Консультация: \"формы и виды общения\" icon

Консультация: "формы и виды общения"




Скачати 29.89 Kb.
НазваКонсультация: "формы и виды общения"
Дата конвертації20.07.2013
Розмір29.89 Kb.
ТипДокументи

КОНСУЛЬТАЦИЯ: "ФОРМЫ И ВИДЫ ОБЩЕНИЯ"


Общение это основное условие развития ребенка, важнейший фактор формирования личности, один из важнейших видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Под общением понимается взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М.И. Лисина). С первых дней жизни ребенка общение является одним из важнейших факторов его психического развития. В дошкольном возрасте последовательно сменяют друг друга четыре формы общения ребенка со взрослыми:

  • 1.Ситуативно-личностное;

  • 2.Ситуативно-деловое;

  • 3.Внеситуативно-познавательное;

  • 4.Внеситуативно-личностное. (по М.И.Лисиной).

В зависимости от содержания целей и средств общение можно разделить на несколько видов. По содержанию оно может быть представлено как материальное (обмен предметами и продуктами деятельности), когнитивное (обмен психическими или физиологическими состояниями), мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями), деятельное (обмен действиями, операциями, навыками). При материальном общении субъекты, будучи занятыми индивидуальной деятельностью, обмениваются ее продуктами, которые, в свою очередь, служат средством удовлетворения их актуальных потребностей. При кондиционном общении люди оказывают влияние друг на друга, рассчитанное на то, чтобы привести друг друга в определенное физическое или психическое состояние. Например, поднять настроение или, напротив, его испортить; возбудить или успокоить друг друга, а, в конечном счете - оказать определенное воздействие на самочувствие друг друга. Мотивационное общение имеет своим содержанием передачу друг другу определенных побуждений, установок или готовности к действиям в определенном направлении. В качестве примера такого общения можно назвать случаи, когда один человек желает добиться того, чтобы у другого человека возникло некоторое стремление, чтобы у кого-либо сложилась определенная установка к действию, актуализировалась некоторая потребность. Иллюстрацией когнитивного и деятельного общения может служить общение, связанное с различными видами познавательной или учебной деятельности. Здесь от человека к человеку передается информация, расширяющая кругозор, совершенствующая и развивающая способности.

По целям общение делится на биологическое и социальное. Биологическое - это общение, необходимое для поддержания, сохранения и развития организма. Социальное общение преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста.

По средствам общение может быть непосредственным и опосредованным, прямым и косвенным. Непосредственное общение осуществляется с помощью естественных органов (руки, голова, туловище, голосовые связки и т.д.). Опосредованное общение связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией. Это или природные материалы (палка, брошенный камень, след на земле и т.д.) или культурные (знаковые системы, записи символов на различных носителях, печать, радио, телевидение и т.д.) Прямое общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей (телесные контакты, беседы людей друг с другом и их общение и т.д.). Косвенное общение осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди

(переговоры на межгосударственном, групповом, семейном уровне).

Среди видов общения можно выделить также деловое и личностное, инструментальное и целевое. Деловое общение включено как частный момент в какую-либо продуктивную деятельность и служит средством повышения качества этой деятельности. Личностное общение сугубо интимное (смысл жизни, разрешение внутренних конфликтов и т.д.). Инструментальное общение, которое не является самоцелью, не стимулируется самостоятельной потребностью, но преследует какую-то иную цель. Целевое это общение, которое само по себе служит средством удовлетворения специфической потребности в общении. Важнейшими видами общения у людей являются вербальное и невербальное. Невербальное общение не предполагает использование звуковой речи, естественного языка в качестве средства общения. Невербальное это общение при помощи мимики, жестов и пантомимы, через прямые сенсорные и телесные контакты. Это тактильные и др. ощущения и образы, получаемые от другого лица. Многим из высших животных (собакам, обезьянам, дельфинам дана способность невербального общения друг с другом и с человеком). Вербальное общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка.

Додати документ в свій блог або на сайт


Схожі:

Консультация: \"формы и виды общения\" iconНетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей
Формы работы с родителями подобраны согласно классификации нетрадиционных форм, которые предлагает Т. В. Кротова

Консультация: \"формы и виды общения\" iconКонсультация для воспитателей «Формы совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию речи в раннем возрасте»
В речевом развитии ребёнка раннего возраста главным является стимулирование его активной речи. Это достигается за счёт обогащения...

Консультация: \"формы и виды общения\" iconИнформация виды формы

Консультация: \"формы и виды общения\" iconКонспект семинара практикума для родителей с просмотром и анализом видеозаписи «Формы организации общения с детьми». Время проведения: сентябрь. Форма проведения
Конспект семинара – практикума для родителей с просмотром и анализом видеозаписи «Формы организации общения с детьми»

Консультация: \"формы и виды общения\" iconПравила культуры общения Эмоциональное состояние Представление о жизни людей, их занятиях. Создание предметно-игровой среды
Виды деятельности: игра; -речевое общение; рисование; конструирование; музыкальная; -физкультурно-оздоровительная

Консультация: \"формы и виды общения\" iconТиткова Наталия Витальевна Учитель технологии, черчения, экономики
Виды и формы предпринимательской деятельности. Роль предпринимательства в рыночной экономике

Консультация: \"формы и виды общения\" iconКонсультация для педагогов Формы и методы работы с родителями
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» п. Суксун

Консультация: \"формы и виды общения\" icon58. Термореактивные пластмассы, их виды, свойства и области применения. Т
В зависимости от формы частиц наполнителя термореактивные пла­стмассы можно подразделить на следующие группы

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи