Поиск по базе сайта:
Краснокамский муниципальный район Администрация краснокамского муниципального района icon

Краснокамский муниципальный район Администрация краснокамского муниципального района




Скачати 25.53 Kb.
НазваКраснокамский муниципальный район Администрация краснокамского муниципального района
Дата конвертації17.12.2012
Розмір25.53 Kb.
ТипДокументи

Краснокамский муниципальный район

Администрация краснокамского муниципального района

Управление системой образования

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 36»


РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ


«Экология и мы»


Провела:

Воспитатель МДОУ
«Детский сад № 36» г. Краснокамск

Отинова Ольга Евгеньевна


Краснокамск, 2011


Работа по экологическому воспитанию неразрывно связана с подготовкой детей к школе. Чтобы ребенок бел интеллектуально подготовлен, он должен обладать элементарными знаниями о предметах и явлениях окружающего мира, у него должна быть развита речь, наблюдательность.

Поэтому закреплять знания старшей группы я продолжила работой по экологической теме и в подготовительной группе, усложнив задачи

В начале осени, совершая экскурсию в парк, на берег Камы проводила беседа:

  • что изменилось за то время, пока нас не было;

  • что нового они заметили;

  • что было необычного.

Дети отмечали красоту осеннего пейзажа в период листопада: клен окрашен в желто-красный цвет, краснеют листья рябины, стал ярко – красный наряд осины, а листва становится золотистого цвета.

Во время прогулки мы вспоминали строки из стихов Толстого «Осень», Бунина «Лес - точно терем расписной»….Пушкина…. Стихи помогают понять красоту парков, лесов. Отмечалось так же, что некоторые лиственные деревья еще продолжали стоять зелеными. Загадывала загадки: «Какие деревья одеваются первыми, а раздеваются последними?». Отгадки мы находили тут же, в парке. В это время года хорошо заметны плоды и семена, поэтому мы рассматривали их и играли в игры «Путаница», «Угадай по описанию». Познакомила детей с деревьями: вяз, дуб, проводила беседу о хвойных деревьях и о том, как они подготавливаются к зиме. Сравнивала хвою ели и сосны, дети в свою очередь, интересовались: «Почему говорят, зимой и летом одним цветом?» Обобщала знания, что главный корень сосны хорошо развит и глубоко уходит в землю, а боковые корни ему помогают. У ели же главный корень развит слабо, а боковые расположены в верхних слоях земли, поэтому бывает так, что ветер валит еловые деревья, вырывая их с корнями. Интересовалась, как узнать, сколько лет дереву – многие уже знали, что у деревьев есть кольца, их бывает много и мало внутри ствола. Детей всегда интересует: не замерзнут ли деревья зимой, есть ли у них защита от мороза. Поэтому, я старалась объяснять, что все лето деревья откладывают под кожей ствола и веток особую ткань – пробковую. Она не выпускает из дерева ни воду, ни воздуха. Чем старше дерево. Тем толще пробковый ствол, поэтому старые деревья лучше переживают холода, и еще надежной защите является снег – оно как одеяло покрывает его. Все эти приметы закрепили в пословицах. Например: «Спасибо мороз, что снегу принес», «Много снега – много хлеба», «Апрель с водой, а май с травой», «Весна красна цветами, а осень пирогами». Я выясняла, каких диких животных знают дети, после я познакомила их с новыми видами: лось, рысь, белка – летяга, бурундук.

Много времени мы проводили за чтением книг: Горлов «По следам» в этой книге рассказывается не только о внешнем виде и повадках животных, но и даются иллюстрации различных животных. Детей это еще больше заинтересовывает. В обучении использовала загадки:

«Кто мохнатый и большой, кто в берлоге спит зимой?», «У кого из зверей хвост пушистый и длинный»



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації