Поиск по базе сайта:
Организация режима пребывания детей в доу icon

Организация режима пребывания детей в доу




Скачати 467.98 Kb.
НазваОрганизация режима пребывания детей в доу
Сторінка1/5
Дата конвертації21.11.2013
Розмір467.98 Kb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5

Утверждаю:

Заведующий Ваховского

МБДОУ д/с «Лесная сказка»

_______________В.К.Бусыгина

приказ от ____________№ _____


Организация режима пребывания детей в ДОУ

(гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности)

Группа общеразвивающей направленности (3-й год жизни)


Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

время

Содержание образовательной деятельности


время

^ Содержание образовательной деятельности

время

Содержание

образовательной деятельности

время

Содержание образовательной деятельности

время

^ Содержание образовательной деятельности

7.30-8.30


Прием детей в группе, в теплый период года на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, социализация, познание), наблюдения в природном уголке: (труд, познание); свободные игры; индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация); подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация).

8.30 -9.00

Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).

9.05-9.15



Музыка (музыкально - художественная деятельность)

(музыка, художественное творчество, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)



9.10-9.20

Физическая культура (в зале)

(двигательная деятельность)

(физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).



9.05- 9.15

Музыка

(музыкально - художественная деятельность)

(музыка, художественное творчество, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)



9.10-9.20

Физическая культура

(в зале) (двигательная деятельность)

(физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).


9.00-9.10


9.20-

9.30



Коммуникация

Развитие речи (коммуникативная деятельность)

(коммуникация, познание, социализация, игра)



9.15-

10.00

Подвижные игры

(физкультура, игра, здоровье, безопасность)


9.20-

10.00

Игры ролевые, дидактические

(игра, познание социализация, безопасность, коммуникация)

Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество)

9.15 -

10.00

^ Игры ролевые, дидактические

(игра, познание социализация, коммуникация)

Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество)

9.20 -10.00

Подвижные игры

(физкультура, игра, здоровье, безопасность.)

9.30-

10.00

Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация)

Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество)

10.00- 11.20

^ Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).

Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).

11.20-11.45

^ Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)

11.45-12.30

^ Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)

Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)

12.30- 15.00

Сон (здоровье)

15.00-15.30

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).

15.20-

15.30


15.40-

15.50

Познание

Ознакомление с окружающим миром

(познавательная деятельность)

(коммуникация, познание,

безопасность, социализация,

игра)


15.20- 15.30


15.40-

15.50

Познание

1/3 неделя месяца

Конструирование

(продуктивная деятельность)

Ознакомление с художественной литературой

2/4 недели месяца

Чтение художественной литературы

(восприятие худ. литературы)

(познание, художественное творчество, развитие мелкой моторики, коммуникация)

(чтение художественной литературы, познание, коммуникация, социализация, игра)

15.20- 15.30


15.40-

15.50

Художественное творчество

Рисование (продуктивная деятельность)

(художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация)



15.20-

15.30


15.40-

15.50

Познание

Формирование целостной картины мира

(познавательная деятельность) коммуникация, познание,

безопасность, социализация,

игра)


15.20- 15.30


15.40-

15.50

Художественное творчество

Лепка (продуктивная деятельность)

(познание, труд, художественная деятельность,

развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)


15.50- 16.20


^ Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация)

Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество





^ Игры ролевые, дидактические

(игра, познание социализация, коммуникация)

Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)





^ Досуги, праздники музыкальные, творческие.

Игры ролевые, дидактические

(игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)





^ Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация)

Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей

(игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)




^ Игры ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация)

Беседы, педагогические и игровые ситуации, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество)

16.20-16.50

^ Подготовка к полднику (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация)

Полдник (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация)

16.50-

18.00

^ Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).

Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация),

^ Уход детей домой (взаимодействие с семьей, коммуникация)




Время, необходимое для реализации Программы, составляет 8 часов 00 минут -76,2% (ежедневно)



Утверждаю:

Заведующий Ваховского

МБДОУ д/с «Лесная сказка»

_______________В.К.Бусыгина

приказ от ____________№ _____

  1   2   3   4   5




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації