Поиск по базе сайта:
Роль художественной литературы в развитии речи детей icon

Роль художественной литературы в развитии речи детей




Скачати 21.31 Kb.
НазваРоль художественной литературы в развитии речи детей
Дата конвертації23.11.2012
Розмір21.31 Kb.
ТипДокументи

Роль художественной литературы в развитии речи детей


Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых. К сожалению, в наше время родители часто забывают об этом и пускают развитие речи малыша на самотек. Современный ребенок много времени проводит за телевизором и мало слышит чтение рассказов и сказок из уст родителей, а уж систематические занятия по развитию речи родителей с детьми явление чрезвычайно редкое. Поэтому закономерны и проблемы в развитии речи. Вот наиболее типичные из них:

  1. Речь, состоящая лишь из простых , как правило, нераспространенных предложений. Неумение грамматически правильно построить распространенное предложение. Односложные ответы на вопросы( да, нет, было, хорошо, есть, плохо )

  2. Недостаточный словарный запас. Неумение подобрать синонимы. Назвать признак предмета.

  3. Использование в речи сленговых слов, рекламных клише, нелитературных слов и выражений

  4. Неспособность грамотно сформулировать вопрос

  5. Неспособность построить монолог , например, сюжетный или описательный рассказ, пересказ текста.

  6. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов, нежелание и неумение объяснить свою позицию, точку зрения. Обосновать просьбу. Выразить протест ( в результате - родители не понимают многих поступков ребенка)

  7. Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи и т.д.

  8. Плохая дикция

Многих трудностей можно избежать, если систематически заниматься речевым развитием детей. Особое место в этом процессе отводится художественной литературе: колыбельные песенки, сказки, потешки, поговорки, пословицы, стихи, прибаутки. Читайте малышу, начиная с раннего возраста . При этом следите за четкостью произношения, интонацией, эмоциональностью. Колыбельные песни, прибаутки , потешки - бесценный материал, который позволяет ребенку почувствовать язык, ощутить его мелодичность , ритм, очистить речь от сленговых словечек; обогащают словарь, расширяют кругозор, обучают образовывать однокоренные слова ( котя котенька коток, коза козонька и т.д.), позволяют запоминать слова и формы слов , словосочетаний, развивают фонематический слух.

Активно используйте поговорки , пословицы, скороговорки. У дошкольников еще недостаточно координировано работает речевой аппарат. Некоторые дети нечетко выговаривают слова , торопятся, проглатывают окончания; другие наоборот, говорят медленно и излишне растягивают слова. Скороговорки помогают исправить дикцию. Используйте загадки в развитии речи дошкольников. Их отгадывание формирует способность к анализу, обобщению, умению делать выводы. Загадки обогащают словарь, помогают увидеть переносное значение слова, учат образному мышлению.

Больше читайте детям, рассказывайте сказки, загадывайте загадки. Образная , богатая синонимами, эпитетами и описаниями речь у дошкольников явление крайне редкое .Художественная литература поможет вам в развитии речи детей.


Логопед Попова Л.П.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації