Поиск по базе сайта:
Публичный доклад за 2008-2009 учебный год. 2009 год публичный доклад icon

Публичный доклад за 2008-2009 учебный год. 2009 год публичный доклад




Скачати 279.12 Kb.
НазваПубличный доклад за 2008-2009 учебный год. 2009 год публичный доклад
Дата конвертації18.11.2012
Розмір279.12 Kb.
ТипПубличный доклад

Утвержден

Заседанием общественного

Управляющего совета

МДОУ Центра развития ребенка-

детского сада № 55 «Сказка»

Протокол №2 от 10.10.2009г.


Комитет по вопросам образования

Администрации Щелковского муниципального района

Московской области

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка –

детский сад № 55 «Сказка»


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2008-2009 учебный год.


2009 год


^ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКОГО САДА №55

«СКАЗКА» ЩЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

^ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ



1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования….

3

2. Состав воспитанников ДОУ…………………………………………………

5

3. Структура управления в ДОУ……………………………………………….

7

4. Кадровое обеспечение……………...

11

5. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ…………..

13

6. Режим обучения, организация питания и обеспечение безопасности в ДОУ………………………………………………………………………………

15

7. Учебный план, перечень дополнительных услуг, в том числе на платной договорной основе, условия и порядок их предоставления в ДОУ…………

17

8. Приоритетные цели и задачи развития образовательного процесса ДОУ, деятельность по их решению в отчетный период…………………………….

19

9. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников ДОУ последнего года…………………………………………………………………

21

10. Результаты достижений в воспитании, в сфере спорта, искусства, технического творчества и др…………………………………………………

39

11. Состояние здоровья детей, меры по охране и укреплению здоровья в ДОУ………………………………………………………………………………

26

12. Основные проблемы ДОУ. В том числе и не решенные в отчетном году……………………………………………………………………………….

29

13. Основные направления развития ДОУ в ближайшей перспективе……………………………………………………………………..

30



^ 1. Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад №55 «Сказка» Щелковского муниципального района Московской области функционирует с 1987 года.

Здание типовое, двухэтажное общей площадью 2395,2 м,, расположено во дворе жилого массива вдали от промышленных предприятий и трассы.

Здание светлое, со всеми удобствами (горячее, холодное водоснабжение, отопление, имеет отдельные туалетные комнаты и умывальные, с отдельными выходами), групповые комнаты совмещены со спальнями. Размер групповых комнат от 85 м2 до 100м2.

Является образовательным учреждением.

Учреждение создано на основании постановления Главы администрации Щелковского района №1136 от 29.07.1993г

Учредителем является Муниципальное образование Щелковский муниципальный район Московской области Российской Федерации.

Адрес г. Щелково Московской области улица Советская. Дом№3

Правомочия Учредителя Учреждения осуществляет Администрация Щелковского муниципального района, расположенная по адресу; Московская область, город Щелково, площадь Ленина, дом №2. МДОУ Центр развития ребенка детский сад№55 «Сказка» является юридическим лицом,

Устав Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка - детского сада №55 «Сказка» Щелковского муниципального района Московской области утвержден Распоряжением Главы Щелковского муниципального района от 10.04.2008г№485-р

Место нахождения Учреждения: 141100, Московская область, город Щелково, улица Советская, дом 10.

МДОУ имеет свидетельства:

1. О государственной регистрации юридического лица;

2. О постановке на учет в налоговом органе юридического лица в соответствии с законодательством РФ и Уставом МДОУ Центра развития ребенка - детского сада №55 «Сказка».;

3. Свидетельство о государственной аккредитации;

4. Заключение Госпожарнадзора;

5. Заключение Госпотребнадзора.

МДОУ осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственную деятельность в соответствии с законом РФ об «Образовании», «Типовым положением о дошкольном образовании», Законодательством РФ, Уставом МДОУ и другими нормативными актами.

Общая площадь территории - 11979 м. Для каждой возрастной группы имеются игровые площадки с верандами.

Территория детского сада по периметру засажена различными зелеными насаждениями. На территории МДОУ имеется огород с плодоносными кустарниками (черная смородина, красная смородина, крыжовник) и фруктовыми деревьями (вишня, слива 3 сортов, яблоня, терн).

В этом году достигнуты успехи в создании предметно - развивающей среды территории. Наш МДОУ занял 1 место по подготовке всей территории. Это вдохновило педагогический коллектив на воплощение дизайнерских решений в оформлении огорода и общей территории. Композиции, выполненные из пней и бросового материала, представляют собой сказочные персонажи: (русалки на камне, у моря, птичий двор, лесовики, различные грибы, цветники: черепахи, крокодил, паровоз с вагончиками из бачков и т.д.).

Данные композиции оказывали благотворное эстетическое влияние на воспитанников МДОУ, которые с восторгом любовались ими, а также вызывали положительные отзывы у взрослых.

В этом году был собран хороший урожай овощей благодаря уходу совместных усилий: сотрудников, родителей и детей. Собранный урожай после необходимой обработки использовался в питании детей.

Предметно - развивающая среда создана в МДОУ работниками, активными родителями, спонсорской поддержкой наших соседей «Щелковские электросети», а с этого года нашими шефами, и соответствует современным требованиям и направлена на развитие в детях творческой активности.

В рамках учебного плана МДОУ активно сотрудничает с другими дошкольными образовательными учреждениями: школами, №16, №6, гимназия, с психологическим центром «Янтарь», центром «Романтик» и «Семья», детской библиотекой№3.

^ 2. Состав воспитанников ДОУ

В детском саду функционирует 11 групп: на 1 сентября 2009 уч. год.

- общеобразовательные группы – 9 (из них 2 группы раннего возраста);

- специализированные группы – 2.( с нарушением опорно двигательного аппарата)-48 детей

Из них плановое количество: 245детей

Фактическое количество детей: 255 детей.

Из них 127 мальиков; 118 девочек

Распределение воспитанников по возрасту:

- первых младших групп (дети с 2 до 3 лет) – 2 (45 чел.)

- вторых младших групп (дети с 3 до 4 лет) – 3 (71 чел.)

- средних групп (дети с 4 до 5 лет) – 2 (48 чел.)

- старших групп (дети с 5 до 6 лет) – 2 (48 чел.)

- подготовительных к школе групп (дети с 6 до 7 лет) – 2 (48 чел.)



^ Социальный состав семьи

Уровень образования родителей

Количество семей

семья из двух поколений

семья из трех поколений

высшее профессиональное образование

неоконченное высшее образование

среднее специальное образование

среднее образование

Полная

Неполная

Полная

Неполная

отец

мать

отец

мать

отец

мать

отец

мать

255

255

159

31

39

26

114

144

5

15

77

65

33


^ 3. Структура управления в МДОУ

В целях инициирования участия педагогов и активных представителей родительского сообщества, в нашем детском саду созданы следующие формы самоуправления:

  • Административно – хозяйственный актив (АХА);

  • Профсоюзный комитет;

  • Педагогический совет;

  • Психолого – медико – педагогический консилиум (ПМПк);

  • Аттестационная комиссия (АК);

  • Управляющий совет;

  • Родительский комитет;

  • Творческие группы педагогов (временное и постоянное действие).

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом ДОУ и строится на принципах единого мышления и самоуправления.

^ Решения по основополагающим вопросам в МДОУ принимаются на основании Общего собрания трудового коллектива.

Управление деятельностью МДОУ ведется на основании Коллективного договора.

С
ЗАВЕДУЮЩИЙ
хема 1. Структура управления МДОУ





^ ФИНАНСОВАЯ СЛУЖБА:

  1. МУ ЩМР «ЦБ по отрасли «Образование»

    • Главный бухгалтер;

    • Отдел питания;

    • Отдел по расчетам компенсации части родительской платы;

    • Отдел по расчетам родительской платы;

    • Материальный отдел;

    • Экономический отдел;

    • Расчетный отдел и т.д.

ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2 – 3 года):

1. Зам.зав. по ВиМР;

2. Старший воспитатель

3. Воспитатели;

4. Медицинский персонал;

4. Музыкальные работники;

6. Инструктора по физкультуре

7. Педагог-психолог


физкультуре.







ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА (3 – 7 лет):

1. Зам.зав. по ВиМР;

2. Воспитатели дошк. групп и спец. групп;

3. Медицинский персонал;

4.Музыкальные работники;

5. инструктора по физкультуре;

6. Учителя – логопеды;

7. Педагог – психолог и т.д.







^ ХОЗЯЙСТВЕННАЯ СЛУЖБА:

  • Зам.зав. по АХЧ;

  • Технический персонал;

  • Работники пищеблока (шеф-повар, повара, рабочий кухни);










^ ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА:

1. АЩМР Комитет по вопросам образования

  • Отдел развития дошкольного образования;

Отдел координации.

2. МОУ ДПО УМОЦ








^ 4. Условия осуществления образовательного процесса в ДОУ


Групповые помещения:

- Зоны природы (живой уголок);

- Физкультурный уголок;

- Уголок здоровья;

- Театрализованные зоны;

- Центры художественно – раннего творчества насыщены дидактическим материалом, предметами декоративно - прикладного творчества;

- Мини-лаборатории для экспериментирования;

- Музыкальные уголки и др.


Для осуществления всех видов деятельности в ДОУ имеются:

  • Музыкальный зал – для проведения занятий с детьми по музыкальному развитию, а также праздников, развлечений, досугов, конкурсов.

  • ^ Физкультурный зал – для проведения физкультурных занятий, утренней гимнастики, спортивных праздников и развлечений; спортивных досугов, лечебной физкультуры.

В зале имеется все необходимое оборудование и пособия для выполнения программы по физическому воспитанию;

  • ^ Плавательный бассейн – для обучения детей плаванию, проведению занятий по коррекции с детьми, имеющими дефекты опорно - двигательного аппарата (нарушение осанки, плоскостопие и т.д.);

  • Массажный кабинет – для проведения массажа с детьми, имеющими нарушения опорно - двигательного аппарата(плоскостопие различные виды нарушения осанки), укрепления мышечного корсета по назначению врача ортопеда;

  • Медицинский блок – для проведения медицинских осмотров детей;

  • Кабинет учителя - логопеда – для проведения коррекционных занятий с детьми, имеющими дефекты речи в специализированных и подготовительных к школе группах;

  • Кабинет педагога - психолога – для психологической помощи детям и родителям;

  • Комната по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста – здесь собран весь дидактический материал, проводятся игры с детьми под наблюдением воспитателей, педагога – психолога и учителя - логопеда;

  • Музей театра – для детей и воспитателей собран весь необходимый материал для кукольных представлений и знакомства со сказочными персонажами. Здесь дети могут послушать сказку;

  • Музей безопасности - организация которого позволила расширить знания воспитанников в охране жизни и здоровья детей, развить умение предотвращать опасность, встречающуюся на жизненном пути детей;

  • ^ Музей изобразительного искусства помогает развивать у воспитанников способности в различных видах искусства (рисование, лепка, аппликация, конструирование, народно – прикладное искусство и т.д.).

Приоритет в работе ДОУ отдается индивидуальному подходу к детям, усовершенствованию системы воспитательной - образовательной работы педагогического коллектива в целом и для каждого ребенка.

Кадровое обеспечение МДОУ

  1. Руководитель МДОУ ЦР д/с №55 «Сказка» ЩМР МО заведующий - Прокопив А.И., образование - высшее, категория - высшая, педагогический стаж - более 45 лет.

Имеет награды: Заслуженный работник образования Московской области, Медаль 850 лет Москвы.

  1. ^ Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе - Ефремова Е.Д., образование - средне специальное, категория - высшая, стаж - более 26 лет.

Имеет почетные грамоты министерства образования Московской области; в 2009 г. присвоено Звание «Почетный работник Общего образования РФ».

  1. ^ Заместитель заведующего по АХЧ - Князева М.А., образование – средне специальное, стаж – более 30 лет, ветеран труда.

Награждены государственными и отраслевыми наградами 3 воспитателя ДОУ. Всего в МДОУ работает 33 педагога.

Обслуживающий персонал - 33 человека (младшие воспитатели, медсестры, работники пищеблока, работники прачечной, уборщицы, дворники).

Учебно – вспомогательный персонал – 10 человек (делопроизводитель, мед. персонал и т.д.)

Обеспеченность педагогическими кадрами на 98 %.

Обслуживающим персоналом на 100 %.








^ 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ

(основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченных внебюджетных средств и их расходования)


МДОУ осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственно - экономическую деятельность в соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании», типовым положением о дошкольном образовании, законодательством РФ, Уставом МДОУ ЦРР д/с №55 «Сказка» и др. финансовыми нормативными актами.

ДОУ находится в ведении Комитета по вопросам образования Администрации Щелковского муниципального района.

ДОУ вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности и нести ответственность в пределах собственных финансовых и материальных средств, быть истцом и ответчиком в Арбитражном и Третейском судах. МДОУ является юридическим лицом, имеет смету доходов и расходов

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов МДОУ являются: (Собственные средства учредителя, Бюджетные и внебюджетные средства; Имущество закрепленное за МДОУ собственником (уполномоченным им органом); Средства родителей(законных представителей); добровольных пожертвований и целевые взносы других юридических лиц в том числе и иностранных; Кредиты банков и других кредиторов; Другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации)

Финансовая отчетность в период с 01.01.2009 г. по 29.09.2009 г.

Фактическое содержание ребенка в МДОУ составляет около 7000руб.

Родительская плата (в месяц) – 1.300 руб. 00 коп.

Расход на питание детей (ср/мес): 73 руб. (лето); 62руб. (в уч. год);

Фактическая месячная сумма питания:1606 руб. (лето); 1364 руб. (уч.г)

Компенсация части родительской платы выплачивается 20% - 122 родителям; 50% - 46 родителям; 70% - 4 родителям. Всего получают – 172 родителя.

Общая сумма перечислений на питание детей – 845303 т руб.

Смета расходов на 2009 год утверждена в сумме 21892,7 тыс. руб., в том числе фонд заработной оплаты (фонд оплаты труда) 14605,5 тыс.руб.

Оплачено с бюджета с 01.01.09 г - 24.09.09 г за коммунальные услуги (Теплосеть, Электросеть, Водоканал, Экоаэросталкер, САНЖИЛСЕРВИС, ООО «МАКРОС» - услуги за КТС, ФГУП Центр дезинф., Аптека, ОАО «ЦентрТелеком», Комбинат детского питания», ООО «Эдельвейс») и оплата за ремонтные работы в сумме 12702,85.,86 тыс. руб.

Оплата за канцтовары, за моющие и чистящие средства, за материалы для ремонтных работ, дополнительно за питание, за комиссию 5% услуги банку «Возрождение» за зачисление средств на лицевые счета сотрудников, за игрушки в сумме 1397357 руб. 01 коп.

^ Спонсорская помощь:

  • МП ЦР «Щелковские электросети» - замена электропроводки в музыкальном зале, установка люстр в музыкальном зале, установка электрических водонагревателей в группах, ремонт щитовых, проверка всего электрического оборудования (заземление и сопротивление изоляции), изготовление физоборудования для спортивной площадки, установка и приобретение рассады для цветников;

  • ЗАО НПК «НК ЛТД» хозяйства «Гагаринская»: рассада цветов и овощных культур (семена). На сумму 42000руб.

^ Благотворительная помощь от родителей: Музыкальный центр, пылесосы - 3 шт., принтер, монитор, системный блок, ковер, хоз.шкаф. доводчики, принтер, магнитная доска, мольберт, пылесосы 3 шт, письменный стол, полка-сушилка, унитаз, керамическая плитка, радиаторы 9 шт, краны 15шт. Всего на сумму: 124876 руб.

^ Проведение ремонтных работ: (ремонт музыкального зала, кабинета зам.зав. по АХЧ и делопроизводителя; капитальный ремонт туалетной комнаты группы №4 с полной заменой настенной и напольной плитки; покраска всех лестниц; покрытие линолеумом общего коридора; ремонт решеток на батареях во всех группах; ремонт групп №11, 12, З, 4 (косметический); замена батарей в группах №10, №4, №8 (частично из-за батарей, неподлежащих ремонту); установка кранов для перекрытия отопления в группах №4,№10; ремонт сушильных шкафов (замена регистров на батареи) в группах №5,№8, №4, №10.

^ 6. Режим обучения, организация питания

и обеспечение безопасности в ДОУ.

Режим работы ДОУ – пятидневная неделя при 12 часовом рабочем дне с 7.00 до 19.00.

Согласно выполнению указаний инструктивно - методического письма «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» и требованиям СапПина обеспечивается баланс между занятиями, регламентируемой деятельностью и свободным временем в детском саду.

Сетка занятий (обучения) составлена по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, М., 2007 г.г. с учетом психофизиологических возможностей детей и обеспечивает взаимосвязь с повседневной жизнью детей в детском саду

^ Особое внимание в МДОУ уделяется питанию воспитанников, как одному из ключевых факторов, определяющих здоровье и жизнь ребенка, его рост и развитие.

В МДОУ организовано 4-х разовое питание: завтрак, обед, легкий полдник и ужин.

Медицинскими работниками в МДОУ разработано меню на 20 дней, основанное на физиологических потребностях в пищевых веществах и нормах питания детей. Примерное меню согласовано с учреждениями Госсанэпиднадзора. Имеется картотека всех блюд. Все продукты, используемые в детском саду, проходят гигиеническую экспертизу в установленном порядке и имеют соответствующие разрешительные документы(ТУ, гигиенический сертификат). Ассортимент продуктов рекомендован Институтом питания РАМН.

Питание в детском саду соответствует санитарным требованием, об этом свидетельствуют документы проверок Госсанэпиднадзора и общественной комиссии ДОУ, а также отзывы родителей в Книге отзывов и пожеланий в детском саду.

В ДОУ №55 «Сказка» имеются в наличии все необходимые инструкции по охране жизни и здоровья детей. Регулярно проводятся инструктажи с работниками; уделяется внимание профилактике детского травматизма, а именно, проверяется крепление мебели, обеспечивается безопасное состояние игрового и учебного материала, проводится оценка состояния половых покрытий: линолеума, облицовочного кафеля; обеспечивается безопасное хранение дезинфицирующих средств. Проводятся занятия с детьми: по пожарной безопасности, по правилам дорожного движения, по предупреждению травматизма, по обучению правилам поведения в детском саду и общественных местах.


ДОУ оборудован специальными системами безопасности:

  • кнопкой «Тревожной сигнализации»,

  • входные двери оборудованы домофонами и электрическими звонками.

В ДОУ осуществляется постоянный контроль за исправностью противопожарного оборудования, выполнению рекомендаций Госпожарнадзора, соблюдению требований пожарной безопасности.

Ведется работа по антитеррористической безопасности в детском саду с сотрудниками, детьми и их родителями.

В Учреждении осуществляется контроль со стороны муниципального отделения милиции. Дополнительный контроль за безопасностью воспитательно - образовательного процесса осуществляет дежурный администратор. В ночное время в ДОУ работают сторожа.

^ 7. Учебный план, перечень дополнительных услуг, в том числе на платной договорной основе, условия и порядок их представления в ДОУ

Учебный план воспитательно - образовательного процесса разработан педагогическим коллективом ДОУ в соответствии с линиями развития ребенка дошкольного возраста, выделенных в основной базисной «Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, М., 2007г.

В 2008 году МДОУ получило лицензию № 275553 от 30.04.2008 года сроком действия с 30.04.2008 г. по 30.04.2013 г. Министерства образования Московской области, на основании которой ДОУ имеет право ведения образовательной деятельности, дошкольного образования и дополнительного образования по следующим направлениям:

  • Экологическое воспитание;

  • Интеллектуальное воспитание;

  • Обучение плаванию;

  • Физкультурное воспитание.



Таблица 3. Виды программ, используемых в МДОУ

Дополнительные парциальные программы:

  1. «Синтез искусств в эстетическом воспитании» О. А. Куревина,

  2. «Театр – творчество - дети» Н. Ф. Сорокина,

  3. «Приобщение к русской народной культуре» О. Л. Князева, М. Д. Маханева,

  4. «Я – человек» С. Козловой.

Коррекционные программы:

  1. Программа обучения и воспитания детей с фонетико - фонематическим недоразвитие речи (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М., 1998)

  2. «Осанка детей». Практические советы врача по коррекции нарушений (А.А. Потапчук, И.Ю. Спирина. – СПб., 1994)

  3. «Как воспитать здорового ребенка». Оздоровительная программа (В.Г.Алямовская . – Новгород, 1993)

  4. «Здоровье». Оздоровительная экологическая программа для детей. (В.С. Коваленко. – СПб., 1998)

Развивающие вариативные технологии:

  1. «Красота, радость, творчество». Программа эстетического воспитания детей дошкольного возраста (Т.С.Комарова. – М., 2000)1998)

    1. «Программа психологического обследования детей дошкольного и младшего возраста по системе диагностических минимумов» (авторские разработки)

    2. Из опыта работы других дошкольных образовательных учреждений «Природа – наш дом»

Занятия по дополнительному образованию (кружковая работа):

- «Волшебный мир театра» сост. муз. рук. МДОУ Антипова Е.В.;

- «Звонкие голоса» сост. муз. рук. МДОУ Бойко Н.В.;

- «Уроки доброты» сост. педагог – психолог МДОУ Вольницкая Г.А.

-Здоровье - сост. инструктор по физкультуре МДОУ – Сергеева Е.В.

-«Риторика» – сост. воспитатель МДОУ Мыкитюк О.И.

- «Азбука здоровья» - сост. воспитатель МДОУ Дроздова Т.А.



  1. ^ Приоритетные цели и задачи развития образовательного процесса ДОУ, организация деятельности по их решению в отчетном периоде

ЦЕЛЬ: Реализация основной комплексной программы «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой. по направлениям развития детей – развитие речи, ознакомление с окружающим миром, художественной литературой, формирование математических представлений, игровой и трудовой деятельности, нравственному и музыкальному воспитанию, физическое развитие, изобразительная деятельность).

Основные цели:

  • Формирование основ самостоятельной, развитой в моральном, интеллектуальном и физическом аспектах личности;

  • Адаптация к жизни в обществе;

  • Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • Обеспечение благоприятных условий для дальнейшего обучения;

  • Создание образовательной инфраструктуры, обеспечивающей воспитание и развитие воспитанников в соответствии с их склонностями, способностями, интересами и состоянием их здоровья.

В 2008—2009 уч.году МДОУ были выбраны следуюшие задачи:

1. Физическое развитие детей через воспитание у детей личностной физической культуры посредством формирования потребности в физическом совершенствовании, развитии представлении о здоровом образе жизни.

2. Художественно - эстетическое воспитание через введение в мир искусства.

3. Познавательно - ролевое развитие через формирование у детей целостных представлений о природе, как о живом организме.

4. Социально - личностное развитие посредством нравственно -патриотического воспитания.

Учебно - методическая оснащенность МДОУ позволяла педагогам в течении всего года проводить воспитательно - образовательный процесс на достаточно хорошем уровне.

Приоритетное место в работе педагогов ДОУ №55 «Сказка» отводилась вопросам создания условий и обеспечения комплексного развития воспитанников.

В МДОУ осуществляется дифференцированный подход к обучению и воспитанию детей с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка, посредством сочетания подгрупповых и индивидуальных форм взаимодействия педагогов с детьми, обеспечивая основу для плавного перехода к учебной деятельности.

Схема 2. Характеристика готовности выпускника МДОУ к школе.

Виды готовности к обучению в школе:




  1. психологическая готовность;

  2. мотивационная готовность: сформировано положительное отношение к обучению;

  3. волевая готовность: хороший уровень произвольного внимания, поведения, умение включаться в работу на занятиях, планировать свои действия, формировать волевую готовность к школьному обучению;

  4. умственная готовность: имеется необходимый уровень познавательных процессов;

  5. физическая готовность – показатель физического развития выпускников;

  6. дошкольники овладевают необходимыми им способами и навыками учебной деятельности.

Выпускники ДОУ достаточно успешно переходят к условиям новой жизненной ситуации, легко адаптируются в школе. Кроме того, у них сформированы все виды готовности к обучению в школе.

^ Основные учебные результаты обучающихся и выпускников ДОУ за 2008-2009 учебный год



^ Виды деятельности

Количество, %



Физическое воспитание

86,2



Игровая деятельность

88,4



Сенсорное воспитание

86,6



Ребенок и окружающий мир; ознакомление с окружающим

89,1



Развитие речи

86,2



Формирование элементарных математических представлений

87,5



Нравственное воспитание

87,7



Трудовое воспитание

87,9



Художественная литература

89,4



Художественно – эстетическое воспитание

86,3



Музыкальное воспитание

86,1

ИТОГО:

87,4






Уровень готовности детей подготовительных групп к школьному обучению:

Год выпуска

Количество детей, чел

Общие показатели готовности детей к школьному обучению, %

высокий

средний

ниже среднего

2008-2009 уч.г.

66

22,7

71,2

6,1








^ 10. Результаты достижений в воспитании, сфере спорта, искусства, технического творчества и др.

Таблица 5. Достижения МДОУ за 2008-2009 уч.год

^ Период времени

Награды

2008 г.

Диплом за активное участие в районных конкурсах среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений Щелковского муниципального района в 2007 – 2008 г.г

2009 г.

Памятные призы за участие в конкурсе, посвященном «Дню матери»; памятные призы за участие в конкурсе, посвященном «Правила пожарные без запинки знайте, правила пожарные строго соблюдайте».


Таблица 6. Смотры-конкурсы, проведенные в 2008 – 2009 уч.г.

^ Наименование смотра - конкурса

Время проведения

  1. По созданию предметно – развивающей среды в группе «Дошкольный мир загадок и открытий»

сентябрь 2008 г.

  1. Оборудования, материалов и пособий для проведения работы с детьми по профилактике и коррекции нарушений опорно – двигательного аппарата «К здоровью без лекарств»

ноябрь 2008 г.

  1. Детского творчества, приуроченный к «Дню матери»




ноябрь 2008 г.

  1. Информационных уголков для родителей по безопасности дорожного движения «Дети. Дорога. Безопасность»

март 2009 г.

  1. Детского творчества, приуроченный к празднованию Международного Дня семьи

май 2009 г.

  1. Цветников, огорода «Земля нам дарит щедро чудеса и ждет взамен труда и удивления»

май, июль 2009 г.

С целью повышения результативности педагогической работы большое внимание уделялось в этом году профессионализму всех участников образовательного процесса (курсы повышения квалификации, через посещения методобъединений, самообразование, участие в подготовке к педагогическим советам, прослушивании консультаций по разным темам, согласно годового планирования, участие в проведении и просмотре открытых занятий и др.)

На высоком уровне проходили педагогические советы на темы: «Педагог, как субъект педагогической деятельности, обусловливающий эффективное функционирование ДОУ»; «Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни»; «Воспитание искусством в детском саду»; «Формирование начал патриотических чувств у детей»; «Природа - великий учитель».

Высокому уровню проведения педагогических педсоветов способствовало ответственное отношение всех педагогов к ним. Это изучение необходимых методических рекомендаций, методической литературы, подбор пособий, участие всех воспитателей в прослушивании консультаций («Рекомендации по адаптации детей в детском саду»; «Организация предметно - развивающей среды» в соответствии с рекомендациями В.А.Петровского; «Основные направления работы с детьми дошкольного возраста по приобщению к искусству»; «Интеграция искусства в театрализованной деятельности»; «Организация сенсомоторного уголка в группе детского сада»; «Обучение детей безопасности по всем разделам»).

Все педагоги серьезно готовились и к открытым занятиям (и к тем, которые проводили сами, и к тем, которые проходили на просмотре).

Были проведены следующие занятия с детьми для воспитателей и родителей: «Комплексное занятие», «Путешествие на морское дно» (дети подг. к школе группы); «Как мы расколдовали театр» (дети подг. к школе группы); «Там, где море вечно плещет» (дети стар. гр.); «Наша Родина - Россия, наш язык - русский» (дети подг.гр.); «Ждем гостей» (дети средн. гр.) – комплексное; «Наш маленький друг» – комплексное зан. (ср. гр.); «В гостях у феи Музыки», посвященное творчеству Н.А. Римского-Корсакова.

^ 11. Состояние здоровья детей, меры по охране и укреплению здоровья в ДОУ

В нашем детском саду систематически проводится диспансеризация детей, антропометрия; ведутся «листы здоровья», анализ заболеваемости, анализ физического развития, закаливающие и профилактические мероприятия.

Проводятся все необходимые режимные мероприятия:

  • утренняя гимнастика,

  • физкультурные занятия как в помещении, так и на воздухе,

  • 2-х разовые прогулки независимо от погодных условий (кроме дождей и морозов выше – 18оС),

  • спортивные развлечения и досуги.

В целях предупреждения гиподинамии во время каждого занятия в группах проводятся физкультминутки и подвижные игры, что способствует формированию здорового образа жизни.

Физкультурно - оздоровительной работе в ДОУ уделяется одно из ведущих мест в системе воспитательно - образовательной работы с детьми. Кроме проведения традиционных и нетрадиционных физкультурных занятий в нашем детском саду с целью профилактики заболеваний верхних дыхательных путей (превалирующее число заболеваний) проводятся дыхательные гимнастики («Услышь себя», «Забочусь о своем здоровье»).

^ В детском саду имеется сеть услуг:

  1. Медицинские: массаж, ЛФК, стоматолог.( 2 раза в год)

  2. Образовательные: плавание, детский театр, воспитание у ребёнка осознанного отношения к своему здоровью, развитие представлений о строении собственного тела, назначения органов.

Физическое здоровье детей укрепляется такими средствами, как:

  • Полноценное питание

  • Закаливающие процедуры

  • Развитие движений

Заболеваемость снизилась по сравнению с 2007 – 2008 уч. годом на 0.6.%

Посещаемость в течение года:

  • Число дней, проведенных воспитанниками в группах – 37334

  • Число пропущенных воспитанниками дней по разным причинам, в том числе оздоровление – 19706;

  • Пропущено по справкам – 3231

  • Пропущено по другим причинам (г/о д.пр.лет.период) – 17475

Число дней работы Учреждения в этом году – 230

Численность воспитанников, охваченных летними оздоровительными мероприятиями – 110.

^ Показатели заболеваемости за 2008-2009 уч.г., %


В ДОУ часто болеющие дети получали оздоровительную программу: курс поливитаминов, кислородные коктейли, орошение зева отварами трав(спец группы), массаж.

Ежедневно во всех возрастных группах проводятся: утренняя гимнастика, разнообразные подвижные игры, специальные закаливающие процедуры, обучение плаванию.

Для детей 1 мл. группы раннего детства было проведено собрание «Режим дня – основа здоровья детей»

^ 12. Основные проблемы ДОУ, в том числе и нерешенные в отчетном году

Мониторинг актуальных проблем, выявленных в результате анкетирования педагогов по итогам 2008- 2009года




^ 13. Основные направления развития ДОУ в ближайшей перспективе

Опираясь на цели и задачи ДОУ, результаты диагностики усвоения детьми программы ДОУ, выявленных проблем согласно анкетированию родителей и педагогов и понимание значимости актуальных проблем, коллектив будет работать в 2009 – 2010 году по следующим направлениям:

1.Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательном процессе и использование различных форм сотрудничества с родителями (мамами и отцами) через вовлечение их в совместную деятельность.

2.Своевременно реагировать на нормативные изменения государственной образовательной политики.

3.Проявление активности и представление опыта работы детского сада через участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте.

4.Повысить эффективность физкультурно-оздоровительного направление через реализацию программы «Здоровье»

5.Создать музеи «Музыкальных инструментов»

6Организовать детский тренажерный кабинет.

Таким образом, перед коллективом МДОУ стоит задача создание команды единомышленников вместе решающей общие задачи.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації