Поиск по базе сайта:
«Ладушки» Средняя группа -для детей от 4 (четырех) до 5 (пяти) лет «Сударушка» icon

«Ладушки» Средняя группа -для детей от 4 (четырех) до 5 (пяти) лет «Сударушка»




Назва«Ладушки» Средняя группа -для детей от 4 (четырех) до 5 (пяти) лет «Сударушка»
Дата конвертації22.11.2013
Розмір239 Kb.
ТипПояснительная записка






Пояснительная записка


МБДОУ детский сад №9 «Малинка» общеразвивающего вида является муниципальным звеном образования Щелковского Муниципального района. Осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и Московской области, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении(от 27.11.2011, № 2562), нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления, договором с Учредителем, Уставом детского сада, Лицензии на образовательную деятельность (№70407 от 12.03.2012 Министерства образования МО).

Общеобразовательная программа МБДОУ д/с №9 «Малинка» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 (трех) до 7 ( семи) лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:

-физическое развитие, коммуникативно-личностное развитие, познавательно- речевое и художественно-эстетическое развитие .

В МБДОУ д/с№9 «Малинка» функционируют 4 группы : 2 группы младшего возраста и 2 группы старшего возраста.

  • Вторая младшая группа - для детей от 3( трех) до 4 ( четырех) лет -«Ладушки»

  • Средняя группа -для детей от 4 (четырех) до 5 (пяти) лет - «Сударушка»

  • Старшая группа - для детей от 5 (пяти) до б(шести) лет –

  • «Теремок»

  • Подготовительная к школе группа - для детей от 6 (шести) до 7 (семи) лет - «Карусель»

Приоритетными направлениями деятельности нашей образовательной организации по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Уставом нашего ДОУ и Лицензией являются :

  • Физическое развитие

  • Художественно-эстетическое развитие

  • Познавательно-речевое развитие

В МБДОУ сформирован грамотный и творческий педагогический коллектив:

  • заведующий детским садом

  • заместитель заведующего по воспитательной и методической работе

  • 1учитель-логопед

  • музыкальный руководитель

  • инструктор по физической культуре

  • 8 воспитателей

Из общего количества педагогов:

Соответствие занимаемой должности - 4 педагога (воспитатели)

1 категорию имеют 4 человека : заведующий , зам. зав. по ВМР, музыкальный руководитель, учитель- логопед, воспитатель

Высшую категорию: 3 педагога


Обслуживающий персонал:

  • завхоз

  • 3 помощника воспитателя

  • 3 сторожа

  • Кастелянша

  • Кладовщик

  • 3 дворника

  • 2 рабочих по зданию



Цель образовательной программы:

• создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

  • выстроить систему коррекционной логопедической работы , предусматривающей устранение речевых дефектов у дошкольников , овладение ими навыками речевого общения , предупреждение возможных трудностей в усвоении школьных знаний , обусловленных речевым недоразвитием;

  • формирование интегральных качеств личности и основ общей культуры , обеспечивающих социальную успешность ребенка.

Исходя из данной цели основными задачами образовательной программы являются :

  • приобщение детей к общечеловеческим и национальным ценностям , формирование ценностных ориентации у ребенка на образцах позитивного социального поведения человека , нормах , правилах поведения , народных обычаях и традициях , сложившихся в обществе;

  • обеспечение физического , социально-личностного , познавательно-речевого и художественно-речевого развития детей и формирование соответствующих компетенций воспитанников в области общей культуры : физической , социально-нравственной , сенсорной , познавательной и эстетической;

  • реализация индивидуального подхода к психолого-педагогическому сопровождению детей с особыми образовательными потребностями (коррекция нарушений речи);

  • психолого-педагогическое сопровождение родителей воспитанников и создание условий для формирования у них родительской и педагогической культуры .


Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования , цель которого - развитие ребенка, и обеспечивает единство воспитательных , развивающих и обучающих целей и задач, строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников , спецификой и возможностями образовательных областей , основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса . Образование в ДОУ осуществляется на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой. М.А.Васильевой , «Мозаика-Синтез» , Москва 2011г., а также по ряду парциальных программ (О. А. Соломенниковой «Радость творчества»,О. Л. Князевой и Р. Б. Стеркиной «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»)


Механизмы реализации программы :

  • реализация принципов гуманистической направленности , уважения уникальности и своеобразия каждого ребенка , развивающего образования ;

  • установление партнерских отношений педагогов , родителей и детей , создание единого социокультурного развивающего пространства ;

  • осуществление образовательного процесса в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» и дифференциация образовательного маршрута для детей с нарушениями речи;

  • интеграция образовательных областей ;

  • построение образовательного процесса на основе выбора адекватных возрасту форм воспитательно-образовательной работы и видов деятельности;

  • мониторинговые исследования и определение перспектив развития образовательного процесса и взаимодействия детей , педагогов и родителей воспитанников : внедрение традиционных и инновационных образовательных технологий в процесс социально-личностного развития дошкольников и интеграции данного процесса с линиями познавательно-речевого и художественно-эстетического развития воспитанников , внедрение здоровьесберегающих технологий как одного из условий социальной успешности воспитанников.



^ Условия реализации программы.

(работа с педагогическими кадрами)


Повышение квалификации





Ф.И.О. педагога

Должность

Название курсов

Место

прохождения курсов

1.

Акопова М.А.

Заведующий

Образование и общество. Основы государственной политики РФ в области образования.

УМОЦ

2.

Евстигнеева А. А.

Зам.зав по BMP

Инструктивно-методические совещания для зам.зав по BMP

«Использование мультимедийных средств и информационных технологий в ДОУ»»

МБОУ ДПО УМОЦ


АСОУ




3.

Евлоева Э. М.

Вовоспитатель

« О «Образование и

Об общество.

Ак Актуальные

Пр проблемы

Пе педагогики и

Пс психологии», «Педагогическая поддержка семьи в воспитании детей раннего возраста»

П


АСОУ

4.

Прусакова О. В.

Музыкальный руководитель

РМ РМО музыкальных руководителей «Театрализация в учебном процессе»»

УМОЦ

П

АСОУ

5.

Ве Верхотурова Е.И.

Во воспитатель

РМО воспитателей «Воспитание культуры речи у дошкольников с использованием игровых технологий»»

УМОЦ


АСОУ

6.

Ященко Ю. О.

Во воспитатель

РМ РМО воспитателей

«А «Актуальные проблемы воспитания и образования детей в ДОУ в соответствии с ФГТ»

УМОЦ

АСОУ

7.


Геворкян Р. М.

Инстр-р по физ-ре

РМО инструкторов по физ. культуре

д

П УМОЦ

8.

МАРАФОН ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА - диссеминация педагогического опыта ДОУ

9.

Пирогова М. В.

воспитатель

«Подготовка детей к школе: содержание и методика»


АСОУ

^ 10. КОНКУРСЫ, ВЫСТАВКИ , ФЕСТИВАЛИ , ПРАЗДНИКИ







  • нормативно-правовое обеспечение

  • психолого-педагогическое обеспечение

  • информационно-методическое обеспечение

  • материально-техническое обеспечение

  • учебно-материальное обеспечение

  • медико-социальное обеспечение

  • финансово-экономическое обеспечение



Работа с семьей





Мероприятия

Группа

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении




1.

Общее родительское собрание:

«Новый учебный год»


Итоговое собрание на тему: «Вот и стали мы на год взрослее»


Все группы

Сентябрь


Май

Заведующий ДОУ

Зам. зав по ВМР









Групповые родительские собрания




2.

^ Тема: «Здравствуй, детский сад!» (для вновь поступивших)

Тема: «Будьте здоровы! » Тема: «Семейный очаг»(роль семьи в воспитании малыша)

2-ая младшая

Сентябрь


Январь


Апрель

Воспитатели группы











^ Тема:

«Капризы наших малышей»


Тема: «Папа может все»(собрание отцов) Тема: «Воспитывать лаской , а не таской»


Средняя



Сентябрь


Февраль


Апрель


Воспитатели группы










^ Тема: «Значение режима дня в жизни дошкольника»

Тема: «Как помочь ребенку стать внимательным»

Тема: «Как организовать игровую деятельность ребенка»

Старшая


Сентябрь


Январь


Апрель

Воспитатели группы










^ Тема: «Будьте здоровы!» Тема: «Учимся играя»

Тема: «К школе готов!»

Подготовительная

Сентябрь


Январь


Апрель

Воспитатели группы







3.

Анкетирование родителей вновь поступивших детей.

Вторая младшая группа

Сентябрь

Воспитатели группы, зам. зав по ВМР







4.

Анкетирование по темам родительских собраний.

Все группы

В течение года

Воспитатели групп







5.

Оформление родительских уголков наглядной информацией

Все уппы

В течение года

Воспитатели групп







6.

Участие в выставке совместных работ по теме: «Здравствуй, осень»

Все группы

Октябрь

Воспитатели групп







7.

Участие в выставке совместных работ по теме: «Зимушка- зима»

Все группы

Декабрь

Воспитатели групп







8.

Спортивные мероприятия с участием родителей.

Старшая и подготовительная группы

В течение года

Воспитатели групп, инструктор по физ. культуре.







9.

Консультации на темы: «Адаптация в детском саду», «Кризис трех лет»,

«Играйте вместе с детьми», «Какие игрушки необходимы детям», «Как провести выходной с детьми».



Вторая младшая


Все группы

В течение года

Воспитатели групп







10.

Участие в благоустройстве территории

Все группы

В течение года

































^ Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении


Режим дня в младшей группе



Мероприятие

Время проведения

Холодный период года

П Прием , осмотр, игры, утренняя гимнастика

7.00-8.20

За Завтрак

8.20-8.55

По Подготовка к образовательной деятельности

8.55-9.10

Об Образовательная деятельность

9.10-9.50

По Подготовка к прогулке, прогулка

10.00-12.00

Во Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

12.00-12.20

Об Обед

12.20-13.00

Дн Дневной сон

13.00-15.00

По Подъем

15.00-15.15

По Полдник

15.15-15.40

Иг Игры, самостоятельная деятельность

15.40-16.20

По Подготовка к ужину, ужин

Подготовка к прогулке , прогулка

16.20-17.00

17.00-18.00

Во Возвращение с прогулки, игры

18.00-19.00

Теплый период года

Пр Прием , осмотр, утренняя гимнастика (на улице)

7.00-8.20

За Завтрак

8.20-8.55

Иг Игры

8.55-9.30

По Подготовка к прогулке , прогулка

9.45-10.00

Об Образовательная деятельность на прогулке

10.00-10.15

Иг Игры, труд, наблюдения, воздушные и солнечные ванны

10.15-11.50

Во Возвращение с прогулки, водные процедуры

11.50-12.10

Об Обед

12.10-12.50

Дн Дневной сон

12.50-15.00

По Подъем

15.00-15.15

По Полдник

15.15-15.40

По Подготовка к прогулке, прогулка

15.40-16.20

Во Возвращение с прогулки, ужин

Прогулка



16.20-17.00

17.00-19.00



Режим дня в средней группе.



Мероприятие

Время проведения

Холодный период года

Прием , осмотр , игры, утренняя гимнастика

7.00-8.25

Завтрак

8.25-8.55

Подготовка к образовательной деятельности

8.55-9.05

Образовательная деятельность

9.05-10.00

Подготовка к прогулке, прогулка

10.10-11.50

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

11.50-12.15

Обед

12.15-12.50

Дневной сон

12.50-15.00

Подъем

15.00-15.15

Полдник

15.15-15.35

Игры, самостоятельная деятельность

15.35-16.20

Ужин

16.30-17.00

Прогулка

Возвращение с прогулки, игры

17.00-18.10

18.10-19.00

Теплый период года

Прием, осмотр, игры , утренняя гимнастика(на улице)

7.00-8.25

Завтрак

8.25-8.55

Игры

8.55-9.30

Подготовка к прогулке, прогулка

9.30-10.00

Образовательная деятельность на прогулке

10.00-10.20

Игры, труд, наблюдения, воздушные и солнечные ванны

10.20-11.50

Возвращение с прогулки , водные процедуры

11.50-12.10

Обед

12.10-12.45

Дневной сон

12.45-15.00

Подъем

15.00-15.15

Полдник

15.15-15.35

Подготовка к прогулке, прогулка

15.35-16.20

Ужин

Прогулка


16.30-17.00

17.00-19.00



Режим дня в старшей группе.



Мероприятие

Время проведения

Холодный период года

Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика

7.00-8.30

Завтрак

8.30-8.55

Подготовка к образовательной деятельности

8.55-9.00

Образовательная деятельность

9.00-10.35

Подготовка к прогулке, прогулка

10.40-12.25

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

12.25-12.40

Обед

12.40-13.10

Дневной сон

13.10-15.00

Подъем

15.00-15.15

Полдник

15.15-15.30

Игры, самостоятельная деятельность

15.30-16.30

Ужин

16.35-16.50

Подготовка к прогулке, прогулка

16.50-18.20

Возвращение с прогулки, игры

18.20-19.00

Теплый период года

Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика(на улице)

7.00-8.20

Завтрак

8.20-8.55

Игры

8.55-9.15

Подготовка к прогулке, прогулка

9.15-9.45

Образовательная деятельность на прогулке

9.45-10.15

Игры, труд, наблюдения, воздушные и солнечные ванны

10.15-12.20

Возвращение с прогулки, водные процедуры

12.20-13.10

Обед

12.40-13.10

Дневной сон

13.10-15.00

Подъем

15.00-15.15

Полдник

15.15-15.30

Подготовка к прогулке, прогулка

15.30-16.30

Ужин

Прогулка



16.30-16.50

17.00-19.00





Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації