Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
время | Содержание образовательной деятельности | время | ^ | время | Содержание образовательной деятельности | время | ^ | время | Содержание образовательной деятельности |
7.00-8.30 | ^ в группе, в теплый период года на улице; утренняя гимнастика: игра; беседы с детьми; наблюдения в природном уголке: свободные игры; индивидуальные и подгрупповые дидактические игры;самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества; подготовка к завтраку; коррекционная работа. |
8.30-9.00 | Завтрак |
9.00-9.30 | Художественное творчество - Лепка | 9.00-9.30 | Познание. ФЭМП | 9.00-9.30 | Коммуникация
| 9.00-9.30 | Логопедическое
| 9.00-9.30 | Физическая культура (Дельфинята) |
9.40-10.10
| Логопедическое
| 9.40-10.10 | Художественное творчество. Рисование
| 9.40-10.10 | Познание. ФЭМП | 9.40-10.10
| Художественное творчество. Рисование. | 9.40-10.10 | Познание. Формирование целостной картины мира.
|
10.20-10.50 | Физическая культура | 10.20-10.50 | Музыка
| 11.20-11.50 | Физическая культура на воздухе | 10.20-10.50 | Музыка
| 10.20-10.50 | Игры ролевые, дидактические Беседы, педагогические ситуации, Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей
|
10.50-11.00 | Релаксация, |
11.00-11.05 | Подготовка к прогулке |
11.05-12.45 | Прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на мольбертах, на песке. |
12.45-12.30 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду |
12.30-13.10 | Обед Подготовка ко сну |
13.10-15.10 | Сон |
15.10-15.20 | Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия, ходьба по солевым дорожкам |
15.20-15.40 | Полдник
|
15.40-16.10 | Художественное творчество. Аппликация
| 15.40-16.25 | Строительные игры, познавательно-исследовательская деятельность, ручной труд. Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми | 15.40-16.10
| Кружок «Маленький художник»
| 15.45-16.30 | Досуги, праздники музыкальные, творческие Игры ролевые, дидактические
| 15.4016.25 | Театрализованные игры Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми Коррекционная работа Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей |
16.10-16.25
| Игры ролевые, дидактические Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей | 16.10-16.25
| Игры ролевые, дидактические Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей |
16.25-17.10 | Подготовка к ужину. Ужин |
17.10-17.20 | Подготовка к прогулке |
17.20-18.50 | Прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры , ролевые игры , индивидуальная работа по развитию движений ,дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на песке, на мольбертах . |
До 19.00 | Уход детей домой - взаимодействие с семьей. |