Поиск по базе сайта:
Паспорт программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада №16 «солнышко» щелковского муниципального района на 2008 -2012 годы icon

Паспорт программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада №16 «солнышко» щелковского муниципального района на 2008 -2012 годы




НазваПаспорт программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада №16 «солнышко» щелковского муниципального района на 2008 -2012 годы
Дата конвертації27.11.2012
Розмір0.52 Mb.
ТипПрограмма

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКОГО САДА №16 «СОЛНЫШКО» ЩЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НА 2008 -2012 ГОДЫ


Наименование Программы

Программа развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада №16 «Солнышко» Щёлковского муниципального района на 2008-2013 годы

Цели программы

- совершенствование содержания дошкольного образования, форм и методов его реализации на основе взаимодействия с семьей и общественностью.

Задачи программы

  1. Обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребенка на основе диагностики его психологических и индивидуальных особенностей.

  2. Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического благополучия, а также формирование у дошкольников ответственности за свое здоровье.

  3. Создание условий, способствующих становлению гражданских патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре

  4. Предоставление воспитанникам МДОУ дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей.

Нормативно-правовые основания для разработки программы

Программа разработана в соответствии с

  • Федеральным законом «Об образовании»;

  • Федеральным законом от 22.08.2004г. № 122 «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

  • Федеральной программой развития образования, утвержденной Федеральным законом от 10.04.2000 г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»;

  • Национальной Доктриной развития российского образования до 2010 года;

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года;

  • Указы Президента РФ по реализации основных направлений Приоритетного национального проекта «Образование»;

  • Доклад от 24.03.2006г. Государственному Совету РФ

«О развитии образования в Российской Федерации»;

  • Закон Московской области «Об образовании»;

  • Областная целевая программа «Развитие образования в Московской области на период 2006—2010 годов»;

  • Программа Правительства Московской области «Дети Подмосковья на период 2005-2007 годов», утвержденная Постановлением Правительства Московской области от 24.02.2005 г. № 119/7;

Заказчик Программы

Администрация Щёлковского муниципального района

Разработчик Программы

  • Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 16 «Солнышко» Щелковского муниципального района Московской области

Руководитель программы

Заведующий Муниципальным дошкольным образовательным учреждением Центром развития ребенка – детским садом №16 «Солнышко» Щелковского муниципального района

Исполнители Программы

- заведующий, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, учителя-логопеды, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, воспитатели, врач-педиатр, старшая медицинская сестра, заведующая хозяйством;

  • Управляющий Совет МДОУ

Сроки и этапы реализации программы

2008 г.- базовый этап

2009 -20012 г.г. – основной этап

2013 г. – завершающий этап

Объем и источники финансирования

Местный бюджет -

Внебюджетные средства -

Основные направления программы

• Создание условий, максимально обеспечивающие развитие и саморазвитие детей, а также развитие их творческого потенциала на основе формирования психоэмоционального благополучия.

  • Создание условий для социально-ориентированных форм работы с детьми, основанных на современных программах и технологиях, способствующих реализации образовательных задач и социального заказа родителей.

  • Совершенствование педагогического мастерства, разработка методического обеспечения для общекультурного, общеинтеллектуального развития личности воспитанников.

  • Удовлетворение потребностей родителей различных групп населения г. Щелково-3 в услугах МДОУ, восстановление традиций семейного воспитания в оздоровлении детей и вовлечение семьи в образовательный процесс.

  • Снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма ребенка, приобщение к здоровому образу жизни, овладение ребенком разнообразными видами двигательной активности и закаливания.

  • Построение развивающей среды и формирование личностно-ориентированной модели взаимодействия педагогов с детьми.

  • Формирование ведущих характеристик личности ребенка:

  • Самостоятельности, активности, целеустремленности, любознательности, коммуникативности, самооценки, развитие творческих способностей.

  • Обновление содержания и технологий воспитательно-образовательного процесса в МДОУ.

  • Осуществление преемственности детского сада и школы.

Подпрограммы

  • Рабочая программа «Малыши – крепыши» для детей второй младшей и средней групп;

  • Рабочая программа «Раз – словечко, два – словечко» для детей старшей группы;

  • Рабочая программа «Маленький художник» для детей старшей и подготовительной к школе групп;

  • Рабочая программа «До- ре- ми- фа- солька» для детей подготовительной к школе группы;

  • Рабочая программа «Юный эколог» для детей средней группы.

Ожидаемые результаты

  • внедрение новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

  • снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма, приобщению ребенка к здоровому образу жизни и овладению разнообразными видами двигательной активности;

  • обеспечение равных возможностей для получения дошкольного образования;

  • изучение и обобщение опыта работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;

  • улучшение материально-технической базы;

  • построение современной развивающей среды

Контролирующий

орган

Комитет по вопросам образования Администрации Щёлковского муниципального района Московской области



Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад №16 «Солнышко»
^

Щелковского муниципального района Московской области



141103, Московская область,

Щелковский район,

г. Щелково-3,

ул. Циолковского, д. 4А тел. 8(496)259-55-64


^ Программа развития на 2008-2012 гг.

Программа разработана в соответствии с «Международной Конвенцией о правах ребенка», «Декларацией прав ребенка», «Конституцией РФ», Закона РФ «Об образовании», Типовым положением о ДОУ, задачами и основными направлениями развития образовательной системы Щелковского муниципального района Московской области, собственными традициями учреждения.

В настоящее время в России идет активная работа по совершенствованию системы образования, поиск путей ее дальнейшего развития обусловлено социальным заказом современного общества. Период дошкольного возраста имеет принципиально важное значение в становлении личности ребенка.

^ Разработчик программы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 16 «Солнышко» Щелковского муниципального района Московской области (далее МДОУ).

Исполнители: заведующий МДОУ и все члены коллектива.

^ Цель программы: совершенствование содержания дошкольного образования, форм и методов его реализации на основе взаимодействия с семьей и развитие материально-технической базы.

^ Задачи программы:

1.Обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребенка на основе диагностики его психологических и индивидуальных особенностей.

2.Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического благополучия, а также формирование у дошкольников ответственности за свое здоровье.

3.Создание условий, способствующих становлению гражданских патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре.

^ Принципы построения программы:

гуманизации;

природосообразности;

культуросообразности;

индивидуально-дифференцированной направленности.

^ Сроки реализации программы: 2008-2012 гг.

Этапы реализации программы:

базовый - 2008 г.

оснновной - 2009-2011г.г.

завершающий - 2012 г..

Ожидаемые результаты реализации программы:

  • внедрение новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

  • снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма, приобщению ребенка к здоровому образу жизни и овладению разнообразными видами двигательной активности;

  • обеспечение равных возможностей для получения дошкольного образования;

  • изучение и обобщение опыта работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;

  • улучшение материально-технической базы;

  • построение современной развивающей среды;

Краткая характеристика структуры программы

В программе представлены основные разделы по совершенствованию образовательной деятельности учреждения в перспективе развития на 2008-2012 г.г.:

  • Аналитический блок

  • Целевой блок

  • Содержательный блок

  • Технологический блок



^

АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЛОК

1. Информационная справка о ДОУ


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» Щёлковского муниципального района Московской области.

Учредителем Учреждения является муниципальное образование Щёлковского муниципального района Московской области. Правомочия Учредителя Учреждения осуществляет Администрация Щёлковского муниципального района.

Центр развития ребенка – детский сад с приоритетным направлением развитие речи, физическим, художественно-эстетическим.

Основная функция – воспитание и образование детей от 3 до 7 лет.

Детский сад функционирует с 31 декабря 1960 года.

1 сентября 1996 года на базе яслей-сада № 16 Министерства обороны Российской федерации Постановлением Главы Администрации Щёлковского района Московской области от 09.07.1996г. № 715 был создан специализированный детский сад для детей с нарушением речи от трёх до семи лет.

C 31 декабря 1960 года по 31 декабря 2007 года являлся подразделением войсковой части 52531 Министерства обороны Российской Федерации. .

С 1 января 2008 года передан в муниципальную собственность Администрации Щёлковского муниципального района.

Здание детского сада типовое кирпичное двухэтажное, расположено в жилом массиве на отдельной территории г. Щёлково.

Детский сад находится по адресу:

141103 Московская область, г. Щёлково-3, ул. Циолковского, д.4а.

В детском саду:

  • отопление – водяное центральное;

  • водоснабжение – центральное холодное и горячее;

  • канализация – самотечная сетевая.

Детский сад по типовому проекту четырёх групповой, рассчитан на 80 мест.

Принцип комплектования ДОУ - территориальный. Принцип комплектования групп –возрастной.

В детском саду:

  • 1 группа вторая младшая для детей от3 до 4 лет,

  • 1 группа средняя для детей от 4 до 5 лет,

  • 1 группа старшая для детей от 5 до 6 лет,

  • 1 группа подготовительная к школе для детей от 6 до 7 лет.

В четырех возрастных группах воспитываются дети с общим недоразвитием речи.

В детском саду пятидневная рабочая неделя, 12-часовой режим работы.


2. ^ Состояние материальной базы ДОУ


Для успешной работы с детьми и реализации образовательных задач в детском саду создана предметно-развивающая среда. Она состоит из: 4 групповых помещений и спален, 4 логопедических кабинетов для индивидуальных и подгрупповых занятий логопеда с детьми, музыкального зала, изостудии «Русская изба», детского фитобара, медицинского кабинета с отдельным процедурным кабинетом, пищеблока, 4 игровых площадок, с открытыми и закрытыми верандами, спортивного стадиона «Малышок», летнего спортивного зала, уголка «Сказки», уголка «Леса», фруктового сада, цветников расположенных вокруг здания детского сада.

Повышению качества образовательной работы с детьми способствует рационально организованная в группах развивающая среда, создающая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности. Эффект и поддержка положительного эмоционального фона создается за счет вариативного и рационального использования помещений – как групповых комнат, так и помещений ДОУ в целом. При проектировании развивающей среды учитывалась и ее динамичность.

В пределах общего пространства групповых помещений оформлена система зонирования, отражающая содержание работы разнообразных видов детской деятельности.

Дошкольное учреждение оснащено полным комплектом мебели и учебным оборудованием.


^ 2. Кадровое обеспечение программы


В 2008 году медико-педагогическим и обслуживающим персоналом детский сад укомплектован на 87%. В детском саду с детьми работают 16 высоко квалифицированных педагогов. Из них: с высшим педагогическим образованием – 56%

со средним специальным образованием – 44%;.

Стаж педагогической работы имеют:

  • от 5 до 10 лет – 7%

  • от 10 до 15 лет – 7%

  • от 15 до 20 лет - 23%

  • от 20 и более лет – 63%




  • высшую квалификационную категорию имеют – 75% педагогов;

  • первую квалификационную категорию имеют – 7% педагогов;

  • вторую квалификационную категорию имеют – 13% педагогов.

Из общего количества специалистов в штате дошкольного учреждения: 4 логопеда,

инструктор физкультуры, музыкальный руководитель.

Анализ данных показывает рост профессионального мастерства педагогов ДОУ. Наиболее высокий уровень профессиональной подготовки отмечается в проведении методических объединениях района, областных семинаров.


^ 3.Программно-методическое обеспечение образовательного процесса


Базисной программой является «Программа воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

Наряду с ней используем специальные коррекционные программы, программы обеспечивающие максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников.

Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада»;

Н.В. Нищевой «Коррекционно-развивающая работа с детьми в логопедической группе детского сада»;

О.С. Ушаковой «Развитие речи дошкольников»;

И.А. Лыковой «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»;

Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина «Старт».

В детском саду приоритетными направлениями являются:

  • развитие речи;

  • физическое;

  • художественно-эстетическое.

Исходя, из интересов детей и запросов родителей в детском саду работают по дополнительному образованию бесплатные кружки:

  • «Раз словечко, два словечка»;

  • «Маленький художник»;

  • «Малыши - крепыши»;

  • «До-ре-ми-фа-солька».

В ДОУ имеются необходимые учебные и материальные ресурсы для обеспечения воспитательно-образовательного процесса и осуществления приоритетного направления.
















^ 4.Характеристика социума


Детский сад расположен в центральной части жилого городка Щелково-3. В своей работе взаимодействует с Дом офицеров, музыкальной школой, детской библиотекой, детским Домом творчества, войсковыми частями Чкаловского гарнизона.

Контингент родителей детей нашего детского сада имеют высшее образование - %, среднее специальное - %.

Из 59 семей: 8 % - многодетные семьи, 7 % - неполные семьи.

Социальный статус родителей

Рабочие - 4 %

Работники умственного труда - 11 %

Служащие - 64 %

Предприниматели - 21 %

Связь с родителями осуществляется через родительские собрания, родительские комитеты, Совет Управления, индивидуальные встречи.

В детском саду воспитывается – 62 ребенка с нарушением речи из них:

29- девочек, 33 мальчика.

По состоянию здоровья дети относятся к 4 диспансерным группам:

1 группа (практически здоровые дети) составляет – 7%

2 группа (дети с небольшими отклонениями в здоровье) -79 %

3 группа (дети, имеющие хроническую патологию) -11%

4 группа (дети, имеющие врожденную и приобретенную аномалию в развитии) - 3 %

Воспитанники, имеющие 2,3,4 группу здоровья, находятся под постоянным контролем медицинских работников ДОУ и узких специалистов медицинских центров.


Целенаправленная физкультурно-профилактическая работа позволяет достичь устойчивых результатов снижении уровня заболеваемости дошкольников. Этому способствуют следующие факторы:

-создание условий (медицинский кабинет, оснащенный современным медицинским оборудованием; спортивный зал, оборудованный мини-тренажерами; детский фитобар);

- обеспечение кадрами (инструктор физкультуры, врач педиатр, медицинская сестра);

- проведение профилактических мероприятий (ионо- фито- ароматеропия, массаж, самомассаж, дытахательная и коррегирующая гимнастика

  • ^ Финансирование программы осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств.

Сроки предоставления отчетности. МДОУ отчитывается об исполнении программы перед Управляющим Советом детского сада и Комитетом по вопросам образования Администрации Щелковского муниципального района Московской области.

Отчеты предоставляются:

  • Ежегодно (в составе годового плана работы учреждения);

  • По окончании выполнения программы.

Также в обязанности МДОУ входит периодическое информирование родителей воспитанников о ходе реализации программы. Программа разработана в соответствии с «Международной Конвенцией о правах ребенка», «Декларацией прав ребенка», «Конституцией РФ», Закона РФ «Об образовании», Типовым положением о ДОУ, задачами и основными направлениями развития образовательной системы Щелковского муниципального района Московской области, собственными традициями учреждения.

В настоящее время в России идет активная работа по совершенствованию системы образования, поиск путей ее дальнейшего развития обусловлено социальным заказом современного общества. Период дошкольного возраста имеет принципиально важное значение в становлении личности ребенка.

В основу построения воспитательно-образовательного процесса в МДОУ положены принципы:


^ 3. Пояснительная записка к программе развития


Период дошкольного возраста имеет принципиально важное значение в становлении личности ребенка.

В основу построения воспитательно-образовательного процесса в МДОУ положены принципы:

  • Принцип гуманизации воспитательно-образовательного процесса и ориентация на личность ребенка. Не максимальное ускорение темпов развития ребенка, а создание условий для полноценного проживания каждым ребенком своего детства.

  • Принцип природосообразности который предполагает соответствие задач, содержания, методов и форм воспитательно-образовательной работы.

  • Принцип культуросообразности, ориентирующих ребенка на усвоение общечеловеческой культуры.

  • Принцип индивидуально-дифференцированной направленности содержания форм и методов воспитательно-образовательного процесса.

Главная цель нашего коллектива - развитие личности ребенка в единстве образования, воспитания, развития и здоровьесбережения.

Изучение заказа родителей на содержание образования их детей позволило предположить, что оно должно быть ориентировано на подготовку детей, способных к осознанному саморазвитию, интенсивному интеллектуальному творческому труду, физическому развитию.

Каждый год ребенка - это период перехода из одного качественного состояния в другое более высокое, но если ребенок не в состоянии завершить процесс качественного перехода, ему обязаны помочь мы, взрослые. Мы должны помочь накопить ребенку богатейший опыт эмоциональных и межличностных отношений.

Дети - прирожденные исследователи, активно собирающие информацию о своем окружении, они пытаются понять свой мир с помощью наблюдения и экспериментирования, естественная любознательность детей переходит в деятельность познания. Ребенок изучает окружающий мир, его физические и социальные законы.

Развитие творческого мышления подразумевает процесс формирования идей и гипотез, создание чего-то нового, процесс включает смелое решение, отказ от привычных способов, выход за рамки шаблона.

Ребенок усваивает систему логических отношений между числами, предметами и множествами, это развивает у него самостоятельность мышления. Мышление - инструмент для преодоления противоречий, это умение, приводящее к успеху!

Приобщение детей к истокам народного творчества - источнику нравственности, воспитание патриотических чувств, воспитание любви к Родине.

Вот основные идеи дальнейшего развития МДОУ, обновления содержания воспитательно-образовательного процесса.

^ Краткая характеристика структуры программы

В программе представлены основные разделы по совершенствованию образовательной деятельности учреждения в перспективе развития на 2008-2012 гг:

  • Аналитический блок

  • Целевой блок

  • Содержательный блок

  • Технологический блок

  • Результативный блок



ЦЕЛЕВОЙ БЛОК


ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:


•Создание условий, максимально обеспечивающие развитие и саморазвитие детей, а также развитие их творческого потенциала на основе формирования психоэмоционального благополучия.

Создание условий для социально-ориентированных форм работы с детьми, основанных на современных программах и технологиях, способствующих реализации образовательных задач и социального заказа родителей.


  • Совершенствование педагогического мастерства, разработка методического обеспечения для общекультурного, общеинтеллектуального развития личности воспитанников.




  • Удовлетворение потребностей родителей различных групп населения г. Щелково-3 в услугах МДОУ, восстановление традиций семейного воспитания в оздоровлении детей и вовлечение семьи в образовательный процесс.




  • Снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма ребенка, приобщение к здоровому образу жизни, овладение ребенком разнообразными видами двигательной активности и закаливания.




  • Построение развивающей среды и формирование личностно-ориентированной модели взаимодействия педагогов с детьми.




  • Формирование ведущих характеристик личности ребенка: самостоятельности, активности, целеустремленности, любознательности, коммуникативности, самооценки, развитие творческих способностей.




  • Обновление содержания и технологий воспитательно-образовательного процесса в МДОУ.




  • Создание комфортных условий воспитания и обучения детей, медицинского обслуживания, а также дополнительных образовательных услуг.



  • Осуществление преемственности детского сада и школы.




  • Сотрудничество с общественными, государственными, частными организациями с целью оказания материальной поддержки и реализации «Программы развития МДОУ ЦРР – детского сада № 16 «Солнышко» ЩМР МО на 2008-2012 г.г.».
^
РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ БЛОК


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


  • внедрение и овладение педагогами новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста;




  • снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма, приобщение ребенка к здоровому образу жизни и овладение разнообразными видами двигательной активности;




  • обеспечение каждому воспитаннику равных возможностей для получения дошкольного образования;




  • изучение и обобщение передового опыта работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;




  • улучшение материально-технической базы;




  • построение современной развивающей среды;




  • соблюдение принципа преемственности в работе детского сада и школы;




  • развитие специфики взаимодействия ДОУ и семьи в условиях малого города; повышение уровня общей и педагогической культуры родителей;




  • развитие социального микросоциума и социально-психологического климата.



^

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК



Предусматривает гибкое использование различных форм и методов обучения и воспитания с целью достижения оптимальных результатов учебно-воспитательного процесса по отношению к каждому ребенку.

Ступени

Приоритетные технологии

Сроки

Ответственные


2008

2009

2010

2011

2012


^ Развитие интеллектуальных способностей педагогов и детей




1. Использование парциальных программ в зависимости интеллектуальных возможностей педагогов и детей.


2. Использование инновационных педагогических технологий, элементов проблемного и развивающего обучения.


3. Отбор и использование творческих приемов и способов обучения детей на занятия с целью реализации програмно-методического обеспечения.


4. Отработка основных технологий работы по реализации нового содержания образования.


5. Расширение сферы услуг ДОУ.




Х


Х


Х


Х


Х




Х


Х


Х


Х


Х


Х


Х


Х


Х


Х




Х


Х


Х


Х


Х




Х


Х


Х


Х


Х



заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующая хозяйством


заведующая хозяйством


заведующая хозяйством





ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКОГО САДА №16 «СОЛНЫШКО» ЩЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НА 2008 -2012 ГОДЫ


Наименование Программы

Программа развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада №16 «Солнышко» Щёлковского муниципального района на 2008-2013 годы

Цели программы

- совершенствование содержания дошкольного образования, форм и методов его реализации на основе взаимодействия с семьей и общественностью.

Задачи программы

  1. Обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребенка на основе диагностики его психологических и индивидуальных особенностей.

  2. Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического благополучия, а также формирование у дошкольников ответственности за свое здоровье.

  3. Создание условий, способствующих становлению гражданских патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре

  4. Предоставление воспитанникам МДОУ дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей.

Нормативно-правовые основания для разработки программы

Программа разработана в соответствии с

  • Федеральным законом «Об образовании»;

  • Федеральным законом от 22.08.2004г. № 122 «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

  • Федеральной программой развития образования, утвержденной Федеральным законом от 10.04.2000 г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»;

  • Национальной Доктриной развития российского образования до 2010 года;

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года;

  • Указы Президента РФ по реализации основных направлений Приоритетного национального проекта «Образование»;

  • Доклад от 24.03.2006г. Государственному Совету РФ

«О развитии образования в Российской Федерации»;

  • Закон Московской области «Об образовании»;

  • Областная целевая программа «Развитие образования в Московской области на период 2006—2010 годов»;

  • Программа Правительства Московской области «Дети Подмосковья на период 2005-2007 годов», утвержденная Постановлением Правительства Московской области от 24.02.2005 г. № 119/7;

Заказчик Программы

Администрация Щёлковского муниципального района

Разработчик Программы

  • Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 16 «Солнышко» Щелковского муниципального района Московской области

Руководитель программы

Заведующий Муниципальным дошкольным образовательным учреждением Центром развития ребенка – детским садом №16 «Солнышко» Щелковского муниципального района

Исполнители Программы

- заведующий, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, учителя-логопеды, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, воспитатели, врач-педиатр, старшая медицинская сестра, заведующая хозяйством;

  • Управляющий Совет МДОУ

Сроки и этапы реализации программы

2008 г.- базовый этап

2009 -20012 г.г. – основной этап

2013 г. – завершающий этап

Объем и источники финансирования

Местный бюджет -

Внебюджетные средства -

Основные направления программы

• Создание условий, максимально обеспечивающие развитие и саморазвитие детей, а также развитие их творческого потенциала на основе формирования психоэмоционального благополучия.

  • Создание условий для социально-ориентированных форм работы с детьми, основанных на современных программах и технологиях, способствующих реализации образовательных задач и социального заказа родителей.

  • Совершенствование педагогического мастерства, разработка методического обеспечения для общекультурного, общеинтеллектуального развития личности воспитанников.

  • Удовлетворение потребностей родителей различных групп населения г. Щелково-3 в услугах МДОУ, восстановление традиций семейного воспитания в оздоровлении детей и вовлечение семьи в образовательный процесс.

  • Снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма ребенка, приобщение к здоровому образу жизни, овладение ребенком разнообразными видами двигательной активности и закаливания.

  • Построение развивающей среды и формирование личностно-ориентированной модели взаимодействия педагогов с детьми.

  • Формирование ведущих характеристик личности ребенка:

  • Самостоятельности, активности, целеустремленности, любознательности, коммуникативности, самооценки, развитие творческих способностей.

  • Обновление содержания и технологий воспитательно-образовательного процесса в МДОУ.

  • Осуществление преемственности детского сада и школы.

Подпрограммы

  • Рабочая программа «Малыши – крепыши» для детей второй младшей и средней групп;

  • Рабочая программа «Раз – словечко, два – словечко» для детей старшей группы;

  • Рабочая программа «Маленький художник» для детей старшей и подготовительной к школе групп;

  • Рабочая программа «До- ре- ми- фа- солька» для детей подготовительной к школе группы;

  • Рабочая программа «Юный эколог» для детей средней группы.

Ожидаемые результаты

  • внедрение новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

  • снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма, приобщению ребенка к здоровому образу жизни и овладению разнообразными видами двигательной активности;

  • обеспечение равных возможностей для получения дошкольного образования;

  • изучение и обобщение опыта работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;

  • улучшение материально-технической базы;

  • построение современной развивающей среды

Контролирующий

орган

Комитет по вопросам образования Администрации Щёлковского муниципального района Московской области



^













СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК




Направления развития МДОУ в 2008-2012 гг.





^ Направления развития

Мероприятия по реализации программы

Сроки

Ответственные





2008

2009

2010

2011

2012





^ Создание условий для дальнейшего развития МДОУ


Повышение

профессиональной подготовки

и компетентности педагогов


1. Проведение процедуры лицензирования ДОУ;


2. проведение государственной аккредитации ДОУ;


3.Укрепление материально-
те технической базы:

-установка электронной противопожарной пожарной сигнализации в здании детского сада,

-строительство теневого навеса на одном участке;

-проведение текущего ремонта лестничных маршей, кладовой для пищевых продуктов, общественного туалета, 4 моечных;

-высвобождение подсобного

помещения для создания методического кабинета;
- ремонт паркетного пола в 3 группах;

- ремонт кровли здания

- замена оборудования и мебели в изостудии;

- приобретение мебели в методический кабинет;

- приобретение технологического и
учебного оборудования;

- асфальтирование дорожек вокруг детского сада;

- обновление предметно-развивающей среды в группах;

- обновление оборудования на спортивном стадионе;



  1. Аттестация педагогических работников.

  2. Повышение квалификации педагогических работников.

  3. Обобщение педагогического опыта и нормативно-педагогической документации.

  4. Осуществления творческого подхода к использованию программ и технологий к разработке занятий, дидактических игр, подбор и адоптация методик по дошкольному воспитанию и обучению.





Х


Х


Х


Х


Х


Х


Х

Х

Х


Х


Х


Х


Х




Х


Х


Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х

Х





Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х


Х


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующая хозяйством


заведующая хозяйством


заведующая хозяйством


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий








^
Повышение
качества
дошкольного

образования


Осуществление преемственности образования между МДОУ и средними общеобразовательными школами № 11,12 для подготовки и успешной адаптации детей


^ Осуществление взаимосвязи с родителями



5.Участие педагогов в выставках, семинарах, смотрах- конкурсах, методических объединениях МДОУ, района, области.

6.Подключение ДОУ к сети «Интернет».

7. Работа педагогов в сети «Интернет»

8. Популяризация ДОУ через создание и распространение буклетов, видиороликов, информационные издания.


1. Мониторинг уровня развития воспитанников.

2. Ведение карт индивидуального развития

3. Осуществление развивающих мероприятий.

4. Оказание дополнительных образовательных услуг по следующим направлениям:

• Физкультурно-профилактическое;

• Художественно-эстетическое;

• Развитие речи.

5. Участие детей в районных, областных конкурсах, выставках, смотрах, соревнованиях, спартакиадах.


Совершенствование форм и методов работы совместно с общеобразовательными школами № 11, 12 г. Щелково-3:

• посещение уроков в школе и
занятий в детском саду;

• организация совместных
праздников;

• организация тематических
конференций по обмену опытом;

коллективный просмотр занятий в д/с и уроков в школе;


Совершенствование форм и методов работы с родителями

1. Проведение родительских собраний.

2. Проведение конференций.

3. Проведение дней открытых дверей.

4. Проведение призентаци ДОУ.

5. Проведение устных журналов.

6. Проведение анкетирования.

7. Проведение КВН.

8. Проведение праздников.

9. Соревнований.

10.Проведение выставок.

11.Проведение семинаров.

Х


Х


Х


2 раза в год


Х


Х


Х


Х

Х

Х

Х


Х

Х


Х

Х

Х


1 раз в квар.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х


Х


Х


Х

Х


2 раза в год


Х


Х


Х


Х

Х

Х

Х


Х

Х


Х

Х

Х


1 раз в квар.


Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х


Х


Х

Х


2 раза в год


Х


Х


Х


Х

Х

Х

Х


Х


Х


Х

Х

Х


1 раз в квар.


Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х


Х


Х

Х


2 раза в год


Х


Х


Х


Х

Х

Х

Х


Х


Х


Х

Х

Х


1 раз в квар.


Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х


Х


Х

Х


2 раза в год


Х


Х


Х


Х

Х

Х

Х


Х


Х


Х

Х

Х


1 раз в квар.


Х

Х

Х

Х
Х

Х

Х

Х
Х


заведующий


заведующий


заведующий, педагоги.


Заведующий, педагог, мед. работники.


заведующий,

педагоги

педагоги

педагоги

педагоги


педагоги


педагоги

педагоги


педагоги

педагоги


педагоги


педагоги

педагоги

педагоги

педагоги

педагоги

педагоги

педагоги

педагоги

педагоги








^

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК




Направления развития МДОУ в 2008-2012 гг.





^ Направления развития

Мероприятия по реализации программы

Сроки

Ответственные


2008

2009

2010

2011

2012


^ Создание условий для дальнейшего развития МДОУ


Повышение

профессиональной подготовки

и компетентности педагогов


1. Проведение процедуры лицензирования ДОУ;


2. проведение государственной аккредитации ДОУ;


3.Укрепление материально-
те технической базы:

-установка электронной противопожарной пожарной сигнализации в здании детского сада,

-строительство теневого навеса на одном участке;

-проведение текущего ремонта лестничных маршей, кладовой для пищевых продуктов, общественного туалета, 4 моечных;

-высвобождение подсобного

помещения для создания методического кабинета;
- ремонт паркетного пола в 3 группах;

- ремонт кровли здания

- замена оборудования и мебели в изостудии;

- приобретение мебели в методический кабинет;

- приобретение технологического и
учебного оборудования;

- асфальтирование дорожек вокруг детского сада;

- обновление предметно-развивающей среды в группах;

- обновление оборудования на спортивном стадионе;



  1. Аттестация педагогических работников.

  2. Повышение квалификации педагогических работников.

  3. Обобщение педагогического опыта и нормативно-педагогической документации.

  4. Осуществления творческого подхода к использованию программ и технологий к разработке занятий, дидактических игр, подбор и адоптация методик по дошкольному воспитанию и обучению.





Х


Х


Х


Х


Х


Х


Х

Х

Х


Х


Х


Х


Х




Х


Х


Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х

Х





Х


Х


Х

Х


Х


Х


Х


Х


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующая хозяйством


заведующая хозяйством


заведующая хозяйством


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий


заведующий






























Совершенствование форм и методов работы совместно с общеобразовательными школами № 11, 12 г. Щелково-3:

• посещение уроков в школе и
занятий в детском саду;

• организация совместных
праздников;

• организация тематических
конференций по обмену опытом;

коллективный просмотр занятий в д/с и уроков в школе;



Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х


Х



Х


Х


Х


Х



Заведующий,

педагоги









х



РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ БЛОК


^ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


  • внедрение и овладение педагогами новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста;




  • снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма, приобщение ребенка к здоровому образу жизни и овладение разнообразными видами двигательной активности;




  • обеспечение каждому воспитаннику равных возможностей для получения дошкольного образования;




  • изучение и обобщение передового опыта работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;




  • улучшение материально-технической базы;




  • построение современной развивающей среды;




  • соблюдение принципа преемственности в работе детского сада и школы;




  • развитие специфики взаимодействия ДОУ и семьи в условиях малого города; повышение уровня общей и педагогической культуры родителей;




  • развитие социального микросоциума и социально-психологического климата.



. Основные проблемы

Нуждается в замене система канализации и водоснабжения. Требуются:

  • Новое игровое оборудование для участков;

  • Новый спортивный инвентарь, игровое оборудование

  • Спальные кровати, утвержденные Са-Пи-Н

• Необходимо ввести в штатное расписание ставку медицинской сестры, так как много детей с хроническими заболеваниями, врожденными и приобретенными аномалиями в развитии.


Основные направления развития МДОУ в 2008-2012 гг. представлены в таблице.


«СОГЛАСОВАНА»

Заведующий МДОУ ЦРР

детским садом №16

«Солнышко» ЩМР МО

___________ Горбунова О.Д.

«10» января 2008г.


^ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

2008-2012 г.г.

муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада №16 «Солнышко» Щелковского муниципального района Московской области


«УТВЕРЖДЕНА»

на педагогическом совете

№ 1 от «09» января 2008


г. Щёлково
























^ Ожидаемые результаты

Реализация поставленных задач должна способствовать:

  • внедрению новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

  • снижению детской заболеваемости, повышению сопротивляемости организма, приобщению ребенка к здоровому образу жизни и овладению разнообразными видами двигательной активности

  • обеспечению равных возможностей для получения дошкольного образования;

  • изучению и обобщению опыта работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;

  • улучшению материально-технической базы;

  • построению современной развивающей среды.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації