальной школы.

  2. Выразительность исполнения.

  3. Соблюдение темпа, динамических оттенков, штрихов.


Дирижирование


1.Продирижировать одно произведение, написанное в простом и сложном размере.

2. Коллоквиум:

а) исполнить партитуру, голоса, аккомпанемент

-если произведение a cappella – партитура и голоса исполняются наизусть;

-если произведение, с сопровождением фортепиано, то партитура, голоса и аккомпанемент исполняются по нотам;

б) рассказать о творчестве авторов музыкального произведения.


Критерии оценки:


  1. Владение навыками дирижирования, инструментального и вокального исполнения партитуры.

  2. Выразительность исполнения.

3. Соблюдение темпа, динамических оттенков, штрихов



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації