Поиск по базе сайта:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Тополек» Консультация для педагогов «Народные праздники в детском саду, как форма углубления взоимодействия детей. Родителей и педагогов» icon

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Тополек» Консультация для педагогов «Народные праздники в детском саду, как форма углубления взоимодействия детей. Родителей и педагогов»




Скачати 34.23 Kb.
НазваМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Тополек» Консультация для педагогов «Народные праздники в детском саду, как форма углубления взоимодействия детей. Родителей и педагогов»
Дата конвертації18.11.2012
Розмір34.23 Kb.
ТипДокументи

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 14 «Тополек»


Консультация для педагогов

«Народные праздники в детском саду, как форма углубления взоимодействия детей. Родителей и педагогов»


Подготовил: Музыкальный руководитель

МДОУ д/с КВ №14 «Тополек»

Мальцева И.В.


Южноуральск

2012


Нужны ли народные праздники и развлечения в детском саду? Безусловно, да! В том числе и потому, что они могут стать заключительным аккордом. Итогом совместной деятельности взрослых и детей.


У нас в детском саду зародилась идея организовать му­зей русской культуры «Русская горница» для этого было выделено отдель­ное помещение, оформленное как уголок избы: печь с ухватами и чугунка­ми; половики, лавки, расписные прялки, угольные утюги, самовар, музыкальные инструменты: балалайка, домраи даже настоящее коромысло.

И это не бутафория, а подлинные вещи, которыми в старину пользовались наши предки. Для театрализованных представ­лений подобраны русские народные кос­тюмы, шумовые инструменты и грам­мофон с пластинками и многое другое. Помощь в организации музея оказывали сами родители, приносили старинную утварь.

Наша гордость - совместные с родите­лями праздники «Ярмарка», «Уральские посиделки», «Масленица». Родители, нарядившись в народные костюмы, при­нимают активное участие в играх и заба­вах. Дети болеют за своих мам и пап, помогают им отвечать на вопросы, обучают их танцевальным движениям... В гости к уча­стникам праздников приходят взрослые: ансамбль «Родничок», балалаечница бабушка Зина, гармонист дедушка Ваня, народные игры, водят хоровод под балалайку и гармошку.

В народных праздниках нет зрителей и исполнителей: зритель в любой момент может стать активным участиком действия, что способствует истинному переживанию праздничных событий, развитию чувства сопричастности с происходящим и творческих способностей. А чего стоит общение детей разного возраста это пища не только для ума и для души. Старшие исполняли для малышей попевки, усадив их рядом или на колени, играли с ними в ладушки, заботливо поправляли на них одежду, бережно обращались с ними в общей пляске. А дети и родители испытали от своего единения необыкновенно теплые, трепетные ощущения!

Традиции, сложившиеся внашем саду, способствуют сплочению детей, их родителей и пе­дагогов.

А также такие мероприятия способствуют воспитанию детей в духе народной культуры, прежде всего музыкальной.

Детям становятся доступнее и понятнее древние традиции-^ Рождественские святки. Дети с песнями пожеланиями богатства и счастья обходят детский сад. Все ждут колядовщиков, заранее готовят для них сладости. Вечером дети приходят домой и рассказывают, сколько радости, веселья и шуток было в детском саду!

^ На Масленицу музыка, радостный смех буквально окутывают весь детский сад. Дети и родители соревнуются в ловкости. Взрослые, как и дети радостно катаются с горы. И конечно, по древнему обычаю все с нетерпеньем ждут чаепитие из самовара с русскими блинами с маслом и медом!

Седьмого июля Иван Купала в венке из трав приглашает всех на Праздник. На участке устраиваются хороводы и на­родные забавы. Все обливают друг друга зодой. Дети и взрослые мокрые и счастли­вые. Вода смывает все невзгоды.

Фольклорный театр - часть на­родной культуры, в различных формах он задействован практически во всех календарных праздниках и обрядах. Самый яркий элемент народного театра - ряженые. У ряженых поскакать да поплясать - глав­ное дело. Вот где фантазии нет предела, потому что все направлено на то, чтобы не быть узнанным. Большое удовольствие, как из­вестно, дети получают от встреч с Петрушкой, от театра за шир­мой. Пестушки, потешки, сказ­ки, прибаутки и песенки, разыг­ранные с помощью игрушек, приобретают для ребенка осо­бенную притягательность.


Рекомендуемая литература

/. Алексеев В. Фольклор в кон­тексте современной культуры. М., 1988.

2.Аникин В., Гусев В., Толстой Н. Жизнь человека в русском фолькло­ре. Вып. 1-10. М., 1994.

3.Ветлугина Н. Музыка в дет­ском саду. М., 1990.

4.Князева О., Махачева М. При­общение детей к истокам русскойнародной культуры: Программа; Учеб.-метод. пособие. СПб, 1998.

5.Кононова Н. Музыкально-дидактические игры для дошколь­ников. М., 1982.

6.Некрылова А. Круглый год. М„1991.

7.Некрылова А. Русские народ­ные городские праздники, увеселе­ния и зрелища. Л., 1988.

8.Новицкая М.Ю. Наследие. Па­триотическое воспитание в детском
саду. М., 2003.

10.Народное искусство в воспи­тании детей / Под ред. Т. Комаро­вой. М., 2000.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації