Поиск по базе сайта:
Государственное общеобразовательное дошкольное учреждение детский сад №24 Курортного района Санкт-Петербурга icon

Государственное общеобразовательное дошкольное учреждение детский сад №24 Курортного района Санкт-Петербурга




Скачати 437.57 Kb.
НазваГосударственное общеобразовательное дошкольное учреждение детский сад №24 Курортного района Санкт-Петербурга
Сторінка2/2
Дата конвертації09.12.2012
Розмір437.57 Kb.
ТипПротокол
1   2
Тематические встречи руководителей и старших воспитателей;

Консультации для руководителей и старших воспитателей;

Семинары для педагогов района на базе ДОУ;

Педагогические советы

Практикумы:

По художественно-эстетическому и толерантному развитию в контексте образовательной программы ДОУ

Индивидуальные консультации:

По актуальным проблемам развития и оздоровления детей.

- Создание предметно-игрового пространства в контексте современных требований к качеству образования.

- Современные подходы к организации и развитию игровой деятельности.

- Организация режима двигательной активности.

- Музыкальное сопровождение двигательной активности детей. Музыкальное сопровождение вечеров досуга.

- Эффективные формы работы с родителями по воспитанию основ здорового образа жизни.

- Создание оптимальных условий по предшкольной подготовке.

- Организация закаливания детей в летний оздоровительный период.

- Организация воспитательной и образовательной работы в летний период.

Развитие дополнительных образовательных платных услуг.

Открытые мероприятия: (Праздники, тематические вечера досуга, развлечения, мероприятия по образовательной деятельности дошкольников)

Семинары для педагогов.

Медико-педагогические совещания

Рабочие совещания

Обобщение передового опыта

Формирование передового опыта

Распространение инновационного опыта работы:

- Популяризация в средствах массовой информации Курортного района достижений ОУ и лучших педагогов района;

- Проведение публичных отчетов директоров ОУ и размещение их на сайте НМЦ и ОУ.


Проект 3: «Образовательная карта ДОУ»


Задачи:

- Обеспечение образовательного пространства ДОУ необходимыми методическими ресурсами.

- Ведение и корректировка БД «ПАРАГРАФ. КАДРЫ» ДОУ

- Внедрение новых форм и методов реализации образовательного и воспитательного процесса в ДОУ.

- Оптимизация работы ДОУ.

- Разработка единой системы оздоровительной работы.

- Оптимизация пространства ДОУ.

- Внедрение ИКТ.

- Расширение спектра дополнительных платных образовательных услуг и создание условий для их реализации.

Мероприятия:

- Оптимизация развивающей среды ДОУ.

- Организация развивающей среды и методическое обеспечение образовательного процесса.

- Направление педагогических работников на курсы повышения квалификации.

- Сетевое взаимодействие с ЦПМСС Курортного района (психолог).

- Проведение семинаров, консультаций, бесед, круглых столов, собраний по темам:

«Сотрудничество между педагогами, воспитанниками и родителями, как необходимое условие качественного воспитания и образования дошкольников».

«Решение актуальных потребностей и интересов современных семей в процессе воспитания дошкольников в ДОУ».

«Педагогическое сопровождение семей, испытывающих трудности и проблемы в решении конфликтных ситуаций в процессе воспитания ребенка».

Внедрение новых программ и технологий:

Образовательные программы:

- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей» Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина;

- «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи детей»

Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина.

^ Инновационные технологии:

- мнемотехника, ТРИЗ, развивающие игры.

Система оздоровительной работы:

- Создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми;

- Оптимизация двигательного режима.

Тематический контроль (по годовым планам)

Оперативный контроль:

- Организация психического и физического здоровья детей;

- Организация питания детей;

- Адаптация детей, вновь поступивших в ДОУ;

- Выполнение режима дня;

- Организация режима двигательной активности детей в режиме дня;

- Организация работы с родителями;

- Эффективность курсовой переподготовки кадров;

- Проведение закаливающих процедур в режиме дня;

Смотры:

«Визитная карточка группы» - подготовка к учебному году.

«Обновление информации для родителей» - в течение года.

Вторичный контроль:

- Выполнение решений педсоветов;

- Выполнение решений смотра;

- Выполнение решений тематической проверки;

- Выполнение предложений текущего контроля.

Мониторинг:

- Диагностика развития детей;

- Прохождение адаптации;

- Анализ заболеваемости.


^ Показатели повышения эффективности работы ОУ


Ожидаемые результаты.

1. По разработке системы взаимодействия педагогов и семьи при воспитании этнотолерантности у детей старшего дошкольного возраста.

Работа по воспитанию у дошкольников этнотолерантности имеет ряд преимуществ. В процессе реализации поставленных задач осуществляется:

- Углубление представлений о людях разных национальностей и рас, живущих на нашей планете, расширение кругозора дошкольников.

- Укрепление сотрудничества с семьями воспитанников через привлечение родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе, путем создания системы взаимодействия педагогов и семьи, направленной на воспитание этнотолерантности дошкольников.

- Выработка критериев для изучения представлений дошкольников о расовых, национальных и культурных особенностях людей.

- Разработка системы взаимодействия педагогов и семьи при воспитании этнотолерантности у детей старшего дошкольного возраста.


2. По повышению квалификации педагогических кадров:

  • повышение квалификации педагогического состава ДОУ, в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательного процесса;

  • общий % педагогов с высшей и первой квалификационной категорией, с учетом запланированных мероприятий по повышению уровня квалификации составит не менее 77%;

  • популяризация и внедрение в работу ДОУ инновационного опыта работы педагогов

  • ознакомление педагогов с передовым педагогическим опытом работы с детьми.


3. По развитию образовательного пространства ГДОУ:

  • повышение удовлетворенности населения качеством образовательной и воспитательной работы, осуществляемой государственным дошкольным образовательным учреждением ГДОУ № 24;

  • повышение эффективности сотрудничества ДОУ с социальными партнерами;

- обеспечение реализации образовательной программы ДОУ в рамках современных требований к условиям осуществления образовательного процесса;

  • обеспечение 100% охват воспитанников ДОУ предшкольным образованием;

  • снижение количества пропущенных ребенком по болезни дней в ДОУ;

  • активизация просветительской работы с семьями воспитанников;

  • активизация игровой деятельности дошкольников;

  • повышение степени готовности детей к обучению в школе.


Показатели эффективности реализации программы:

Участие в районных конкурсах, фестивалях, выставках.

Участие в методической работе района.

Повышение эффективности работы сотрудников.

Реализация новых программ и технологий.

Оптимизация по оздоровительной и воспитательно-образовательной работе с воспитанниками ДОУ.


^ Приложение ПРОЕКТЫ


Приложение 1. Кадровый состав ГДОУ № 24


п/п

Должность

Фамилия, имя, отчество

Образование
(с указанием учебного заведения и года окончания)


Квалифика-ция по диплому

^ Специаль-ность по диплому

Общий пед. стаж/ стаж работы в ОУ

Квалифика-ционная категория, год присвоения

Курсы повышения квалификации (где, когда, по какой проблеме за последние 5 лет)

1.

Заведующий

Габриелян Марианна Эдуардовна

(26. 10. 71.)

Высшее. РГПУ им. А.И.Герцена.

1994г.

Учитель-логопед. Учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Логопед дошкольных учреждений.

Дефектология (логопедия) с дополнительной специальностью педагогика и методика начального обучения.



15лет/ 7 мес.

Первая

2009 г.

АППО

2006г.

Развитие творческих способностей дошкольника средствами изобразительного искусства.

2

Заместитель заведующего по АХР

Тузова Елена Ивановна

(13. 07. 61.)

Среднее специальное. ПТУ № 120 гор. Ленинграда

1979г.


Фрезеровщик третьего разряда.

Фрезеровщик.

-/ 18лет

Высшая.

2006г.

Научный центр ООО «Кварта»

2009г.

Охрана труда.

3.

Старший воспитатель

Никонорова Элеонора Николаевна

(09. 06. 70.)

Высшее. РГПУ им. А.И.Герцена

2007г.

Организатор-методист.

Педагогика и методика дошкольного образования.

12лет

9 мес./

5 мес.

Первая.

2010 г.

АППО

2009г.

Этнокалендарь в образовательном пространстве дошк.образов.

учреждений.


СПб государ. Унив-т информ. Технологий, Механики и оптики.

Интернет-технологии для работников образования.

2007г.


АППО

2006

Организации инновац.работы в области воспитания.

4.

Воспитатель

Акимова Сабина Мейлундиновна

(26. 06. 81)

Среднее профессиональное. Избербашский педагогический колледж. 2002г.

Учитель начальных классов. Социальный педагог.

Преподавание в начальных классах, социальный педагог.

6 лет 8мес./6лет 8мес.

Вторая.

2009 г.

АППО

2009г.

Развитие, воспитание и обучение ребенка раннего возраста в ДОУ.

5

Воспитатель

Сапожникова Екатерина Александровна

Среднее профессиональное.

Мед. колледж № 4 г. Камышин

Медицинская сестра

Акушер

1 мес. / 1 мес.







6

Воспитатель

Бакурская Елена Александровна

(21.02. 74.)

Среднее. Средняя школа № 541.1989г.







12лет/

15 лет 2м

Первая.

2008г.

Курсы для воспитателей групп раннего возраста

7

Воспитатель

Кленова Екатерина Александровна

(07. 02. 84)

Высшее.

Российский государ. Университет инновационных технологий и предпринимательства. 2006г.

Информатик-аналитик.

Прикладная информатика.

1 г. 1 мес

/1г. 1 мес.




АППО

2010

Реализация гендерного подхода к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста

8

Воспитатель

Карпова Людмила Павловна

(03. 04. 41.)

Среднее специальное. Сестрорецкое дошк.педагог. училище. 1960г.

Воспитатель детского сада.

Дошкольное воспитание.

43г./27лет

Первая. 2005 г.

АППО
2010

Воспитание основ гражданственности и патриотизма у дошкольников в социокультурно1м пространстве СПб

9

Воспитатель

Леднева Маргарита Сергеевна

(10. 04. 89.)

Среднее профессиональное.

Педагогический колледж № 2 Санкт – Петербурга.

2009г.

Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения

Коррекционная педагогика в начальном образовании.

5 мес ./

5 мес.




АППО, 2010

Формирование культуры безопасного поведения детей.

10

Воспитатель

Марченкова Екатерина Сергеевна

(27.01. 84.)

Среднее профессиональное.

Вышневолоцкий механико-технолог.техникум Минсельхоза РФ.

2003г.

Юрист.

Правоведение.

1г. 5 мес ./1г.5мес.







11

Воспитатель

Паршина Людмила Александровна

(24. 09. 48.)

Высшее. ЛГПИ им.А.И.Герцена

1971г.

Учитель математики средней школы и школы с преподаванием на англ. языке.

Математика.

4г.2мес./1г.9мес.




НМЦ Сестрорецк,

Формирование культуры безопасного поведения детей дошкольного возраста на дороге и в транспорте.

2010 г.


12

Воспитатель

Пирогова Маргарита Евгеньевна

(21. 05. 62.)

Высшее. Высшая профсоюзная школа культуры.

1987г.

Организатор-методист культурно-просветительной работы высшей квалификации.

Культурно-просветительная работа.

27лет9мес./14лет




АППО

2009

Современные подходы к организации

Педагогического процесса в ДОУ.

13

Воспитатель

Шорникова Ирина Геннадьевна

(18. 07. 64)

Высшее.

Московский институт радиотехники, электроники и автоматики.

1987г.


Центральный институт повышения квал-ции руковод. работников и специалистов проф.образования.

1997г.

Инженер-системотехник.


Психология.

Электронные вычислительные машины.


Практическая психология.

10лет/2г.3мес.




АППО

2009г.

Современные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста.

14

Воспитатель

Старицына Евгения Викторовна

Среднее профессиональное.

Ленинградское областное заочное педагогическое училище.

1994 г.


Воспитатель

Дошкольное воспитание

5 л. 11 м./ 1 г. 3 м.







15

Учитель-логопед

Яковлева Наталья Юрьевна

(25. 04. 78)

Высшее. РГПУ им.А.И.Герцена 2001г.

Учитель-логопед

Логопедия

9 лет/5 мес.

Первая.

2006г.




16

Музыкальный руководитель

Левская Елена Владиславовна

(02. 11. 77)

Высшее. СПб государственная Консерватория им.Н.И.Римского-Корсакова.

2002г.

Музыковед. Преподаватель.

Музыковедение.

4г.8мес./

4 мес.








17

Педагог дополнительного образования по ИЗО

Сухова Екатерина Олеговна

(07. 06. 69.)

Среднее специальное.

Горьковское художественное училище. 1988г.

Художник-оформитель.

Художественное оформление.

3г.11мес./1мес.

Первая.

2009г.

АППО

2009г.

Теория и методика обучения изо и черчения.

18

Медицинский персонал

Самарина Татьяна Петровна

(05. 05. 71.)

Среднее специальное.

Ленинград.област.мед.

училище. 1993г.

Медицинская сестра.

Сестринское дело.

-/3мес.




«Охрана здоровья детей и подростков (м/с детских садов и яслей)

ГОУ дополнительного проф. образования

«СП-б центр повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием №1», 2010г.


1   2



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації