Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
время
|
^
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
время
|
^
|
время
|
Содержание образовательной деятельности
|
7.00-8.30
|
^ в группе, в теплый период года на улице; утренняя гимнастика: игра; беседы с детьми; наблюдения в природном уголке: свободные игры; индивидуальные и подгрупповые дидактические игры;самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества; подготовка к завтраку; коррекционная работа.
|
8.30-9.00
|
Завтрак
|
9.00-9.30
|
Художественное творчество -
Лепка
|
9.00-9.30
|
Познание. ФЭМП
|
9.00-9.30
|
Коммуникация
|
9.00-9.30
|
Логопедическое
|
9.00-9.30
|
Физическая культура
(Дельфинята)
|
9.40-10.10
|
Логопедическое
|
9.40-10.10
|
Художественное творчество. Рисование
|
9.40-10.10
|
Познание. ФЭМП
|
9.40-10.10
|
Художественное творчество. Рисование.
|
9.40-10.10
|
Познание.
Формирование целостной картины мира.
|
10.20-10.50
|
Физическая культура
|
10.20-10.50
|
Музыка
|
11.20-11.50
|
Физическая культура на воздухе
|
10.20-10.50
|
Музыка
|
10.20-10.50
|
Игры ролевые, дидактические
Беседы, педагогические ситуации, Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей
|
10.50-11.00
|
Релаксация,
|
11.00-11.05
|
Подготовка к прогулке
|
11.05-12.45
|
Прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на мольбертах, на песке.
|
12.45-12.30
|
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
|
12.30-13.10
|
Обед
Подготовка ко сну
|
13.10-15.10
|
Сон
|
15.10-15.20
|
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия, ходьба по солевым дорожкам
|
15.20-15.40
|
Полдник
|
15.40-16.10
|
Художественное творчество. Аппликация
|
15.40-16.25
|
Строительные игры, познавательно-исследовательская деятельность, ручной труд. Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми
|
15.40-16.10
|
Кружок «Маленький художник»
|
15.45-16.30
|
Досуги, праздники музыкальные, творческие
Игры ролевые, дидактические
|
15.4016.25
|
Театрализованные игры
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми Коррекционная работа Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей
|
16.10-16.25
|
Игры ролевые, дидактические
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей
|
16.10-16.25
|
Игры ролевые, дидактические
Беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей
|
16.25-17.10
|
Подготовка к ужину. Ужин
|
17.10-17.20
|
Подготовка к прогулке
|
17.20-18.50
|
Прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры , ролевые игры , индивидуальная работа по развитию движений ,дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на песке, на мольбертах .
|
До 19.00
|
Уход детей домой - взаимодействие с семьей.
|
