Поиск по базе сайта:
4 Раздел Оценка материально – технических и медико-социальных условий пребывания детей в доу icon

4 Раздел Оценка материально – технических и медико-социальных условий пребывания детей в доу




Скачати 278.61 Kb.
Назва4 Раздел Оценка материально – технических и медико-социальных условий пребывания детей в доу
Дата конвертації05.12.2013
Розмір278.61 Kb.
ТипДокументи


4 Раздел


Оценка материально – технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.


Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ соответствуют требованиям Сан.Пин, РосОблнадзора, методическим рекомендациям к организации воспитательно – образовательного процесса в ДОУ.

Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.

С 2006 – 2008 года отмечались позитивные изменения материально – технического состояния образовательного учреждения за счет приобретения:

- современных средств ТСО на сумму – 129709 рублей (мультимедийный проектор – 1; ноутбук – 1; МФУ – 1; цифровая фотокамера -1; DVD – 1; компьютер – 2);

- спортивного инвентаря на сумму - 99734 рубля (мягкие модули, нестандартное оборудование);

- новой мебели (трехуровневые кровати, регулируемые по высоте стулья, столы);

- дидактических пособий на сумму – 39200 рублей (игры и игрушки для развития сенсорики, мелкой моторики, сюжетных игр);

- справочной и методической литературы на сумму - 2879 рублей.

В 2009, 2010 годах бюджетного финансирования на материально-техническое обеспечение ДОУ не предусмотрено.

В период с 2005 по 2009 год продолжали обновляться условия, обеспечивающие успешную реализацию образовательной программы, целостное и разностороннее развитие детей по всем основным направлениям: физическое, познавательно – речевое, художественно – эстетическое, социально – личностное.

^ Физическое развитие:

- Получена Лицензия на осуществление медицинской деятельности (Лицензия № ЛО- 59-01-000678 от 21.01.2010), которая не предусматривает физиокабинета;

- Дооборудована спортивная площадка;

- Накоплены конспекты, сценарии образовательных ситуаций по физическому развитию детей;

- Обобщен передовой педагогический опыт по двум темам;

- Пройдена курсовая подготовка инструктором по физической культуре;

- Проводится коррекционная работа с детьми, имеющими нарушение осанки, плоскостопие;

- Осуществляется обновление методического обеспечения раздела. Внедрение программы «Будь здоров, дошкольник» Т.Э. Токаева, методических разработок к программе.

^ Художественно – эстетическое развитие:

- Разработаны и успешно применяются три плана – программы дополнительного образования;

- Накоплены конспекты интегрированных занятий, сценарии образовательных ситуаций;

- Обобщены два передовых педагогических опыта;

- Разработан педагогический проект по разделу «музыкальное воспитание»;

- Созданы мультимедийные видеофильмы, слайдшоу;

- Созданы музейные коллекции;

- Пополнена «костюмерная» детского сада взрослыми и детскими костюмами, разными видами театров;

- Обновлен интерьер музыкально зала, изостудии, театральной студии;

- Сменяются выставочные экспозиции в помещениях ДОУ творческими работами детей и взрослых (персональные выставки рисунков, тематические выставки, коллажи, фотовитрины, стенгазеты);

- Пополняется игровая среда разными видами конструкторов, настольно – печатной продукцией, наглядными и иллюстративными пособиями;

- Проведен конкурс «Сделаем участок детского сада красивым»;

^ Интеллектуальное развитие:

- Пополнены разделы программы демонстрационным и раздаточным материалами;

- Пополнена детская библиотека, медиатека, аудиозаписи;

^ Социально – личностное развитие:

- Создана предметно – пространственная развивающая среда психологического кабинета;

- Осуществляется взаимодействие с социальными институтами детства (Чусовской краеведческий музей, детская библиотека им Чехова, Чусовская филармония, учреждениями дополнительного образования);

- Педагоги ДОУ выступают на научно – практических конференциях, педчтениях;

- Созданы методические разработки:

        • Проекты (количество - 8)

        • Передовые педагогические опыты (количество - 8)

        • Накоплены конспекты, сценарии образовательных ситуаций;

        • Подобран и наработан диагностический материал;

        • Опубликованы статьи в СМИ (количество - 7)

        • Проведены муниципальные и межмуниципальные семинары (количество - 5).



«Самооценка медико-социальных условий»




критерии

дада да

нет

комментарии

1


2


3


4



Соблюдение норм и правил охраны жизни и здоровья детей


Организация: полноценного питания

  • соблюдение режима питания

  • сбалансированность питания

  • наличие документации (в соответствии с приложением № 3)



Организация медицинского обслуживания:

  • иммунопрофилактика

  • оздоровительно-профилактические мероприятия и пр.

Профилактическая работа:

  • проведение углубленных медосмотров детей и пр.



Образовательная работа:

  • использование здоровьесберегающих технологий и пр.

да


да


да


да


да


да

да


да




Наличие инструкции по охране жизни и здоровья детей, победы в конкурсах на лучшую организацию работы по охране труда в Пермском крае 2007, 2008 годы.


График режима питания.


Утвержденное Роспотребнадзором десятидневное меню, работа по сборнику технологических нормативов, рецептур блюд и кулинарных изделий для дошкольных образовательных учреждений Пермь 2004, наличие договоров с поставщиками.


«С» витаминизация блюд, сезонные профилактические мероприятия

Система физкультурно– оздоровительных мероприятий в ДОУ на 2009-2010 год

Ежегодные лабораторные исследования, осмотр специалистами детей старшего дошкольного возраста, плановые профилактические прививки.


Давыдов О.И., Богославец Л.Г., Майер А.А. «Работа с родителями в ДОУ», Широкова Г.А. «Практикум для детского психолога», Кудрявцев В.Т. «Педагогика оздоровления»




«^ Самооценка материально – технических условий».


№ п/п

Критерии

Оценка

2005 год

Оценка

2010 год

2.

В ДОУ созданы условия для развития детей раннего возраста (от 1 года до 3 лет)

Да

Да

2.1.

В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей (мозаика, матрешки, пирамидки, панели с отверстиями разных геометрических форм и соответствующие вкладыши, коробки разных размеров, банки с крышками, разноцветные кубики, мячи, машинки, и пр.; книжки с цветными картинками).

Да

Да

2.2.

Имеется игровой материал для сюжетных игр детей (куклы и животные разных размеров, одежда для кукол, игрушечная мебель, строительные материалы различных форм и цветов, игрушечные телефоны, декорации для кукольного театра, неоформленный материал: кубики, палочки, лоскутки ткани и др.).

Да

Да

2.3.

Имеется игровой материал и оборудование для музыкального развития детей (игрушечные музыкальные инструменты; аудиовизуальные средства: проигрыватель с набором пластинок или магнитофон, пр.).

Да

Да

2.4.

Имеются материалы и оборудование для продуктивной и творческой деятельности детей (листы бумаги и альбомы, кисти, краски, карандаши, фломастеры, разноцветные мелки, пластилин, глина, столы для работы различными материалами, доски для рисования мелками, подставки для работы пластилином, баночки для воды, пр.).

Да

Да

2.5.

Все материалы пригодны для работы: карандаши отточены, фломастеры свежие, кисти исправные и чистые.

Да

Да

2.6.

Имеются игрушки для игр во время прогулок (ведерки, лопатки, формочки, совочки и пр.).

Да

Да

2.7.

Имеются игры и оборудование для развития ходьбы и других движений детей (игрушки, которые можно катать, бросать; горки, тренажеры, скамейки).

Да

Да

2.8.

Игрушки в помещении расположены по тематическому принципу с тем, чтобы каждый ребенок мог выбрать себе занятия по душе и не мешал сверстникам.

Да

Да

2.9.

В помещении есть место для совместных игр детей (столики, открытое пространство для подвешенных игрушек, др.).

Да

Да

2.10.

Все игрушки и материалы для работы доступны детям.

Да

Да

2.11.

Помещение украшено яркими картинками на стенах, цветами.

Да

Да

2.12.

В группах имеется оригинальный дидактический материал, изготовленный сотрудниками (для развития сенсорики, тонкой моторики рук, и пр.)

Да

Да

^ Создание развивающей среды для детей от 3 до 7 лет.

3.

В ДОУ имеются дидактические средства и оборудования для всестороннего развития детей.

Да

Да

3.1.

Имеются аудиовизуальные средства (диапроекторы с набором слайдов, проигрыватели с набором пластинок, магнитофоны с кассетами, эпидиаскопы и т.п.).

Да

Да

3.2.

Имеются альбомы, художественная литература и прочее для обогащения детей впечатлениями.

Да

Да

3.3.

В группах имеются дидактические игры (лото, домино, набор картинок), различные сюжетные игровые наборы и игрушки («Айболит», детский телефон, разнообразные звучащие игрушки и т.п.) для развития детей в разных видах деятельности.

Да

Да

3.4.

Имеются игры для интеллектуального развития (шахматы, шашки, др.).

Да

Да

3.5.

Имеются игрушки и оборудование для сенсорного развития.

Да

Да

3.6.

Имеются наглядный и иллюстративный материал.

Да

Да

3.7.

Созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей (в том числе «уголки уединения»).

Да

Да

4.

В ДОУ созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей.

Да

Да

4.1.

Имеются медицинское оборудование для проведения лечебных и профилактических мероприятий (установка тубус – кварц, оборудование для фитотерапии, электрофорез, оборудование для озонирования воздуха, др.).

Да

Нет

4.2.

Имеются специально выделенные помещения, оснащенные медицинским оборудование (зубоврачебный, процедурный, физиотерапевтический кабинет, кабинет для медицинского осмотра детей, изолятор, др.).

Да

Да

4.3.

Имеется сауна.

Нет

Нет

4.4.

Имеется фитобар.

Нет

Нет

5.

В ДОУ имеются специальные помещения для коррекционной работы с детьми.

Да

Да

5.1.

Кабинет логопеда.

Да

Да

5.2.

Кабинет психолога.

Да

Да

5.3.

Комната психологической разгрузки.

Да

Да

5.4.

Другое.

Да

Да

6.

В ДОУ созданы условия для художественно – эстетического развития детей

Да

Да

6.1.

Эстетическое оформление помещений способствует художественному развитию детей (экспозиции картин, гравюр, произведений народного творчества; выставки авторских работ сотрудников ДОУ, детей, родителей; цветы и пр.).

Да

Да

6.2.

В группах в свободном доступе для детей имеются необходимые материалы для рисования, лепки и аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски, кисти, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материал, др.).

Да

Да

7.

В ДОУ созданы условия для развития театрализованной деятельности детей

Да

Да

7.1.

Имеется специальное помещение для театрализованной деятельности.

Да

Да

7.2.

Имеются подсобные помещения (костюмерная, гримерная и пр.)

Да

Да

7.3.

Имеются разнообразные виды театров (би – ба –бо, теневой, настольный и пр.).

Да

Да

7.4.

Имеется разнообразное оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей (набор кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и пр.).

Да

Да

7.5.

В группах имеются атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций, а также материал для их изготовления.

Да

Да

8.

В ДОУ созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности.

Да

Да

8.1.

Имеется музыкальный зал.

Да

Да

8.2.

Имеются музыкальные инструменты (пианино, рояль, аккордеон и др.)

Да

Да

8.3.

Имеются детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны и др.).

Да

Да

8.4.

Имеются музыкально – дидактические игры и пособия (в том числе альбомы, открытки, слайды и др.).

Да

Да

8.5.

В группах оборудованы музыкальные уголки.

Да

Да

8.6.

В группах имеются музыкальные игрушки.

Да

Да

8.7.

Создана музыкальная среда (музыка сопровождает занятия, режимные моменты, звучит колыбельная при укладывании спать, др.)

Да

Да

9.

В ДОУ созданы условия для развития конструктивной деятельности детей.

Да

Да

9.1.

В группах имеются мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительный материал.

Да

Да

9.2.

В группах имеются разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые, с различными способами соединения деталей).

Да

Да

9.3.

Имеются мозаики, танграмы, разрезные картинки.

Да

Да

9.4.

Имеется бросовый и природный материал для художественного конструирования.

Да

Да

10.

В ДОУ созданы условия для развития экологической культуры детей.

Да

Да

10.1.

Имеются наглядные пособия, иллюстративный материал для развития экологической культуры (альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры и пр.).

Да

Да

10.2.

В группах имеются уголки озеленения (комнатные растения).

Да

Да

10.3.

В дошкольном образовательном учреждении содержаться животные (птицы, рыбки, черепаха и пр.).

Да

Да

10.4.

На участке созданы условия для выращивания и ухода за растениями (сад, огород, цветники, ягодники и пр.).

Да

Да

10.5.

Имеется отдельное помещение, оборудованное под уголок живой природы (зимний сад, зооуголок и др.)

Нет

Нет

10.6.

На участке имеется уголок леса.

Да

Да

10.7.

На участке имеется экологическая тропа.

Да

Да

10.8.

Другое.

Да

Да

11.

В ДОУ созданы условия для развития представлений о человеке в истории и культуре.

Да

Да

11.1

Имеются подборки книг и открыток, комплекты репродукций, игры и игрушки, знакомящие с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества.

Да

Да

11.2.

Имеется уголок краеведения («Изба», комната быта и пр.).

Да

Да

11.3.

Имеются образцы предметов народного быта.

Да

Да

11.4.

Имеются образцы национальных костюмов, куклы в национальных костюмах.

Да

Да

11.5.

Имеется художественная литература (сказки и легенды народов мира, популярные издания античных, библейских, евангельских сюжетов, Корана и пр.)

Да

Да

11.6.

В группах имеются настольно-печатные и дидактические игры, знакомящие с правилами дорожного движения.

Да

Да

11.7.

На участке имеется автогородок, моделирующий транспортную среду города.

Да

Да

11.8.

Другое.

Да

Да

12.

В ДОУ созданы условия для физического развития детей.

Да

Да

12.1.

Имеется спортивный зал.

Да

Да

12.2.

Имеется плавательный бассейн.

Да

Да

12.3.

На участке имеется плескательный бассейн.

Нет

Нет

12.4.

В группах имеются инвентарь и оборудование для физической активности детей, массажа (мини-стадионы, спортивный инвентарь, массажные коврики, маты, тренажеры и т.п.).

Да

Да

12.5.

Имеется спортивный инвентарь для физической активности детей на участке (мячи, обручи, санки, лыжи, велосипеды и т.д.).

Да

Да

12.6.

На участке созданы условия для физического развития детей (стадион, беговая дорожка, полоса препятствий, спортивно-игровое оборудование, яма для прыжков и др.)

Да

Да

12.7.

Другое.

Да

Да

13.

В ДОУ созданы условия для формирования у детей элементарных математических представлений.

Да

Да

13.1.

В группах имеется демонстративный и раздаточный материал для обучения детей счету, развития представлений о величине предметов и их форме.

Да

Да

13.2.

Имеется материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве (касса цифр, весы, мерные стаканы и др.).

Да

Да

13.3.

Имеется материал для развития пространственных (стенды, доски со схемами и др.) и временных (календари, часы: песочные, солнечные, с циферблатом и др.) представлений.

Да

Да

13.4.

Оборудован компьютерный класс.

Нет

Нет

13.5.

Другое.

Да

Да

14.

В ДОУ созданы условия для развития у детей элементарных естественнонаучных представлений.

Да

Да

14.1.

Имеются материалы и приборы для демонстрации и детского экспериментирования (глобусы, карты, карты, макеты, наборы открыток, и иллюстраций, настольно-печатные игры, магниты, очки, лупы и др.).

Да

Да

14.2.

Имеются уголки для детского экспериментирования (в том числе для игр с водой и с песком и др.)

Да

Да

15.

В ДОУ созданы условия для развития речи детей.

Да

Да

15.1.

Имеется библиотека для детей.

Да

Да

15.2.

Имеется специальное помещение для занятий иностранным языком (в том числе оборудованное как лингафонный кабинет).

Нет

Нет

15.3.

Имеется библиотека для сотрудников, родителей.

Да

Да

15.4.

Имеются наборы картин и настольно-печатные игры по развитию речи.

Да

Да

15.5.

Другое.

Да

Да

16.

В ДОУ созданы условия для игровой деятельности детей.

Да

Да

16.1.

Имеется специальное помещение, оборудованное для игр («комната сказок», др.).

Да

Да

16.2.

На участке имеется игровое оборудование.

Да

Да

16.3.

В групповых комнатах, раздевалках, спальнях и пр. выделено пространство для игры имеется игровое оборудование.

Да

Да

16.4.

В ДОУ имеются игры и игрушки для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических и пр.

Да

Да

16.5.

В группах имеется неоформленный материал, который может быть использован в качестве предметов-заместителей.

Да

Да

«^ Самоанализ специально оборудованных помещений ДОУ»


Назначение помещения

Площадь


Оборудование

Качество

Количество

Методический материал, ТСО

Дидактический материал

Игры

методический кабинет

13,1 м2

ноутбук, МФУ, медиапроектор

DVD проигрыватель,

цифровой фотоаппарат, методическая и справочная литература, картотеки, методические разработки (передовые педагогические опыты, проекты, конспекты, статьи, презентации, диагностические карты, перспективные, тематические планы), периодическая литература, фонотека

Иллюстративный материал, предметы народно – прикладного искусства, наглядно – дидактические пособия образцы демонстрационного и наглядного материала

Настольно – печатные, дидактические.

удовлетв

Соответствует рекомендациям образовательной программы

кабинет психолога

7 м2

психолого – педагогическая литература, пакет диагностических методик, методические разработки (конспекты, рекомендации, индивидуальные образовательные маршруты)

Центр песка

Настольно-печатные и дидактические пособия


Настольно – печатные, дидактические игры и игрушки

удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию кабинета учителя - логопеда

кабинет учителя – логопеда

20 м2

специальная литература, речевые карты, консультации, рекомендации для педагогов и родителей, комплект учебно-наглядных пособий

Центр песка

Настольно-печатные и дидактические пособия, иллюстративный материал

обучающие дидактические альбомы

нет

удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию кабинета психолога

изостудия

22,1 м2

специальная литература, консультации, рекомендации для педагогов и родителей, комплект учебно-наглядных пособий, перспективные планы, конспекты, музыкальный центр

Настольно-печатные и дидактические пособия, иллюстративный материал

обучающие дидактические альбомы, учебные фильмы, подбор аудиозаписей.

дидактические игры и игрушки

удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию кабинета изостудии

музыкальный зал

111,8 м2

музыкальный центр, телевизор, видеомагнитофон, комплект учебно – методических пособий, специальная литература, рекомендации педагогам и родителям, конспекты праздников и развлечений

иллюстративный материал учебные фильмы, подбор видео и аудиозаписей

детские музыкальные инструменты, музыкально- дидактические пособия и игрушки.

дидактические игры и игрушки

удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию музыкального зала

спортивный зал

114,3 м2

специальная литература, консультации, рекомендации для педагогов и родителей, комплект учебно-наглядных пособий, перспективные планы, конспекты, музыкальный центр, картотеки игр

обучающие дидактические альбомы, учебные фильмы, подбор аудиозаписей


спортивные игры

удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию спортивного зала

спортивная площадка




план площадки.

спортивное оборудование (для равновесия, метания, лазанья и прыжков)

спортивные игры

удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию спортивной площадке

мини – музей «русская изба»

11,3 м2

Конспекты, перечень экспонатов и значение их названий, рекомендации по проведению занятий







удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию мини - музея

театральная студия

22м2

специальная литература, рекомендации педагогам и родителям, конспекты театрализованных представлений, сценарии кукольных спектаклей

ряженье и разные виды театров, декорации.




удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию театральной студии

медицинский блок:

-изолятор,

процедурный кабинет,

медицинский кабинет


25,9 м2

справочная, медицинская литература, методики проведения закаливающих процедур, инструкции







удовлетв

Соответствует рекомендациям к оформлению и содержанию медицинского блока





Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації