Поиск по базе сайта:
Согласовано: Утверждаю: Руководитель Управления образования Директор мбоу администрации Курагинского района Алексеевской сош №9 icon

Согласовано: Утверждаю: Руководитель Управления образования Директор мбоу администрации Курагинского района Алексеевской сош №9




Скачати 161.69 Kb.
НазваСогласовано: Утверждаю: Руководитель Управления образования Директор мбоу администрации Курагинского района Алексеевской сош №9
Дата конвертації25.11.2012
Розмір161.69 Kb.
ТипПояснительная записка

Согласовано: Утверждаю:

Руководитель Управления образования Директор МБОУ

администрации Курагинского района Алексеевской СОШ № 9

_____________/Ф.А.Ястреб/ ___________/А.Н.Кривовяз/

Приказ №__от «__»__________2011г


Учебный план

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Алексеевской СОШ № 9

на 2011-2012 учебного года

1 класс


Пояснительная записка к учебному плану

начального общего образования (1 класс).

Учебный план школы соответствует действующему законодательству РФ в области образования. Составлен на основании:

- Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования России (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
№ 373 от 06.10.2009 г., зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г.);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г.);

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.);

- Устава МБОУ Алексеевской СОШ №9.

По 5-ти дневной учебной неделе, сохраняет в необходимом количестве перечень предметов и количество часов, являющихся обязательным на данной ступени обучения.

Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам и обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной части, вариативной части, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и

способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому предмету (математика, окружающий мир, художественный труд).

Вариативная часть базисного учебного (образовательного) плана учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, может быть использовано для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на организацию курсов, в которых заинтересованы ученик, родитель, учитель, образовательное учреждение, субъект РФ. В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует.

Первая ступень обучения — начальная школа: продол­жительность обучения 4 года, возраст обучающихся — с 6,5 лет. Учебная неделя: 1 класс- 5 дней, занятия в первую смену.. Образовательная недельная нагрузка для обучающихся 1-х классов равномерна распределена в течение учебной недели и не превышает 4 уроков и 1 день в неделю — не более 5 уроков за счет уроков физической культуры. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1-х классах применяется «ступенчатый» режим обучение: в первом полугодии (сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый), во втором полугодии (январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый). Продолжительность учебного года: в 1 классе — 33 учебные недели. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Для предупреждения переутомляемости и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся имеют облегченный учебный день в четверг или в пятницу. В середине дня (после второго урока) предусмотрена динамическая пауза продолжительностью 40-45 минут. Дополнительные недельные каникулы организованы в середине третьей четверти.

На первой ступени обучения реа­лизуются программа по дидактической системе «Школа2100».

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). Содержание образования в начальной школе реализуется через базовые предметы: «Русский язык» (1кл.) по программе Бунеева Р.Н. Программа ориентирована на формирование у младших школьников представления о русском языке как целостной системе.

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. «Литературное чтение» (1кл.) реализуется по программе Бунеева Р.Н , курс литературного чтения для 1-4 классов является первой ступенью единого непрерывного курса литературы средней общеобразовательной школы. Изучение русского языка и литературного чтения в 1 классе начинается в конце III четверти, до этого времени (I-III четверти) ведется работа по развитию фонематического слуха детей; обучению их первоначальному чтения и письму, расширению и уточнению представлений детей об окружающей действительности в ходе чтения, наблюдений; обогащению словаря учащихся и развитию устных (слушание и говорение) и отчасти письменных (письмо) видов речи.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. «Математика» (1 кл.) реализуется по программе Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» реализуется по программе А.А Вахрушева и направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметов эстетического цикла (изобразительное искусство- реализуется по программе О.Л. Куревиной и музыка реализуется по программе ???????) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» можно изучать отдельно или в качестве интегрированного предмета «Художественный труд».

Учебный предмет «Технология» реализуется по программе Куревиной О.А формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Рекомендуется отводить на этот предмет дополнительные часы за счет раздела «Внеурочная деятельность».

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Общеобразовательные учреждения предоставляют учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в учебном плане часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

Духовно-нравственное направление: клуб «Юный патриот»

^ Цель программы – воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, с уважением относящегося к культурному достоянию человечества.

Ведущей задачей курса является воспитание патриотических чувств: любви к своему селу, к своей Родине, её историческому прошлому и традициям; формирование обоснованного поведения в социальной среде и потребности участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в социуме.

Социальное направление: программа «Росток»

Данная программа  учитывает психологические  закономерности  формирования  общих трудовых и специальных знаний и умений, а также возрастные  особенности  учащихся младшего школьного  возраста.

Общественно полезный труд - составная часть учебно-воспитательного процесса, важнейшее средство всестороннего развития младшего школьника.

Его основными задачами являются формирование осознанной потребности в труде, уважения к людям труда, заботливого и бережного отношения к общественному достоянию, родной природе, трудовой активности и дисциплины, творческого отношения к труду.

Главным направлением общественно полезного труда является трудовая деятельность, имеющая общественно полезную значимость для школы, класса, охраны природы, самообслуживания.

Общеинтеллектуальное направление: программа «Наглядная геометрия»

^ Цель программы - формирование у школьников представлений о различных геометрических фигурах и их свойствах.

Задачи программы:

  • формировать некоторые практические умения, связанные с построением геометрических фигур и измерениями;

  • развивать мелкую моторику у учащихся;

  • развивать конструктивное и пространственное мышление.

Общекультурное направление: программа «Чудеса аппликации».

Основное место на занятиях занимает практическая работа, в результате которой создается изделие определенного функционального назначения.

При этом решаются такие учебно-воспитательные задачи:

-развиваются интеллектуально-творческие способности, инициатива, самостоятельность;

-развивается познавательная активность учащихся;

-формируется творческий подход к выполнению учебно-трудовых заданий, стремление применять полученные знания и умения в повседневной жизни с пользой для себя и окружающих.

Спортивно-оздоровительное направление: программа «Подвижные игры»

Цель - формирование гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Задачи:

  • научить детей играть активно и самостоятельно;

  • вырабатывать умение в любой игровой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу;

  • способствовать воспитанию нравственных чувств, сознания и дальнейшего проявления их в общественно полезной и творческой деятельности.



^ ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Предметные области

Учебные предметы

^ Количество часов в неделю




Классы

I




Обязательная часть




ФИЛОЛОГИЯ

^ Русский язык

165

Литературное чтение

132

Иностранный язык






^ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

Математика

132




ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Окружающий мир

66




^ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

Основы духовно-нравственной культуры народов России






ИСКУССТВО

Музыка

33

Изобразительное искусство

33

ТЕХНОЛОГИЯ

Технология

33

^ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Физическая культура

66

Итого

660

^ Часть, формируемая участниками образовательного процесса









^ Максимально допустимая недельная нагрузка

660

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ВЫБОРУ УЧАЩИХСЯ (1 занятие в неделю): ^ КРУЖКИ, СЕКЦИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДР.) ПО НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ:

1

Духовно – нравственное направление:

«Юный патриот»


7

Социальное направление:

«Росток»


5

Общеинтеллектуальное направление:

«Наглядная геометрия»


7

Общекультурное направление:

«Чудеса аппликации»


7

Спортивно – оздоровительное направление:

«Подвижные игры»


7

Всего к финансированию

33



^ НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Предметные области

Учебные предметы

^ Количество часов в неделю




Классы

I




Обязательная часть




ФИЛОЛОГИЯ

^ Русский язык

5

Литературное чтение

4

Иностранный язык






^ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

Математика

4




ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Окружающий мир

2




^ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ

Основы духовно-нравственной культуры народов России






ИСКУССТВО

Музыка

1

Изобразительное искусство

1

ТЕХНОЛОГИЯ

Технология

1

^ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Физическая культура

2

Итого

20

Часть, формируемая участниками образовательного процесса









^ Максимально допустимая недельная нагрузка

20

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ВЫБОРУ УЧАЩИХСЯ (1 занятие в неделю): ^ КРУЖКИ, СЕКЦИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДР.) ПО НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ:

1

Духовно – нравственное направление:

«Юный патриот»


0,2

Социальное направление:

«Росток»


0,2

Общеинтеллектуальное направление:

«Наглядная геометрия»


0,2

Общекультурное направление:

«Чудеса аппликации»


0,2

Спортивно – оздоровительное направление:

«Подвижные игры»


0,2

Всего к финансированию

21



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації