Поиск по базе сайта:
Самостоятельная художественная деятельность детей дошкольного возраста Воспитатель мдоу д/с кв №19 «Улыбка» icon

Самостоятельная художественная деятельность детей дошкольного возраста Воспитатель мдоу д/с кв №19 «Улыбка»




НазваСамостоятельная художественная деятельность детей дошкольного возраста Воспитатель мдоу д/с кв №19 «Улыбка»
Дата конвертації22.12.2012
Розмір445 b.
ТипДокументи


Самостоятельная художественная деятельность детей дошкольного возраста

  • Воспитатель МДОУ д/с КВ №19 «Улыбка»

  • II квалификационной категории

  • Сухенко

  • Ольга Андреевна


Самостоятельная художественная деятельность

  • это реализация отношения ребёнка к различным видам искусства и то «среднее звено», которое связывает искусство и ребёнка



Специфика самостоятельной изобразительной деятельности детей

  • она возникает по инициативе детей;

  • ребёнок сам определяет цель;

  • сам находит средства для её воплощения;

  • планирует деятельность, добиваясь желаемого результата



Самостоятельная изобразительная деятельность обладает большими возможностями в развитии личности ребёнка

  • развиваются инициатива, самостоятельность, активность;

  • процесс самостоятельной изобразительной деятельности закрепляет приобретённые на занятиях и в совместной с педагогом деятельности знания, умения, навыки, способы деятельности, стимулирует их перенос в новые жизненные условия;

  • в самостоятельной изобразительной деятельности находят естественный выход разные яркие впечатления, повлиявшие на воображение и эмоции ребёнка, снимая напряжение, делая его внутренний мир комфортнее;



  • совершенствуя и закрепляя свои навыки и умения в процессе самостоятельной деятельности, ребёнок всё более чувствует уверенность в себе, в своих возможностях;

  • в процессе самостоятельной изобразительной деятельности детей проходит саморазвитие, самообучение через подражание другим, умение которых поразило их воображение и вызвало желание действовать подобным образом;

  • в процессе этой формы деятельности закрепляются и совершенствуются навыки коллективной деятельности: дети обговаривают друг с другом свои замыслы, делятся советами, оказывают дружескую помощь, оценивают.



^ Основные побудительные мотивы самостоятельной изобразительной деятельности

  • разнообразные яркие жизненные впечатления от восприятия окружающего мира и искусства (посещение цирка, театра; яркие театральные действия …);

  • потребность закрепить тот художественный опыт, который ребёнок приобрёл на занятиях, в процессе общения с взрослыми и другими детьми;

  • бескорыстное удовольствие от процесса и результата;

  • потребность получить нужный, удовлетворяющий ребёнка результат и отношение к нему: подарить, привлечь внимание других к содержанию



Формы самостоятельной изобразительной деятельности

  • подготовка к предстоящему занятию по изобразительности (дети получили задание подумать, о чём они будут рисовать на следующий день на тему: «Кругом весна»);

  • упражнение в приобретённых умениях, навыках (обычно после интересных занятий изобразительной деятельностью, наблюдений за аналогичной деятельностью взрослых, детей);

  • игра или подготовка к ней (дети выступают в роли художников, помогают другим детям подготовить театрально-творческие игры) ;

  • воплощение собственных замыслов ребёнка



Педагогические условия самостоятельной изобразительной деятельности

  • обучение детей на занятиях изобразительной деятельности самостоятельным поисковым действиям;

  • предоставление им в свободное пользование различных художественных материалов, произведений изобразительного искусства (скульптура анималистического жанра, книжные иллюстрации, альбомы с живописными репродукциями…);

  • обогащение детей впечатлениями через организацию ярких досуговых мероприятий, праздников, развлечений; формирование эмоционально-интеллектуального опыта;

  • тесный контакт воспитателя с семьями воспитанников в организации условий для их художественно-творческого развития в ДОУ и семье.



В руководстве самостоятельной изобразительной деятельностью допустимы только приёмы косвенного характера (внесение атрибутов, изменение среды, совет, поручения, просьба.)



Организация художественно-эстетической развивающей среды

  • Младшая группа:

  • предметы быта: Вышитая, расписная одежда, расписная посуда, глиняные игрушки (дымковская, каргопольская, филимоновская, тверская), игрушки из дерева (семёновская, полхов-майданские, загорские матрёшки, грибки, кони-каталки, ермиловские кони) , игрушки из соломы.

  • книжная иллюстрация. Художники: Ю. Васнецов, В. Лебедев, В. Сутеев, Е. Чарушин.

  • художественные картины. Натюрморты, изображающие цветы, фрукты и овощи: П. Кончаловский. Сирень в корзине; И. Левитан. Васильки; И. Репин. Яблоки.

  • скульптура малых форм, изображающая животных



Средняя группа

  • натюрморт. П. Кончаловский. Персики; И. Левитан. Белая сирень; Одуванчики; И. Машков. Синие сливы; И. Репин. Яблоки.

  • пейзаж. И. Айвазовский. Волна; А. Куинджи. Берёзовая роща; И. Шишкин. Сосновый бор.

  • портрет. И. Репин. Стрекоза; В. Суриков. Смеющийся солдат; А. Архипов. Девушка с кувшином. ( живопись).

  • книжная графика. Иллюстрации художников: В. Лебедева, Л.Токмакова , Л. Владимирского.

  • скульптура. Малые формы: анималистическая, несложная жанровая (по знакомым детям сюжетам бытового и сказочного характера)



Старшая, подготовительная к школе группы

  • Живопись

  • натюрморт. Ю. Васнецов. Цветущий луг; М. Кончаловский. Поднос и овощи; К. Коровин. Цветы и фрукты.

  • пейзаж. В. Васнецов. Затишье; И. Левитан. Вечерний звон; В. Мешков. Сказ об Урале; А. Саврасов. Рожь; И. Шишкин. Дождь в дубовом лесу.

  • портрет. И. Айвазовский. Пушкин у моря; З. Серебрякова. Портрет сына; В. Серов. Девочка с персиками.

  • жанровая живопись. К. Васильев. Русалка; В. Васнецов. Сказка о спящей царевне; О. Ефимова. Кот-Баюн.



  • Графика

  • книжная графика:

  • иллюстрации художников-сказочников;

  • художников «весёлой книги»;

  • художники, иллюстрирующие стихи и рассказы о детях;

  • рассказы о животных;

  • рассказы с нравственной тематикой;

  • фольклор.

  • прикладная графика: этикетки, марки, оформление продуктов питания.

  • плакаты: о цирке, охране природы и животных, праздниках.



  • Скульптура

  • скульптура малых форм: Е. Гуревич. Щенок; В. Ватагин. Печальная обезьяна, Аист, Северный олень.

  • монументальная скульптура: М. Аникушин. Памятник А.С. Пушкину; П. Клодт. Укротители коней.

  • декоративная скульптура: Фонтаны, лепные украшения, барельефы дворцов, зданий в городах России.

  • станковая скульптура: бюсты, портреты, жанровая скульптура.

  • Архитектура

  • Общественно-гражданская, промышленная, культовая, жилищная и декоративная архитектура.



Оборудование для самостоятельной художественной деятельности детей

  • Рисование:

  • репродукции картин, иллюстрации из детских книг по теме, которую педагог запланировал на ближайшее будущее, и той теме, которую дети уже освоили.

  • фоны разного цвета, размера и формы.

  • краски и другой изобразительный материал: гуашь, акварель, восковые мелки, сангина, пастель, тушь, фломастеры разной толщины, цветные карандаши. (в соответствии с возрастом детей).



  • кисти разных размеров, «тычки».

  • подставки для кисточек.

  • стаканчики для воды.

  • салфетки для кисточек.

  • палитры для смешивания красок.

  • вата, газеты.

  • инвентарь для уборки рабочего места: ведро для мусора, тазик, тряпочки.



Лепка

  • глина, пластилин.

  • скульптуры малых форм, иллюстрации.

  • холст, скалка для раскатывания глины.

  • стеки.

  • стаканчики для воды.

  • салфетки для рук.

  • инвентарь для уборки: тазик, тряпочки.

  • материал для оформления работ (нитки, пуговицы, бусины, семена, веточки).



Аппликация

  • иллюстративный материал по ближайшей теме.

  • фоны разных размеров (картинки из цветных журналов, обои).

  • бумага, картон разного качества и размера.

  • лоскутки ткани, нитки, пуговицы, бусины, наклейки, фантики.

  • подставки для кистей и кисти.

  • клеёночки.

  • салфетки для разглаживания деталей и для рук.

  • ножницы на подставке.

  • ведро и тазик для обрезков.

  • клей.

  • инвентарь для уборки





Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації