Поиск по базе сайта:
Практическая значимость портфолио для педагога icon

Практическая значимость портфолио для педагога




Скачати 59.15 Kb.
НазваПрактическая значимость портфолио для педагога
Дата конвертації27.09.2014
Розмір59.15 Kb.
ТипДокументи

Профессиональное развитие педагога дошкольного учреждения - это длительный процесс, целью которого является формирование человека как мастера своего дела, настоящего профессионала.

Современному педагогу необходимо быть профессионально компетентным, творчески активным, конкурентно способным, уметь позиционировать себя в условиях дошкольного учреждения. В этом ему сможет помочь подборка материалов, характеризующая уровень его квалификации и содержащая основные направления профессионального роста, то есть портфолио педагога.

Понятие "портфолио" пришло к нам из Западной Европы XV-XVI веке. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам готовые работы и наброски строительных проектов в особой папке, которую называли "портфолио". Собранные документы позволяли заказчику составить впечатление о профессиональных качествах претендента. В настоящее время в сфере бизнеса портфолио применяется для показа достижении компании, а в среде фотографов и фотомоделей это альбом с фотографиями. Идея использования его в области образования возникла в США в середине 80-х гг. прошлого века. С тех пор портфолио становится все более популярным в Европе и Японии, а вначале XXI в. получает распространение и в России.

Практическая значимость портфолио для педагога:

  • представить реальные результаты своего труда;

  • определить свои резервы;

  • сохранить стимул к непрерывному самосовершенствованию.

Портфолио педагога - это один из методов оценки профессионализма педагогов. Он включает материалы, демонстрирующие умения педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбрать стратегию и тактику профессионального поведения.

Портфолио педагога - индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования.

Портфолио даёт возможность педагогу продемонстрировать те результаты практической деятельности, которые он считаете наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, позволяет демонстрировать не только результаты деятельности, но и прогресс по сравнению с предыдущими результатами.

Разделы портфолио педагога, их содержание могут варьироваться в зависимости от возраста и уровня квалификации педагога, специфики образовательного учреждения, в котором он работает, и других факторов.
^ Структура портфолио и содержание его разделов может быть таким:

Портфолио начинается с 1 раздела «Визитная карточка педагога». Помимо личной информации педагог указывает педагогический стаж, стаж работы в данном учреждении, категорию и разряд, а также сопровождает информацию личной фотографией.

Во 2 разделе "Документы":

  • Диплом об образовании, о переподготовке, ИОС

  • Удостоверение КПК

  • Аттестационный лист

  • Свидетельство участника семинаров, конференций и т.д.

В таблицах 3 раздела "Методическая деятельность педагога" фиксируется деятельность, направленная на изучение вопросов воспитания, обучения, развития детей дошкольного возраста, ознакомление с передовым педагогическим опытом, представление опыта работы и обобщение его в различных формах. Также отмечается участие педагога в профессиональных конкурсах, инновационной деятельности, наличие публикаций, выступления на педсоветах, семинарах, консультирование и т.д.
Разнообразные материалы по работе с родителями и детьми размещаются в ^ 4 разделе "Творческие работы педагога". Он является своеобразным информационным банком, который содержит конспекты занятий, сценарии праздничных мероприятий, консультации с родителями, анкеты, фотографии детских работ и др. Создание такого "банка" во многом способствует повышению интеллектуального потенциала, а также стимулирует педагога к осуществлению инновационной деятельности.

4.1. Работа с детьми

  • Конспекты лучших занятий, сценарии развлечений, праздников, проекты;

  • Перспективные планы;

  • Картотеки;

  • Тематические копилки;

  • Мультимедийные презентации;

  • Фото детских работ для выставок

4.2. Работа с родителями

  • Конспекты совместных мероприятий с родителями и детьми;

  • Материалы консультаций;

  • Анкеты (образцы);

  • Материалы родительских собраний;

  • Материалы для родительского уголка (памятки, рекомендации, обращения);

  • Наглядные материалы (ширмы, газеты, выставки);

  • Совместные работы детей и родителей (фотоматериалы)

5 Раздел "Достижения воспитанников" должен отразить не только количественные показатели успешности детей, но и деятельность педагога по повышению этих показателей. Профессиональная компетентность педагога дошкольного учреждения во многом зависит от его аналитических умений, т. е. способностей наблюдать, диагностировать уровень развития, воспитания и степени обученности каждого ребенка, анализировать конкретные педагогические ситуации, оценивать их и учитывать при организации педагогического воздействия.

5.1. Анализ заболеваемости детей группы

5.2. Результаты диагностического обследования воспитанников (по направлениям)

5.3. Участие детей в конкурсах, выставках, соревнованиях, фестивалях

5.4. Успеваемость выпускников в первом классе
Умение создать комфортную, благоприятную окружающую развивающую среду для ребенка оценивается в 6 разделе "Предметно-пространственная среда".

6.1. Помещение

  • Паспорт кабинета или группы;

  • Описание различных зон;

  • Фото интерьера;

  • Фото различных зон

6.2. Дидактический материал:

  • Описание материалов (авторских);

  • Описание дидактических игр (авторских);

  • Макеты (фото, описание);

  • Образцы печатного материала


7 раздел "Отзывы о педагоге" - один из объективных показателей деятельности работников ДОУ. Здесь могут быть представлены отзывы администрации и коллег (характеристика, карта анализа деятельности, итоги контроля), благодарности родителей.

7.1. Отзывы администрации ДОУ о профессиональной деятельности педагога

  • Характеристика;

  • Карта анализа деятельности;

  • Итоги контроля

7.2. Отзывы родителей о профессиональной деятельности педагога:

  • Благодарности;

  • Публикации в СМИ;

  • Результаты анкетирования

7.3. Отзывы коллег

8 Раздел "Общественная деятельность педагога" помогает раскрыться с разных сторон, проявить интересы, увлечения, творческие способности. В данном разделе отмечается участие педагога в мероприятиях, руководство методическими объединениями и др.

  • Выступление на праздниках;

  • Участие в аттестационных комиссиях;

  • Руководство методическими объединениями;

  • Участие в спортивных и творческих мероприятиях;

  • Участие в конкурсных жюри;

  • Привлечение к контрольной деятельности (в качестве эксперта)


Подводя итоги, можно сказать, что портфолио дает возможность педагогу продемонстрировать результаты практической деятельности, которые он считает наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, а также прогресс по сравнению с предыдущими результатами.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації