Поиск по базе сайта:
Мбдоу детский сад №178 Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе на тему «По Студеному морю» Программное содержание icon

Мбдоу детский сад №178 Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе на тему «По Студеному морю» Программное содержание




Скачати 50.37 Kb.
НазваМбдоу детский сад №178 Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе на тему «По Студеному морю» Программное содержание
Дата конвертації20.12.2012
Розмір50.37 Kb.
ТипДокументи



Дегтева Татьяна Васильевна,

воспитатель

вторая категория

МБДОУ Детский сад № 178

Непосредственно образовательная деятельность

в подготовительной группе на тему «По Студеному морю»

Программное содержание:

  1. Формировать у детей представление о родном крае, своей «малой родине» - Поморье.

  2. Обогащать знания о природе Арктики.

  3. Развивать познавательный интерес к истории, культуре, традициям, обычаям и промыслам поморов.

  4. Ввести в активный словарь детей слова: артель, лоция, серка, коч, зуйки, кормщик.

  5. Продолжать обогащать игровой опыт детей.

  6. Развивать физические качества, быстроту и ловкость

Ход

  1. Организационный момент.

Ребята, вам нравится путешествовать?

Скажите, а где бы вам хотелось побывать?

Предлагаю отправиться на далёкий арктический остров Грумант, куда ходили на промыслы наши земляки-поморы.

Кто со мной?

Скажите, кто такие поморы - это люди, живущие по берегам Белого моря, они ходили по морю на своих судах, ловили рыбу, добывали морского зверя.

Ходили на промыслы поморы не в одиночку, а сообща. Как называли поморы своё объединение? – артелью.

Ну, артельщики, что возьмём с собой?

  • икону покровителя моряков Николая Чудотворца

  • компас, поморы называли его ласково - маточкой

  • поморскую лоцию. А что это такое?

Это записная книжечка, в которой обозначалось

расстояние от одного места до другого, опасные места с подводным каменистым дном, мели; направление ветров и морских течений.

  • лиственничную смолу – серку, чтобы не заболеть цингой

  • продовольствие - муку, крупу, сухари, толокно

  • в туесах топлёное масло

  • в бочатах ягоды: морошку и бруснику

  • соль

  • дрова

  • глину в ящиках - для устройства на льду помоста под костёр

  • кулебяку на хороший улов

  1. На судне

А теперь пошли на коч. (дети проходят на участок группы, заходят на постройку-пароход). КОЧ – это старинное поморское судно. Оно было оснащено мачтой, парусом, навесным рулем, веслами.

В корме была небольшая каюта для капитана. Как называли капитана его артельщики? (кормщик). Кормщиком буду я, ну а вы будете…(зуйками). Совершенно верно!

Скажите-ка, зуйки, чем отличался коч от других судов? (формой бортов, они изгибом напоминают яйцо, благодаря этому при сжатии льдов судно не разламывалось, а выжималось из воды).

Парус поднят, давайте призовём попутный ветер:

^ Припади-ка, ветерка,

Подними нам паруса!

Вот оно, морюшко наше Белое, а скажите, почему его Белым назвали

  • зимой море покрыто льдом

  • над морем в любое время года часто образуются туманы

А как Белое море называли в старину? (^ Гандвик - студёное мор).

Робятки, а теперь возьмём бинокли, посмотрим на гладь морскую. Что видите?

(дети рассказывают, что видят белька и высунувшихся из отдушин тюленя и белуху).

Промышляли этих животных, а для чего? (Жира, мяса и кожи). В годы Великой Отечественной войны с помощью жира и мяса тюленей была спасена жизнь многим жителям Архангельска и блокадного Ленинграда.

Во время промысла поморам иногда приходилось ночевать на льду моря, спали они прямо в своей лодке (показ фотографии). На ночлег устраивались так: с носа на корму клали мачту и сверху набрасывали покрывало из оленьих шкур.

Вот так незаметно через горло Белого моря мы попали в воды Северного Ледовитого океана, путь держим мимо Мурманского берега, впереди Гурмант, ох, путь до него неблизкий 7-9 дней ходу.

подвижная игра «Рыбаки и рыбы»

  1. На Груманте

Вот они наши острова, выходите, артельщики!

Прими нас, Гурмант – батюшка, как гостей желанных!

Смотрите, робятки а вот и стан виден – изба, а что это рядом с ней?

Это ледник (песочница), в нем поморы хранили добытую рыбу. А добывали здесь рыбы видимо – невидимо! Давайте посмотрим, что внутри (в леднике лежит рыбы, дети называют ее).

Треска – самая любимая рыба. Говорили: «Трешшочку не поешь, на работе не потянешь!»

^ Палтус – рыба сонная, спит – жир нагуливает, из него самый хороший рыбник.

Навага – рыба жадная, все хватает.

Зубатка – злая рыба, зубастая. Можно шестом ее поднять: подразнишь - схватит намертво. То зубаткой и зовут.

Семга - красивая рыба, самая дорогая, каждую десятую отдавали государству.

^ Белом сельдь, пикша, корюшка.

4. В избе

Ну а теперь пошли, зуйки в избу, отдохнем. Смотрите, что это здесь развешано? Одежда какая – то: вещи вязаные: свитера, носки, рукавицы, и раньше поморы уходя на промысел обязательно запасались теплыми вязаными вещами. А из чего получалась самая теплая одежда? (из пуха гаги, зуйки собирали его в гнёздах птиц).

А вот и плащ с капюшоном, да он прорезиненный, а зачем? (чтобы не промокнуть). Это современная одежда, видимо недавно рыбаки оставили. А раньше резины не было, одежда была совсем другая. Вот старые фотографии на стене, давайте посмотрим.

Вот совик, как думаете, почему эту одежду так называли? (она с капюшоном и человек в ней похож на сову). Шили совики из оленьих шкур.

А здесь шапка с длинными ушами, шапка-оплеуха. Как думаете, зачем такие длинные уши? (их обматывали вокруг шеи и завязывали сзади – тепло).


А вот в углу, что это? (сапоги), высокие какие! У поморов тоже были такие, только сшиты из кожи тюленя или моржа, называли их бахилы. Чтобы одежда и бахилы не промокали, их пропитывали вываренным моржовым жиром.

А для чего ещё использовали жир моржа? (для освещения избы, его накладывали в какую-нибудь плошку, вставляли фитиль и светильник готов).А ещё из кожи моржа получались самые крепкие верёвки!

Устали! Пора отдохнуть, присаживайтесь на лавки, да послушайте, что нам песенник расскажет.

^ Расскажу я вам небылицу в лицах,

Небывальщину да неслыхальщину.

Я вчера ещё хотел, да было нечего,

Я сегодня расскажу, да слушать некому.


Таракан гулял сорок лет за печью,

Вдруг да выгулял он на белый свет.

Небылица в лицах, небывальщина,

Небывальщина, неслыхальщина.


Увидал таракан в лохани воду:

-А не то ли, братцы, море синее?

Небылица в лицах, небывальщина,

Небывальщина, неслыхальщина.


Увидал таракан, из чашки ложками хлебают:

-А не то ли, братцы, корабли бегут?

Корабли бегут, на них гребцы гребут?

Небылица в лицах, небывальщина,

Небывальщина, неслыхальщина.


Спасибо, тебе, песенник! Поднял настроение, рассмешил!

Хватит в стане сидеть, пошли остров исследовать!


  1. Возле становой избы

Робятки, смотрите, здесь следы! Интересно, чьи они? У нас есть определитель следов, давайте выяснять! (это следы белого медведя). По следам медведя не пойдём, нам стоит его опасаться, почему? (ответы детей). В моём компьютере есть интересные фотографии белого медведя, давайте смотреть! (показ фотографий с комментариями воспитателя).

^ Подвижная игра «Белые медведи»

  1. Домой!

Вот и пришло время отправляться обратно в родимую сторонушку, к морю Белому, Архангельскому городу. Пора (дети заходят на пароход).

Зуйки, вёслами помогайте, молодцы! Давайте вспомним поморские пословицы.

- Море кипит, рыбу сулит.

- Товарища в беде на море оставишь, себе помощи не жди.

- Держись на море около людей, беду одолеешь.

- Рыбак море пашет, мужик землю в огороде.

- Рыбка ловись, рыбак не ленись.

- По трудам хлеб на поле родится, а рыба в море ловится.

Быстро время пролетело.

А вот и поморские женщины – жоночки, нас на берегу встречают, радуются!

И нам радостно, ведь дома мы, пошли кулебяки есть!



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації