Поиск по базе сайта:
Тема: «Здоровье детей в наших руках!» Цель icon

Тема: «Здоровье детей в наших руках!» Цель




Скачати 97.16 Kb.
НазваТема: «Здоровье детей в наших руках!» Цель
Дата конвертації22.12.2012
Розмір97.16 Kb.
ТипДокументи




Копылова Наталья Александровна

Воспитатель МДОУ д/с КВ № 19

«Улыбка»

Родительское собрание

( в нетрадиционной форме)

Тема: «Здоровье детей в наших руках!»

Цель: в игровой форме закрепить знания родителей о компонентах здоровья; активизировать участие родителей в оздоровительных мероприятиях детей; повышать роль семьи в физическом и психическом развитии и воспитании детей.

Добрый вечер, уважаемые родители, сегодня мы собрались с вами, чтобы побеседовать о здоровье детей, так как все мы хотим, чтобы дети не болели и год от года становились здоровее.

И для начала я Вас приглашаю в спортзал, где вы увидите лишь малую долю того, как в детском саду проводится физическое развитие детей. А ежедневно проводятся: утренняя зарядка, точечный массаж, физкультминутки, различные игры. Вся работа рассчитана на развитие координаций движений, гибкости, укрепление различных групп мышц.

^ Инструктор по физическому воспитанию проводит с детьми комплекс ОРУ, как часть физкультурного занятия:

Ходьба (1 круг). Бег (2-3 круга). Ходьба с дыхательными упражнениями.


Ритмичный танец «КОВБОИ» (под быструю музыку).





5. Почистим сапоги


Стоя, ноги на ширине плеч. 1-пр. нога на пятке. Наклон вниз. Пр. рукой «чистим» сапоги от пыли. То же левой ногой.

7. Разминка для ног


Ехали долго, нужно размять ноги. Ноги на ширине плеч. Присесть, встать, ногу на пятку. То же другой ногой.

8. Погуляем по дорожке


Руки за спину. Ходьба приставным шагом прямо.



Дети уходят из зала с инструктором, а родителям предлагаем поиграть в игру «Умники и умницы»

^ Игра «Умники и умницы»

Правила игры: Вам будет предложен вопрос, ответивший на него, получит

жетон. Кто больше всех заработает жетонов, тот и победит

в нашей игре.

Разминка: Родители хаотично ходят на площадке, по команде «Поздороваемся

руками!», они здороваются руками. Снова ходят хаотично. Звучат команды «Поздороваемся объятиями!.. локтями… ушами… коленками… носочками… пяточками!»


^ 1 вопрос: «Как вы думаете, для чего люди здороваются друг с другом?»

Ответ: приветствуют друг друга и желают друг другу здоровья.

(родители получают жетон за правильный ответ)

2 вопрос: Здоровье среди жизненных ценностей человека, несомненно, представляет важную составляющую счастья. Сегодня существует целый ряд определений здоровья человека.

«Какое бы определение дали вы понятию здоровья?»

Ответ: Здоровье и есть:

1. отсутствие болезни;

2. нормальное функционирование организма в системе «человек- окружающая среда»;

3. полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие;

4. умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде.

А еще в словаре Ожегова С.И. «здоровье» есть правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.

Именно на психическое и физическое здоровье обратим сегодня особое внимание. На этой таблице представлены факторы, влияющие на эти составляющие здоровья. (Смотрите таблицу)

Но здесь невозможно провести абсолютную грань между факторами, влияющими на физ. и психическое благополучие, т.к. все границы относительны и все взаимосвязано.

^ 3 вопрос: «Каким на ваш взгляд должно быть питание ребенка?»

Какие блюда вы бы включили в ежедневное меню ребенка?

А вот меню предпочитаемых блюд, которое составили дети.

(воспитатель показывает таблицу)

Вывод: Питание должно быть полноценным (включающим белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества). Оно способствует нормальному росту ребенка, правильному развитию его органов и тканей, повышает устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды (охлаждение, перегревание).

^ 4 вопрос: Родительское упорное желание накормить ребенка любой ценой! Как вы к этому относитесь?

Но Ваша задача – принести в дом необходимую полезную еду и поместить ее в холодильнике, таким образом, чтобы ребенок мог до нее добраться. После этого вы смело можете отдохнуть от трудов праведных – дальше он справится сам. Это лучший выход из ситуации. Никто не запрещает вам готовить и приглашать ребенка к столу – напротив это дело важное и нужное. Но уверенность в том, что и без ваших специально предпринятых мер дитя сумеет продержаться «на подножном корму». Вы будете точно знать, что ребенок не остался голодным, даже если последовательно отодвигал от себя тарелку за завтраком, обедом и ужином.

Эта позиция ^ НЕ НАВРЕДИ РЕБЕНКУ, значима для психологического здоровья ребенка.

5 вопрос: Как можно подать творог ребенку, чтобы он от него не отказался, а с удовольствием съел? Или выпил стакан молока?

Ответ: Попробуйте приготовить что-нибудь интересное с виду не слишком похожее на привычный и нелюбимый ребенком продукт.

1) добавить в творог размятые ягоды, немного сливок, взбить хорошенько, выложить в какую-нибудь красивую посуду или любимую посуду ребенка.

2) немного посолить творог и смешать его с мелко нарезанной зеленью. Пасту нанести на крекеры, или добавить ломтики огурцов и помидоров.

3) налить в его любимую кружку.

Вывод: Не кормите насильно ребенка!

^ 6 вопрос: «Какие способы закаливания детей вы используете?»

Воспитатель дополняет:

Водные процедуры:

1) обтирание (сначала проводить водой t 33-35, затем температуру следует постепенно снижать в течение 2-3 месяцев на 1-2 градуса в неделю. Обтирание проводят следующим образом: смачивают водой полотенце или полотняную варежку и хорошо отжимают. Сначала обтирают руки, затем грудь, спину и ноги. После обтирания кожа краснеет, появляется ощущение приятного тепла. Вся процедура занимает 4-5 минут.

2) душ

3) купание (является одним из наиболее эффективных способов закаливания.

В целях закаливания наряду с общими, применяют и местные водные процедуры. Наиболее распространены обмывание стоп и полоскание горла холодной водой.

Обмывание стоп проводится в течение всего года ежедневно перед сном. Эту процедуру начинают с t воды 26-28 градусов и, постепенно снижая ее на 1-2 градуса, через неделю доводят воду до температуры 12-15 градусов. После обмывания стопы тщательно растирают полотенцем до покраснения.

4) полоскание горла Полоскание горла рекомендуется проводить каждый день утром и вечером. Начальная температура воды 23-25 градусов. Каждую неделю она снижается на 1-2 градуса и доводится до температуры 5-10 градусов.

5) посещение бани, бассейна.

Воздушные ванны:

1) сон при открытых окнах и форточках

2) занятия зимними видами спорта

3) хождение по полу босиком

7 вопрос: «Сколько времени должны занимать ежедневные прогулки детей?»

Ответ: Дети должны гулять не менее 2-х раз в день по 1-2 часа, при температуре до -15 градусов в безветренную погоду, летом неограниченно.

^ 8 вопрос: «В чем польза от закаливания солнцем?»

Ответ: Главное выработка витамина «Д» необходимого для костей, (профилактика рахита) и роста ребенка.

9 вопрос: Еще одно значимое явление, влияющее как на физическое, так и на психическое состояние ребенка является массаж. В чем на ваш взгляд это проявляется?

Ответ: психологическая сторона массажа проявляется в эмоциональном общении родителя и ребенка, в соприкосновениях, в совместном времяпрепровождении.

Например, такой массаж можно провести со своим ребенком.

«Весенний дождик»

(игровой массаж)


Дождик бегает по крыше –

^ Дети встают спиной к родителям.

Бом! Бом! Бом!

Родители похлопывают ладонями по спинкам детей.

По веселой звонкой крыше –

Постукивают пальчиками.

Бом! Бом! Бом!

Дома, дома посидите.

^ Поколачивают кулачками.

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите.

Растирают ребрами ладоней.

Бом! Бом! Бом!

Посчитайте, поиграйте.

^ Растирают плечи круговыми движениями.

Бом! Бом! Бом!

А уйду – тогда гуляйте.

Поглаживают спинку руками.

Бом! Бом! Бом!

Также можно провести знакомый всем с детства массаж «Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы», либо поиграть в игру «Я нарисую, а ты отгадай». В этой игре пальцем на спине ребенка можно рисовать цифры, геометрические фигуры, цветы, солнце, зависит от вашей фантазии.

Проще всего конечно, свою любовь выразить ласковым прикосновением к ребенку. Но как ни странно, многие этого не делают, они никогда по-дружески не обнимают малыша, а прикасаются к нему только по необходимости, при посадке в транспорт или когда одеваются.

Подытожим: Достаточно похлопать по плечу, взять за руки, погладить по голове, потрепать по волосам – все это эмоционально укрепляет ребенка и дает ему возможность убедиться в вашей безоговорочной любви.

Перейдем к рассмотрению психического благополучия ребенка. В чем оно заключается. Затронем наиболее актуальные темы (распорядок дня, телевидение, чтение книг, животные, музыка).

^ 10 вопрос: Должен ли ребенок соблюдать распорядок дня в выходные дни?

(Вставать в то же время, что и в будни, питаться в тоже время, гулять, ложиться спать?)

Ответ: Согласно распорядку ребенок должен вставать в одно и то же время, но не нужно поднимать ребенка специально только потому, что для этого назначен определенный час. Пусть он лучше поспит столько, сколько ему нужно. Ведь и эта потребность постоянно меняется: сегодня ему нужно спать больше, а завтра – меньше. Одному ребенку требуется длительный сон, а другому – короткий. То же и с прогулками. Если погода не очень хороша (холодная, или сырая), гулять можно меньше, а если погода хорошая и ребенок чувствует себя прекрасно, надо гулять сколько душе угодно. Зачем уводить его через час согласно расписанию?

Вывод: Распорядок дня нужно соблюдать, но! не теряя здравого смысла!

^ 11 вопрос: Читаете ли вы книги своим детям и много ли вы времени отводите на чтение книг для детей?

Ответ: Чтение – это не только обмен информацией, это гораздо больше. Это и совместное времяпрепровождение, проявление любви, воспитание в ребенке эмоций отзывчивости на переживания другого (персонаж сказки), а также обучение и развитие ребенка. Это ощущение ребенком покоя и радость общения.

Влияние чтения на развитие ребенка колоссально. Многочисленные исследования ученых показывают, что дети, которым читают с детства, по своему развитию к 7-ми годам опережают сверстников на 1-2 года. Дети, которым читают, развиваются более любознательными, их словарный запас в 2-3 раза больше, чем у сверстников. Многие специалисты считают, что читать нужно до 12 лет; даже когда ребенок сам умеет это делать. Для ребенка чтение – это огромная работа, а когда читает взрослый, он лучше воспринимает содержание и переживает чувства героев. Его внимание направлено не на разбор букв, а на повествование.

Как метод воспитания и развития ребенка чтение можно поставить на первое место, потому что оно влияет на воспитание, и на обучение и на развитие.

^ 12 вопрос: Телевизор – это бедствие или радость для ребенка?

Ответ: Телевизор является настоящим бедствием для детей. По статистическим данным, малыши в возрасте от 2 до 6 лет смотрят телевизор 20-30 часов в неделю, что в среднем составляет более 3 часов в день. Конечно, телевизор имеет и положительное значение в деле просвещения, кроме того, родителям удобно, когда ребенок смотрит передачу и не мешает взрослым, не путается под ногами.

Чрезмерное увлечение телевизионными программами снижает активность детей: они меньше двигаются, меньше играют, меньше смотрят и читают книги, меньше рисуют и лепят, меньше упражняют свое тело и разум.

Все это снижает общий уровень развития ребенка. Дети привыкают получать готовую информацию.

К сожалению, многие фильмы или мультфильмы для детей (особенно производства США) не обладают почти никакой ценностью или, скажем, обладают сомнительной пользой. В них нет человечности, они почти ничему не учат, в них отсутствуют даже такие жизненные критерии, как понятия о добре и зле, лжи и человечности, уважении, справедливости и порядочности. Большинство фильмов США основаны на трюках, а в основе сценариев лежат сюжеты, когда один из персонажей обманывает другого или проявляет к нему жестокость и насилие.

Что же нужно сделать, чтобы телевизор приносил пользу, а не вред? Рассмотрим несколько советов, которым нужно следовать, чтобы телевизор был другом, а не врагом.

^ Совет первый. Вместе с ребенком составьте список телепередач, которые он будет смотреть. Выбирайте программы, которые соответствуют его возрасту, ищите программы, которые будут полезными и интересными для него. Соберите коллекцию хороших мультфильмов, любимый сюжет дети могут смотреть много раз. На просмотр телепередач должно быть разумное ограничение, например, детям с 2-4 лет – час-полтора в день, с 4-5 лет – до двух часов в день.

^ Совет второй. Строго следите за установленными ограничениями в отношении программ и времени.

Если вы решили, что ребенок раз и навсегда, смотрит только те передачи, которые вы выбрали совместно, со временем он привыкнет к этому. Можно будет и уступить, например, если ребенок болен или вдруг появилась интересная передача. Исключение можно сделать раз в неделю или раз в месяц. Жизнь есть жизнь, относитесь к установкам легче, но не нарушайте свои правила слишком часто.

^ Совет третий. Желательно смотреть телепередачи вместе и во время или после просмотра обсуждать их, задавать вопросы, развивать сценарии. Можно узнать, что запомнил ваш ребенок, понял ли он смысл увиденного, и поделиться друг с другом, что понравилось, а что нет. Такие рассуждения развивают ребенка и приучают думать.

^ Совет четвертый. Не используйте телевизор в роли няньки, а также для подкупа, поощрения или наказания.

Совет пятый. Помните о личном примере. Если вы, находясь дома, целыми днями смотрите телевизор, то ваш малыш вряд ли поймет, что смотреть его нужно всего лишь тридцать минут или один час. Поэтому как можно меньше времени проводите за телепередачами.

^ Вопрос 13: Что еще вы можете предложить для поддержания психологического здоровья ребенка?

Подводим итоги игры. Награждаем победителя.

Желаю, чтобы каждая семья старалась поддерживать как физическое, так психическое благополучие ребенка. Это будет способствовать нормальному развитию и воспитанию ребенка.

Гуляйте, уделяйте внимание разнообразным играм на свежем воздухе, закаливанию, питанию, массажу.

Проводите больше времени с ребенком в общении и чтении книг. И помните всегда, что здоровье детей в наших руках!



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації