Поиск по базе сайта:
Практикум по теме «Использование устного народного творчества в работе с детьми» Рассаживание участников семинара за два стола. В дальнейшем это будут две команды. Столы сервированы для чайной церемонии icon

Практикум по теме «Использование устного народного творчества в работе с детьми» Рассаживание участников семинара за два стола. В дальнейшем это будут две команды. Столы сервированы для чайной церемонии




Скачати 70.19 Kb.
НазваПрактикум по теме «Использование устного народного творчества в работе с детьми» Рассаживание участников семинара за два стола. В дальнейшем это будут две команды. Столы сервированы для чайной церемонии
Дата конвертації21.12.2012
Розмір70.19 Kb.
ТипПрактикум

Семинар- практикум по теме «Использование устного народного творчества в работе с детьми»


1. Рассаживание участников семинара за два стола. В дальнейшем это будут две команды. Столы сервированы для чайной церемонии.


2. Выступление ведущих


Детство- начало жизни, её заря, рассвет. И как рассвет многое может рассказать о наступающем дне, так и детство во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка. Что может помочь педагогу расцветить это утро жизни радугой эмоций, наполнить радостью и светом, одновременно развлекая и обучая его? Ведь точно установлено: познавательная активность высока тогда, когда осуществляется с опорой на эмоционально- чувственную сферу ребёнка, а также в процессе его ежедневной деятельности. Поэтому приходишь к выводу: организовать режимные моменты, провести игру- занятие, встретить новичка, успокоить не в меру «расходившихся» малышей могут помочь пестушки, потешки, прибаутки, колыбельные, создававшиеся русским народом в течение веков и вобравшие в себя всю его мудрость, доброту, нежность, любовь к детям.


Немного раскроем виды малых фольклорных жанров

  • ^ Колыбельная песня- один из древнейших жанров фольклора, на что указывает тот факт, что в нём сохранились элементы заговора- оберёга. Люди верили, что человека окружают таинственные враждебные силы, и если ребёнок увидит во сне что- то плохое, страшное, то наяву это уже не повторится. Вот почему в колыбельной можно найти «серенького волчка» и других пугающих персонажей. Позже колыбельные песни утрачивали магические элементы, приобретали значение доброго пожелания на будущее. И так- колыбельная песня- песня, с помощью которой убаюкивают ребёнка. Поскольку песня сопровождалась мерным покачиванием, то в ней важен ритм.

  • Пестушка- (от слова пестовать, нянчить, холить)- короткий стихотворный напев нянюшек и матерей, которые пестуют младенца. Пестушкой сопровождают действия ребёнка, которые он совершает в самом начале своей жизни. Например, когда ребёнок начинает учиться ходить, говорят:

Большие ноги шли по дороге

Топ, топ, топ, топ.

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ, топ, топ, топ

Топ, топ, топ, топ.

  • Потешка- элемент педагогики, песенка- приговорка, сопутствующая игре с пальчиками, руками и ногами ребёнка. Потешки сопровождают развитие детей. Небольшие стишки и песенки позволяют в игровой форме побудить ребёнка к действию, одновременно производя массаж, физические упражнения, стимулируя моторные рефлексы. В этом жанре детского фольклора заложены стимулы к обыгрыванию сюжета с помощью пальцев (пальчиковые игры или ладушки), рук, мимики. Потешки помогают привить ребёнку навыки гигиены, порядка, развить мелкую моторику и эмоциональную сферу. Примеры: «Сорока- сорока», «Ладушки», «Коза рогатая».

  • Прибаутка (от слова баять, т.е. рассказывать)- стихотворная короткая весёлая история, которую рассказывает мама своему ребёнку, например,

Сова, совинька, сова,

Большая голова.

На колу сидела.

В стороны глядела.

Головой вертела.

  • Пословица (поучает чему- то)

Дорога ложка к обеду. Под лежачий камень вода не течёт. В гостях хорошо, а дома лучше

  • Заклички- один из видов заклинательных песен языческого происхождения. Это обращения к солнцу, радуге, дождю и другим явлениям природы, а также к животным и особенно часто- к птицам, которые считались вестниками весны. Через заклички люди просили богатого урожая, здоровья, счастья, богатства.

Дождик, дождик, полно лить,

Малых детушек мочить.


Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко.

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

  • Считалка- небольшой стишок, форма жеребьёвки, с паомощью которого определяют, кто водит в игре. Считалка- это элемент игры, который помогает установить согласие и уважение к принятым правилам. В организации считалки очень важен ритм.

Аты- баты, шли солдаты

  • Скороговорка- фраза, построенная на сочетании звуков, затрудняющих быстрое произношнение слов. Скороговорки ещё называют «чистоговорками», поскольку они способствуют развитию речи ребёнка. Скороговорки бывают как рифмованные, так и нерифмованные

На дворе- трава,

На траве- дрова


  • Загадка, как и пословица, представляет собой краткое образное определение предмета или явления, но в отличие от пословицы она даёт это определение в иносказательной, нарочито затемнённой форме. Как правило, в загадке один предмет описывается через другой на основе схожих черт: «Висит груша- нельзя скушать». Загадка может представлять собой и простое описание предмета, например, «Два конца, два кольца- посередине гвоздик». Значение загадок трудно переоценить. Это и народная забава, и испытание на смекалку, сообразительность.


Мир детей, пришедших к нам в садик- это отдельные, конкретные, реальные объекты и предметы, между которыми практически отсутствуют связи и зависимости. А малые формы фольклора дают возможность без назидательных сухих нравоучений, в доступной форме обучать его как в повседневной жизни, т.е в режимных моментах, так и на занятиях.

Практика показывает, что использование малых фольклорных форм расширяет словарный запас малышей, активизирует их познавательное и умственное развитие, формируется процесс звукопроизношения. Народные сказки, колыбельные, потешки погружают ребёнка в светлый, убаюкивающий мир, оказывающий врачующее влияние на детскую душу. Так же фольклор сознательно и целеустремлённо направляет ход мыслей малыша, побуждает к подражанию, совершенствует ум и облагораживает сердце ребёнка. Великий педагог К.Д. Ушинский считал, что потешки, прибаутки, скороговорки развивают в детях чутьё к красотам родного языка. Они дают возможность приобрести чувство ритма и рифмы, формируют интонационную выразительность речи.


3. КВН (соревнуются 2 команды, за каждый правильный ответ команда получает бал. Выигравшая команда награждается леденцами- петушками)


Конкурс 1.

Представление команд (название, оглашение правил игры)


Конкурс 2.

«Пословица неспроста молвится»

назвать пословицы, где есть упоминание о ребёнке, например:

-Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало.

-У семи нянек дитя без глазу.

-Изба детьми весела.

-Полна хата детей, так и счастливо в ней.

-Дитя хоть и криво, а отцу с матерью диво.

-У матери дочь и в тридцать лет дочурка.

-Мать кормит детей, как земля людей.

Ребёнок без матери, что стол без скатерти.


Конкурс 3.

Решение кроссвордов

I.

1. Жанр фольклора, в котором важен ритм (колыбельная)

2. Жанр, который поучает чему- либо (пословица)

3. Фраза, построенная на сочетании звуков (скороговорка)

4. песенка- приговорка, сопутствующая игре с пальцами, руками и ногами ребёнка (потешка)

5. В каком жанре один предмет описывается через другой на основе схожих черт (загадка)


II.

1. Жанр, сопровождающий действия ребёнка, который он совершает в самом начале своей жизни (пестушка)

2. Песенка- приговорка, сопутствующая игре с пальцами, руками и ногами ребёнка (потешка)

3. Форма жеребьёвки, определяющая, кто водит в игре (считалка)

4. Жанр, помогающий убаюкивать ребёнка (колыбельная)

5. Через какой жанр люди просили богатого урожая, здоровья, счастья, богатства (закличка)

Конкурс 4

Сделал дело, гуляй смело

Подвижная игра «Бег под музыку вокруг стульчиков»

От каждой команды приглашаются 3-4 участника. Кто дольше всех продержится, то и выиграл

Конкурс 5

«Все скороговорки не перескороговорить и не перескоровыговорить»

(Чья команда лучше выговорит скороговорку)

-Съел Валерик вареник, а Валюшка- ватрушку

-Три сороки тараторки тараторили на горке

Конкурс 6

«Мама напевала, дитятку качала»

Вспомнить колыбельную и спеть.

Конкурс 7

Определение жанра фольклора (работа со слайдами)

1 слайд. «Воспитатель+ ребёнок играют в «ладушки» (потешка)

2 слайд. «Дети в кругу, водящий считает» (жест) (считалка)

3 слайд. «Ширма, в окне сказочница» (сказка)

4 слайд. «Дети чётко проговаривают звуки (положение рта, губ) (скороговорка)

Конкурс 8

«Ветры горы разрушают, слова народы поднимают»

(Указать современное значение старославянских слов)

Кружлявый:

  • Прыщавый

  • Кудрявый

  • Веснушчатый

Уварахтаться

  • Испачкаться

  • Укутаться

  • Заблудиться

Остолопиться

  • Сердиться

  • Упрямиться

  • Растеряться

Встрепенуться

  • Влюбиться

  • Спохватиться

  • Встряхнуться

Елдаечки

  • Пшеничные лепёшки

  • Старинные женские украшения

  • Качели


Конкурс 9

Отгадывание загадок

Бежал по тропке луговой-

Кивали маки головой,

Бежал по речке голубой-

И речка сделалась рябой.

^ Ветер


Сперва блеск, за блеском- треск,

За треском- плеск.

Гроза


Крупно, дробно зачастило

И всю землю напоило.

Дождь


Вьётся, извивается, в небо устремляется

Дым из трубы


Поле не меряно,

Овцы не считаны,

Пастух рогат.

^ Небо, звёзды, месяц


Приказало солнце: стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет-

Рухнул мост, а щепок нет.

Радуга


Течёт, течёт- не вытечет,

Бежит, бежит, не выбежит.

Речка

Секу, секу- не высеку,

Рублю, рублю- не вырублю.

Солнечный свет

Мету- мету- не вымету,

Несу, несу- не вынесу.

Ночь придёт- сама уйдёт

Тень

Не дед, а седой,

Укрывает землю и океан,

А зовут его…

Туман

Подведение итогов, награждение участников



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації