Поиск по базе сайта:
Учебно-методический комплекс для студентов творческих специальностей риц тгаки тюмень 2011 Печатается по решению учебно-методического совета тгаки icon

Учебно-методический комплекс для студентов творческих специальностей риц тгаки тюмень 2011 Печатается по решению учебно-методического совета тгаки




Скачати 284.7 Kb.
НазваУчебно-методический комплекс для студентов творческих специальностей риц тгаки тюмень 2011 Печатается по решению учебно-методического совета тгаки
Дата конвертації21.07.2013
Розмір284.7 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс



МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций

Кафедра экономики и права


«Экономика»




Учебно–методический комплекс


для студентов творческих специальностей


РИЦ ТГАКИ

Тюмень

2011


Печатается по решению учебно-методического совета ТГАКИ


Учебно–методический комплекс разработан и составлен

к.э.н., Демьяновой Мариной Владимировной, преподавателем Кичеровой Алёной Вячеславовной


Данный учебно–методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по творческим специальностям. Материалы составлены на основе государственных образовательных стандартов.

Содержит тематический план, планы семинарских занятий, задания для выполнения самостоятельной работы, вопросы к зачету, к экзамену, список рекомендуемой литературы, систему оценивания качества знаний студентов.


Работа утверждена на заседании кафедры экономики и права 22 сентября 2009 г, протокол №2.


@ Тюменская государственная академия культуры и искусств

@ Демьянова М. В., Кичерова А.В. (составление)


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно–методический комплекс учебной дисциплины «Экономика» предназначен для формирования представления об экономических процессах студентов творческих специальностей.

Изучение дисциплины основывается на знаниях, умениях и навыках, полученных при освоении истории и обществознания.

Главной задачей дисциплины является получение будущими специалистами знаний в области становления и развития современной экономической системы, особенностей поведения покупателей и производителей, в том числе в сфере услуг.

Усвоение основ дисциплины позволит студентам научиться анализировать экономическую ситуацию, более аргументировано и грамотно отстаивать свою точку зрения, убеждения, предвидеть будущее экономическое развитие конкретных государств и общества в целом.

В результатах изучения дисциплины с использованием учебно–методического комплекса студент должен:

Иметь представление:

  • об основных принципах и подходах к изучению дисциплины;

  • о закономерностях экономического развития общества;

  • об особенностях функционирования рыночной экономики, экономических агентов;

  • о государственном регулировании экономики;

Знать:

  • основы реализации отношений собственности;

  • особенности взаимодействия спроса и предложения, формирование рыночных цен;

  • закономерности становления и развития мировой экономической системы;

  • формирование конкурентного поведения производителей и потребителей в рыночной экономике;

  • особенности функционирования конкретных рынков;

Уметь:

  • анализировать экономические процессы, сопоставлять факты и события;

  • грамотно аргументировать свои предположения относительно будущего состояния экономических систем.

Учебно–методический комплекс рассчитан на 90 часов для базового уровня профессионального образования (из них 36 часов – аудиторные, 36 часов – самостоятельная работа студентов).

Для наиболее эффективного усвоения материала предусмотрено проведение деловых сюжетно-ролевых игр; обсуждение и анализ статистического материала.

Для развития творческой активности предусмотрено выполнение творческих самостоятельных работ.

Изучение дисциплины предполагает использование рейтинговой системы оценивания.


^ Тематический план курса

для студентов очной формы обучения



№ п/п

Наименование темы

Количество часов







Всего

лекций

семинаров

с.р.с.

1.

Введение в экономическую науку.

2

2

-




2.

Собственность: экономический и юридический аспект.

8

2

2

4

3.

Экономическая система и ее функционирование.

8

2

2

4

4.

Рынок и его функционирование.

8

2

2

4

5.

Конкуренция в системе рыночного хозяйства.

8

2

2

4

6.

Рынок факторов производства.

8

2

2

4

7.

Национальная экономика и результаты ее функционирования.

8

2

2

4

8.

Макроэкономическое равновесие.

8

2

2

4

9.

Государственное регулирование национальной экономики.

8

2

2

4

10.

Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства.

6

-

2

4

Всего:

72

18

18

36



Тематический план курса

для студентов заочной формы обучения (5,5, 3,5 лет)



№ п/п

Наименование темы

Количество часов







Всего

лекций

семинаров

с.р.с.

1.

Введение в экономическую науку.

6







6

2.

Собственность: экономический и юридический аспект.

6







6

3.

Экономическая система и ее функционирование.

11

0,5

0,5

10

4.

Рынок и его функционирование.

7

0,5

0,5

6

5.

Конкуренция в системе рыночного хозяйства.

6







6

6.

Рынок факторов производства.

6







6

7.

Национальная экономика и результаты ее функционирования.

11

0,5

0,5

10

8.

Макроэкономическое равновесие.

11

0,5

0,5

10

9.

Государственное регулирование национальной экономики.

4







4

10.

Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства.

4







4

Всего:

72

2

2

68



Тема 1. Введение


Зарождение и основные этапы развития экономической теории.

Экономические учения мира античности. Экономическая мысль Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима. Меркантилизм. Зарождение и развитие классической школы. Физиократы (Ф. Кенэ). Экономические взгляды А. Смита и Д. Рикардо. Экономическое учение К.Маркса и Ф. Энгельса. Маржинализм и его основные направления. Главные направления развития современной экономической мысли: неоклассическое, кейнсианское, институционально-социальное. Экономическая мысль в России.

Предмет, цели и задачи экономической теории. Функции экономической науки. Определение предмета экономической теории разными экономическими школами. Структура экономической теории: микро-, макро- и мегаэкономика. Методология экономической теории. Методы познания экономических процессов: общенаучные, заимствованные, специальные методы.


^ Тема 2. Собственность: экономический и юридический аспект

Эволюция взглядов на собственность в процессе исторического развития общества.

Понятие собственности. Отношения собственности. Реализация отношений собственности: юридическая и экономическая. Права собственности, спецификация прав собственности. Формы собственности. Объекты, субъекты собственности. Закрепление отношений собственности в Гражданском Кодексе Р.Ф.


^ Тема 3. Экономическая система и ее функционирование

Понятие экономической системы. Основы функционирования экономической системы. Экономические ресурсы и потребности. Экономический выбор и основные вопросы экономики. Кривая производственных возможностей. Натуральное и товарное производство. Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командно–административная, смешанная.


^ Тема 4. Рынок и его функционирование

Рынок как экономическая категория. Структура, инфраструктура рынка. Объекты инфраструктуры. Функции рынка. Функции инфраструктуры рынка. Рыночный механизм и его основные элементы: спрос, предложение, цена, конкуренция.

Спрос. Величина спроса. Закон спроса.

Предложение. Величина предложения. Закон предложения.

Взаимодействие спроса и предложения, рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения.


^ Тема 5. Конкуренция в системе рыночного хозяйства

Конкуренция как элемент рынка, ее функции. Межотраслевая и внутриотраслевая конкуренция: понятие, цель и формы конкурентной борьбы. Совершенная и несовершенная конкуренция.


^ Тема 6. Рынок факторов производства

Обзор основных понятий: производство, фактор производства, рынок факторов производства, цена факторов производства, спрос и предложение на факторы производства. Факторные доходы.

Рынок труда и его функционирование.

Рынок капитала и его основные элементы.

Рынок природных ресурсов и его функционирование. Рынок земли как частный случай рынка природных ресурсов.


^ Тема 7. Национальная экономика и результаты ее функционирования

Понятие национальной экономики. Цели национальной экономики. Структура национальной экономики: Экономическая структура и структура обрамления. Результаты функционирования национальной экономики, их формы (интегральные, материально–вещественные, годовые, многолетние). Система национальных счетов. Макроэкономические показатели функционирования и оценки суммарного объема национального продукта: ВНП, BBП, ЧНП, НД, ЛД, национальное богатство. Основные формы измерения национального. Валовой национальный продукт и способы его измерения. Дефлятор ВНП.


^ Тема 8. Макроэкономическое равновесие

Понятие макроэкономического равновесия. Виды и формы макроэкономического равновесия. Условия общего равновесия. Механизм установления макроэкономического равновесия. Основные элементы макроэкономического равновесия. Модель макроэкономического равновесия.

Нарушение макроэкономического равновесия и основные дестабилизирующие факторы (цикличность, безработица, инфляция). Экономический цикл и его фазы. Виды экономических циклов. Безработица: уровень и виды Социально–экономические последствия безработицы. Занятость, уровень занятости. Инфляция: понятие, виды, причины. Экономический рост.


^ Тема 9. Государственное регулирование национальной экономики

Понятие, цели, формы и методы государственного регулирования экономики. Эволюция экономической роли государства и теоретические основы изучения ГРЭ. Функции государства в рыночной экономике.


Тема 10. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства

Понятие, цель мирового хозяйства.

Этапы становления и основные черты мирового хозяйства. Международная торговля и валютные отношения. Основы функционирования мирового хозяйства. Структура мировой экономики. Формы международной экономической интеграции.

Мировая торговля. Понятие мирового рынка. Место и роль России в международной торговле.

Понятие валюты. Роль валюты в международной торговле.

^ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Введение в экономику

  1. Экономическая мысль Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима. Меркантилизм и зарождение политэкономии как науки. Два этапа в развитии меркантилизма.

  2. Зарождение и развитие классической школы.

  3. Экономическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса.

  4. Маржинализм и его основные направления:

  5. Главные направления современной экономической мысли.

  6. Российская экономическая мысль.

  7. Предмет, цели и задачи экономической теории.

  8. Функции экономической науки.

  9. Определение предмета экономической теории разными экономическими школами.

  10. Структура экономической теории: микро-, макро- и мегаэкономика.

  11. Методы познания экономических процессов: общенаучные, заимствованные, специальные методы.


Тема 2. Собственность: экономический и юридический аспект

  1. Эволюция взглядов на собственность в процессе исторического развития общества.

  2. Понятие собственности.

  3. Отношения собственности.

  4. Реализация отношений собственности: юридическая и экономическая.

  5. Права собственности, спецификация прав собственности.

  6. Формы собственности.

  7. Объекты, субъекты собственности.

  8. Закрепление отношений собственности в Гражданском Кодексе Р.Ф.


Тема 3. Экономическая система и ее функционирование

  1. Понятие экономической системы.

  2. Основы функционирования экономической системы.

  3. Экономические ресурсы и потребности.

  4. Экономический выбор и основные вопросы экономики.

  5. Кривая производственных возможностей.

  6. Натуральное и товарное производство.

  7. Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командно–административная, смешанная.


Тема 4. Рынок и его функционирование

  1. Рынок как экономическая категория.

  2. Структура, инфраструктура рынка.

  3. Объекты инфраструктуры.

  4. Функции рынка.

  5. Функции инфраструктуры рынка.

  6. Рыночный механизм и его основные элементы: спрос, предложение, цена, конкуренция.

  7. Спрос. Величина спроса. Закон спроса.

  8. Предложение. Величина предложения. Закон предложения.

  9. Взаимодействие спроса и предложения, рыночное равновесие.

  10. Эластичность спроса и предложения.


Тема 5. Конкуренция в системе рыночного хозяйства

  1. Конкуренция как элемент рынка, ее функции.

  2. Межотраслевая и внутриотраслевая конкуренция: понятие, цель и формы конкурентной борьбы.

  3. Совершенная и несовершенная конкуренция.


Тема 6. Рынок факторов производства

Проведение ролевой игры «Современное состояние и перспективы развития факторных рынков в Тюменской области».

Форма проведения – конференция.

Участники:

Губернатор – выступает с докладом на пленарном заседании «Итоги текущего года», подводит итоги конференции «Перспективы развития экономики Тюменской области на следующий год».

Ведущий – объявляет план работы конференции, объявляет докладчиков, темы их выступлений и следит за регламентом (преподаватель).

Секретарь конференции.

Директор Департамента социального развития Тюменской области, директор Департамента экономики Тюменской области, директор Департамента занятости населения Тюменской области, Заместитель Губернатора Тюменской области, директор АПК, директор Департамента имущественных отношений Тюменской области, начальник Главного управления строительства и жилищно–коммунального хозяйства, председатель комитета по делам национальностей, глава Администрации города Тюмени, глава Администрации города Тобольска, глава Администрации города Ишима, глава Администрации города Ялуторовска, губернатор ЯНАО и губернатор ХМАО, ученые.

Ход игры:

1. Регистрация участников конференции – 5 минут, секретарь.

2. Открытие конференции – 5 минут, преподаватель.

3. Пленарное заседание. Выступление губернатора с докладом «Итоги текущего года», глава Администрации города Тюмени с докладом «Итоги социально–экономического развития города Тюмени за текущий год» – 20 минут.

4. Работа по секциям (выступление докладчиков в соответствии с тематикой) – 45 минут.

5. Подведение итогов. Выступление губернатора с докладом «Перспективы развития экономики Тюменской области на следующий год» – 10 минут.

6. Завершение семинара (преподаватель) – 5 минут.


Тема 7. Макроэкономика и открытое производство. Открытая и закрытая экономика

  1. Понятие национальной экономики.

  2. Цели национальной экономики.

  3. Структура национальной экономики.

  4. Экономическая структура и структура обрамления.

  5. Результаты функционирования национальной экономики, их формы (интегральные, материально–вещественные, годовые, многолетние).

  6. Система национальных счетов.

  7. Макроэкономические показатели функционирования и оценки суммарного объема национального продукта: ВНП, BBП, ЧНП, НД, ЛД, национальное богатство.

  8. Основные формы измерения национального.

  9. Валовой национальный продукт и способы его измерения.

  10. Дефлятор ВНП.


Тема 8. Макроэкономическое равновесие

  1. Понятие макроэкономического равновесия.

  2. Виды и формы макроэкономического равновесия.

  3. Условия общего равновесия.

  4. Механизм установления макроэкономического равновесия.

  5. Основные элементы макроэкономического равновесия.

  6. Модель макроэкономического равновесия.

  7. Нарушение макроэкономического равновесия и основные дестабилизирующие факторы (цикличность, безработица, инфляция). Экономический цикл и его фазы.

  8. Виды экономических циклов.

  9. Безработица: уровень и виды.

  10. Социально–экономические последствия безработицы.

  11. Занятость, уровень занятости.

  12. Инфляция: понятие, виды, причины.

  13. Экономический рост.


Тема 9. Государственное регулирование национальной экономики

  1. Понятие, цели, формы и методы государственного регулирования экономики.

  2. Эволюция экономической роли государства и теоретические основы изучения ГРЭ.

  3. Функции государства в рыночной экономике.


Тема 10. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства:

2 часа

  1. Основные черты и этапы становления мирового хозяйства.

  2. Мировая торговля: виды, структура, тенденции развития.

  3. Сущность валютных отношений и виды валютных систем.

  4. Валютный курс. Конвертируемость валюты.

2 часа

Написание итоговой контрольной работы

^ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Тема 1: История развития экономической мысли

1. Заполнить сравнительную таблицу по экономическим школам.

Наименование школы

Представители

Основные идеи

Достоинства

Недостатки






























































2. Сравнить экономические взгляды Ксенофонта и Платона.

3. Темы докладов:

–Меркантилизм – первая школа политической экономии.

–Основные положения экономической теории А. Смита и их значение для развития науки.

–Структура и основные идеи «Капитала» К. Маркса.

–Значение экономического учения К.Маркса в мировой экономической науке.

–Маржиналистская революция 70–90–х гг. XIX века.

–Основные положения экономической теории Д. Кейнса.

–Теория «индустриального общества» Дж. Гэлбрейта.

–Особенности развития экономической науки в России и ее основные этапы.


^ Тема 2: Предмет и методы экономической теории

1. Заполнить таблицу по теме «Объект и предмет исследования экономической науки» и сформулируйте вывод.

Уровни экономики

Анализ

Синтез

Индукция, дедукция

Специальные методы

Микроэкономика













Макроэкономика













Мезоэкономика













Мировая экономика














2. Составить кроссворд по изучаемой теме (20 терминов).
^

Тема 3: Экономическая система и ее функционирование


1. Заполните таблицу и сформулируйте вывод.



п/п

Тип экономической системы

Достоинства

Недостатки


















































2. Докажите несостоятельность экономической модели «Кривая производственных возможностей».

3. Определить зависимость бесконечных потребностей и ограниченных ресурсов. Изобразить графически.


Тема 4: Собственность: экономический и юридический аспект

1. Написать шпаргалку на тему «Организационно–правовые формы предприятий».

2. Написать эссе по одной из следующих тем:

– Собственность в рабовладельческом обществе.

– Собственность в феодальной России.

– Собственность в СССР.

3.Обзор экономических журналов.


Тема 5: Рынок и его функционирование.

1.Составить схему инфраструктуры:

А) рынка товаров и услуг;

Б) денежного рынка;

В) рынка недвижимости;

Г) социальных услуг

2. Решить задачи по теме.


Тема 6: Конкуренция в системе рыночного хозяйства

1. Разработать схему функционирования рынка в условиях:

А) совершенной конкуренции

Б) монополистической конкуренции

В) олигополии

Г) монополии

2. Выполнение индивидуальной творческой работы.

Алгоритм выполнения:

Выбрать одну из известных сказок и описать (доработать) её с точки зрения развития рыночной экономики (расписать действия закона спроса, предложения, конкуренцию). Представить основных героев в качестве экономических агентов.

Расписать основы реализации экономических интересов основных персонажей.


^ Тема 7: Теории поведения потребителей и производителей в рыночной экономике

1. Провести мини исследование по одной из предложенных тем:

– Формирование спроса на продукты питания в студентов ТГАКИ.

– Оценка полезности социальных услуг в студенческой среде.

2. Разработать опросный лист с целью выявления качеств предпринимателя у студентов ТГАКИ.


^ Тема 8: Рынок факторов производства

Подготовка докладов к конференции «Современное состояние и перспективы развития факторных рынков в Тюменской области».


^ Тема 9: Национальная экономика и результаты ее функционирования

Сбор статистических данных по динамике макроэкономических показателей за последние пять лет в следующих странах: Россия, США, Япония, Китай, Индия, Бразилия, Мексика, Украина, ОАЭ, Казахстан, Республика Беларусь, Египет, Нигерия, Финляндия, Норвегия.


^ Тема 10: Макроэкономическое равновесие

1. Составить 20 тестовых заданий по изучаемой теме с четырьмя вариантами ответов, один из которых правильный.

2. Написать стихотворение по теме:

безработица – основная проблема экономики;

инфляция как стимул экономического роста;

основная цель экономики макроэкономическое равновесие.

3. Обзор экономических журналов.


Тема 11: Государственное регулирование национальной экономики

1. Составить 15 вопросов с заранее заложенной в них ошибкой.

2. Разработать концепцию государственного регулирования экономики для следующих государств: Древняя Греция, Древний Египет, Древний Рим, Древняя Индия.

3. Проанализировать и составить доклад по современной концепции долгосрочного социально–экономического развития РФ. Объем доклада не должен превышать 10 машинописных страниц, время устного доклада – 15 минут.

Тема 12: Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства

Подготовка к итоговой контрольной работе по дисциплине.
^

Вопросы к зачету


  1. Экономическая теория как наука: понятие, предмет, методы изучения.

  2. Донаучные представления об экономике.

  3. Меркантилизм и его научные представления об экономике.

  4. Физиократия как экономическая школа.

  5. Взгляды классической политэкономии на экономику как науку.

  6. Экономикс как наука о рациональном использовании ресурсов.

  7. Неоклассическое направление экономической мысли.

  8. Кейнсианство и монетаризм: основные экономические взгляды

  9. Современные экономические школы.

  10. Основные вопросы экономики: что? как? для кого производить? кто будет производить?

  11. Проблема экономического выбора в рыночной экономике

  12. Экономический кругооборот.

  13. Типы экономических систем.

  14. Социально-экономическая сущность собственности.

  15. Товарная и натуральная формы хозяйства. Объективные предпосылки их возникновения и основные черты.

  16. Сущность рынка и его функции.

  17. Классификация рынков. Структура и инфраструктура рынка.

  18. Спрос и предложение в рыночной экономике. Функции спроса и предложения.

  19. Конкуренция её виды и функции.

  20. Издержки производства, их виды и структура.

  21. Рынок капитала.

  22. Рынок труда.

  23. Рынок природных ресурсов, рынок земли.

  24. Предпринимательство в рыночной экономике.

Вопросы к экзамену

1. Экономическая теория как наука: понятие, предмет, методы изучения.

2. Донаучные представления об экономике.

3. Меркантилизм и его научные представления об экономике.

4. Физиократия как экономическая школа.

5. Взгляды классической политэкономии на экономику как науку.

6. Экономикс как наука о рациональном использовании ресурсов.

7. Неоклассическое направление экономической мысли.

8. Кейнсианство и монетаризм: основные экономические взгляды

9. Современные экономические школы.

10. Основные вопросы экономики: что? как? для кого производить? кто будет производить?

11. Проблема экономического выбора в рыночной экономике

12. Экономический кругооборот.

13. Типы экономических систем.

14. Социально-экономическая сущность собственности.

15. Товарная и натуральная формы хозяйства. Объективные предпосылки их возникновения и основные черты.

16. Сущность рынка и его функции.

17. Классификация рынков. Структура и инфраструктура рынка.

18. Спрос и предложение в рыночной экономике. Функции спроса и предложения.

19. Конкуренция её виды и функции.

20. Издержки производства, их виды и структура.

21. Рынок капитала.

22. Рынок труда.

23. Рынок природных ресурсов, рынок земли.

24. Предпринимательство в рыночной экономике.

25. Государство и его роль в экономическом регулировании национальной экономики.

26. Взаимодействие государственного и рыночного регулирования экономики.

27. Цели государственного регулирования экономики.

28. Основные направления государственной политики.

29. Социальная политика государства.

30. Внешнеэкономическая политика государства.

31. Показатели функционирования национальной экономики.

32. Совокупный спрос и совокупное предложение в национальном масштабе. Макроэкономическое равновесие.

33. Нарушение макроэкономического равновесия.

34. Инфляция: причины возникновения, формы проявления, основные типы.

35. Социально-экономические последствия инфляции.

36. Экономические кризисы и циклический характер развития национальной экономики.

37. Безработица, её причины и формы, методы преодоления.

38. Сущность и основные черты всемирного хозяйства.

39. Формы международной экономической интеграции.

^

Библиографический список

I. Учебная литература


Основная

  1. Макроэкономика. Теория и Российская практика: учебник / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва : КНОРУС, 2008. – 688 с.

  2. Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. – 8-е изд., стер. – Москва : КНОРУС, 2008. – 624 с.

  3. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics): учебник / под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юдановой. – 5-е изд., стер. – Москва : КНОРУС, 2009. – 704 с.

  4. Экономика: учебник / под ред. А. С. Булатова. – Москва : Изд-во БЕК, 2001. – 896 с.

Дополнительная

  1. Андреев, Б. Ф. Системный курс экономической теории: Микроэкономика, Макроэкономика: учеб. пособие / Б. Ф. Андреев. – Санкт-Петербург : Издательский дом "Бизнес-пресса", 2000. – 656 с.

  2. Белоусов, В.М. История экономических учений: учеб. пособие / В. М. Белоусов, Т. В. Ершова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. – 544 с.

  3. В поисках новой теории: книга для чтения по экономической теории с проблемными ситуациями / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. — Москва : КНОРУС, 2004. – 368 с.

  4. Камаев, В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовсквя. – 2-е изд. – Москва : КНОРУС, 2007. – 384 с.

  5. Курс экономической теории / под ред. А. В. Сидоровича. – Москва : ИНФРА-М, 2001. – 183 с.
^

II. Энциклопедическая и справочная литература


  1. Райзберг, Б. А. Современный экономический словарь / Б. А. Райзберг, Л. М. Лозовский, Е. Б. Стародубцева. – Москва : ИНФРА-М, 2001 – 480 с.

  2. Большой экономический словарь / под ред. А. Н. Азрилияна. – Москва : Ин -т новой экономики, 2008. – 1376 с.

  3. Словарь современной экономической теории Макмиллана. – Москва : ИНФРА-М, 1997. – 608 с.

  4. Экономическая энциклопедия / под ред. Л. И.Абалкина. – Москва : Экономика, 1999. – 1055 с.
^

III. Периодические издания


  1. Экономика и жизнь.

  2. Вопросы экономики.

  3. Российский экономический журнал.

  4. Мировая экономика и международные отношения.

  5. Эксперт.

  6. Коммерсант. Деньги.

  7. Экономист.

  8. Право и экономика.


ПРИЛОЖЕНИЕ

Система оценивания качества знаний студентов по дисциплине

Уважаемые студенты!

Изучение дисциплины «Основы экономической теории» предполагает использование рейтинговой системы оценивания. Для оценивания каждого задания применяется шкала 1–10.

^ Студент выполняет задания указанные преподавателем или по согласованию с ним.

Выполняя предложенные преподавателем задания дома и работая на семинарских занятиях вы получаете баллы. В течение семестра все баллы суммируются, а итоговая сумма переводится в оценку (по шкале 1–5), которая считается итоговой и выставляется в зачетную книжку.

Все виды работ, кроме докладов и устных ответов, выполняются в «Тетради для самостоятельных работ». Тетрадь является именной, исключается выполнение в ней работ двумя или несколькими студентами, даже если задание носит групповой характер. Все полученные студентами баллы отмечаются преподавателем на корочке тетради и в ведомости преподавателя. Преподаватель объявляет промежуточные суммы и оценки по 5–ти балльной шкале в зачетную неделю и на последнем семинарском занятии.

^ Студент имеет право аргументировано оспорить, выставленные преподавателем баллы!

Желаем удачи в изучении дисциплины!


Критерии оценки по десятибалльной шкале

Балл

Уровни интенсивности познавательной активности студентов

1

Студент отвечает не по существу вопроса. Не знает материал.

2

Ответ студента логически несвязный. Знания отрывочны, бессистемны.

3

Студент владеет минимумом знаний по вопросу, но не может ответить на дополнительный, привести примеры.

4

Студент владеет материалом, в достаточной степени точно отвечает на вопросы, но не может привести примеры.

5

Студент владеет материалом темы, приводит примеры, отвечает на вопросы в рамках данной темы.

6

Студент имеет знания по теме, пытается проанализировать материал, но не может сопоставить факты и события.

7

Студент имеет знания по теме, может проанализировать материал, но не в состоянии сделать самостоятельный вывод, дать оценку явлению.

8

Студент имеет знания по теме, воспроизводит материал с использованием методов анализа, синтеза, индукции и дедукции.

9

Студудент имеет отличные знания не только в рамках темы, но и в рамках всего пройденного материала. Способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией. Делает самостоятельные выводы.

10

Студент имеет комплексные, систематизированные знания по дисциплине. Отвечает на вопрос, используя знания, полученные при изучении смежных дисциплин. Способен лаконично излагать материал. Имеет собственный, достаточно аргументированный взгляд на вопрос.



^ Таблица перевода общего количества баллов за семестр

в итоговую оценку


N

п/п

Итоговая оценка

Кол–во баллов

Примечание

1

5

91–100



2

4

76–91

Студент имеет право пользоваться тетрадью для самостоятельных работ на экзамене

3

3, зачет

61–75




4

2

Менее 60

Студент не допускается до экзамена



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації