Поиск по базе сайта:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста г. Астрахани «начальная школа – детский сад №120» icon

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста г. Астрахани «начальная школа – детский сад №120»




НазваМуниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста г. Астрахани «начальная школа – детский сад №120»
Сторінка1/3
Дата конвертації16.12.2012
Розмір0.59 Mb.
ТипПубличный доклад
  1   2   3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Г. АСТРАХАНИ

«НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД № 120»


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МБОУ г. Астрахани « НШДС № 120»

в 2011-2012 учебном году





РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (ДАЛЕЕ МБОУ)

В 2012 – 2013 учебном году учреждение продолжает осуществлять образовательную деятельность, лицензия переоформляется согласно приказа Министерства образования и науки Астраханской области № 171 от 06.02.2012 г.

1. Общие сведения об образовательном учреждении (далее МБОУ)

Полное наименование

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста г. Астрахани

«Начальная школа - детский сад №120»

Адрес:

Г. Астрахань, пл. Заводская,96


Год основания

1985

Лицензия

698

дата выдачи

19.10.2010 г.,

срок действия

до 18. 10. 2016

кем выдана

Министерство образования и науки Астраханской области

направление образовательной деятельности

дошкольное и начальное общее образование


Учредитель

^ Администрация г.Астрахани


По состоянию на 01.06.12 г. МБОУ г. Астрахани «НШДС № 120» представлена следующими показателями:
- одно здание;

- 9 дошкольных групп (из них 2 группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи);

- 7 классов.

В настоящее время в МБОУ обучается и воспитывается 407 воспитанников.

Режим работы в ОУ:

  • с 8-00 до 17-00 (начальная школа)

  • 7-00 до 19-00 (дошкольный блок)


Режим работы начальной школы — пятидневная учебная неделя.

^ Сведения о наполняемости групп и классов:




количество классов и групп

Блок

Наполняемость

1

7

Начальная школа

181

2

9

Дошкольный

226




Итого:




407



^ Структура учреждения.





МБОУ г. Астрахани «НШДС № 120»

Дошкольные группы

Классы начальной

основной школы


Общеразвивающие

Для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Группа №1

I младшая




1 А

Группа № 3

II младшая




1 Б

Группа №5

II младшая




2 А

Группа №6

средняя




2 Б

Группа №7

старшая




3 А

Группа №4

старшая

Группа № 9 старшая логопед.

3 Б

Группа № 2

подготовительная

Группа № 8

подгот. логопед.

4 А


Образовательная деятельность в МБОУ строится в соответствии с требованиями ФГТ, программами, рекомендованными Министерством образования РФ с детьми дошкольного возраста и учебными планами, предусматривающими все стороны воспитания, развития и обучения детей. Это:

  • «Программа воспитания и обучения детей в детском саду», (автор М.А. Васильева);

  • «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи 6-го года жизни», (авторы: Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина);

Программно – методическое сопровождение образовательно – воспитательного процесса характеризуется наличием учебно – методических комплектов по всем программам воспитания и обучения. Сюда входят сборники Программ, методические рекомендации для педагогов, дидактические пособия, специальная литература, а также издания периодической печати – методические журналы: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Дошкольное образование»,

«Управление ДОУ», «Справочник старшего воспитателя».

Воспитанники нашего учреждения являются постоянными участниками городских и областных конкурсов и фестивалей детского творчества, неоднократно занимали призовые места и становились лауреатами. В учреждении ведется целенаправленная работа по сохранению контингента воспитанников. Для детей, нуждающихся в коррекционно – логопедическом обучении, а также в коррекционно - развивающем воспитании функционируют специализированные логопедические группы Детям из малообеспеченных семей и других социально незащищенных категорий предоставляются льготы по оплате за пребывание в детском саду.

Состав воспитанников многонационален. Воспитательная работа ведется в рамках уважения к личности, независимо от национальности и вероисповедания.

Права и обязанности участников образовательного процесса определяются Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении для детей дошкольного возраста», «Конвенцией о правах ребенка», Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры.

В последние годы существенно возрос интерес к здоровью нации. Интерес к нему связан с той ролью, которую оно играет в процессе формирования и развития личности, а следовательно, настоящего и будущего общества в целом. Особенно заставляет обратить на себя внимание здоровье будущего поколения.

Сотрудники МБОУ создают оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей.

Для организации оздоровительной работы имеются медицинские процедурные кабинеты, изолятор, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течение 2011-2012 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников:


  • занятия с использованием нестандартного физкультурного оборудования (массажные дорожки, мини – тренажеры и т.д.)




  • физкультурные занятия нетрадиционной формы




  • проведение гимнастики пробуждения




  • проведение игровых перемен между занятиями с целью снятия утомления и повышения двигательной активности.

Помимо этого в младших группах проводится дыхательная гимнастика по Галанову, в старших закаливание по методике Толкачева.

Одним из важных показателей результатов работы дошкольного учреждения является здоровье детей.

Результаты анализа заболеваемости детей

в сравнительных показателях за 2010 – 2012г.г.




Годы

Число пропущенных одним ребенком по болезни

Количество и % детей часто болеющих

Количество и % детей с хроническими заболеваниями

Количество и % детей с нарушениями здоровья (речи зрения)

2010

7,6

30 -12 %

16 – 15%

45 – 19%

2011

10

25 – 11%

15 – 7%

31 – 13%

2012














Коллективом МБОУ ведется постоянная работа по привитию навыка здорового образа жизни, используются современные рекомендации специалистов, изучается опыт других дошкольных учреждений.

Из данных таблицы видно, что число пропущенных дней одним ребенком по болезни и количество часто болеющих детей на протяжении последних трёх увеличивается. Каждый раз, анализируя состояние здоровья детей, мы приходим к выводу, что при поступлении в дошкольное учреждение с каждым годом увеличивается количество детей с ослабленным здоровьем.

Медицинский работник проводит оценку физического развития детей с определением группы здоровья. Однако, отсутствие в штате врача – педиатра отрицательно влияет на показатели оздоровления детей.


Группы здоровья детей


Группа здоровья

2010

2011

2012

ясли

сад

ясли

сад

ясли

сад

первая

17

50













вторая

11

141

11

141







третья

1

5













четвертая

-

-

-

-








В настоящее время особую тревогу вызывает отсутствие в штате медсестры ФТК и врача, которые смоги бы проводить как профилактическую, так работу по долечиванию выздоровевших детей. Кроме того, планируется уделять больше внимания закаливанию и оздоровлению детей с использованием современных оздоровительных технологий и привлечением родителей к такой важной работе.


^ РАЗДЕЛ II.    РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.


Управление школой и органы самоуправления.

Сведения об администрации МБОУ г. Астрахани «НШДС № 120»

Ф. И. О.

(директор, заместители)

^ Базовое

образование

Пед.

стаж

Стаж

работы

в должно-

сти

Квалификационная

категория

Прохождение курсов ПК

Награды, звания, ученая степень

Директор

Клюянова

Лариса

Анатольевна

высшее

35 года

11 лет

высшая

квалификационная

категория

2011 г.

АИПКП 2008 г. №752

АРЦДО № 0198/08 – Астр 2008 г.

ООО ПКФ «Альма» 2007 г.

№ 07-22

2008 г№ 10-50

ГОУ ВПО «Астраханский государственный университет»

№ 30-32 2009 г.

НОУ «Институт БОС» №7170 2010г.

ГОУ ВПО

Саратовская государственная академия права

№ Т 5568 2011 г.

АНО ЦПП «Школа мастеров - Новый шаг» ПКР № 064 2011 г

Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

№ 4237 2011 г.


Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общ. образ-я Российской федерации» 2008 г.

Почетная грамота Администрации

г. Астрахани 2008

Почетная грамота КОН 2007, 2008 г.,2009 г.

Гранд мэра г.Астрахани в рамках проекта «Образование»

2008

Почетная грамота Городской Думы муниципального образования «Город Астрахань»

2011 г.


^ Заместитель директора

по УВР

Полуфакина

Елена

Петровна



Высшее



33 года



16 лет



высшая

квалификационная

категория

2012 г.



АИПКи П 2012

№ 9210

Присвоено звание «Отличник народного образования» 1996 г.

Грант мэра г. Астрахани в рамках проекта «Образование»

2009 г.

Региональный сборник «Золотой фонд учителей Астраханской области» 2011 г.

^ Заместитель директора по ВМР

Арманская Татьяна Григорьевна

высшее

37 лет

14 лет

Высшая квалификационная категория

2011 г.

АИПКП 2010 г.

Рег.№ 0227

Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общ. образ-я Российской федерации» 2010 г.

Грант мэра г. Астрахани в рамках проекта «Образование»

2006 г.

Управление МБОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом учреждения и строится на принципах гуманности, гласности и участия в управлении всех субъектов образовательного процесса. Органами управления являются общие собрания трудового коллектива, педагогический Совет, администрация. Непосредственное управление образовательно-воспитательным процессом осуществляют директор школы и его заместители по учебно-воспитательной, воспитательно-методической, административно-хозяйственной работе.

В МБОУ создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, направленная на разумное использование самоценного периода дошкольного и школьного детства для подготовки ребенка к обучению в школе и самостоятельной жизни. Все функции управления обоснованы любыми изменениями содержания работы и направлены на достижение оптимального результата.


Кадровый ресурс

Воспитательно-образовательную деятельность осуществляют 34 педагога: воспитатели дошкольных групп, учителя начальных классов, воспитатели ГПД, учителя-логопеды, музыкальные руководители, учитель английского языков, инструктор по физическому воспитанию, учитель музыки.

В учреждении сформирован грамотный и творческий педагогический коллектив. С детьми работают педагоги с образовательным цензом:

- имеют высшее образование – 18 человек – 60%

- среднее специальное – 14 человек – 40%


В коллектив учителей школы входят 9 преподавателей различной квалификации:

-высшая квалификационная категория : Полуфакина Е.П., Карсетская Т.В. Куличкова Е.Н., Тимофеева М.П., Остапенко Л.Э.

-первая атестационная категория: Алёшкина Л.Г., Любова С.В., Казачкова С.О.

- вторая аттестационная категория: Старцева И.М.


^ Педагогический состав



Образование

Категория

Педагоги

ческий

стаж

Возраст




высшее

Среднее спец.

высшая

первая

вторая

5-10

10-20

20 и более

30-40

40-50

50-55

55-60

Св. 60




20

14

9

6

19

4

9

21

10

14

2

7

1






^ Имеют знаки отличия:


«Почетный работник общего образования РФ» - 3 человека:

Клюянова Лариса Анатольевна,

Арманская Татьяна Григорьевна,

Гулеватая Татьяна Васильевна.

«Отличник народного просвещения» – 3 человека:

Полуфакина Елена Петровна,

Стукалина Валентина Павловна,

Тимофеева Марина Петровна

«Старший учитель»

Алёшкина Любовь Григорьевна

Педагоги МОУ творчески подходят к работе, их отличает инициативность, доброжелательность, демократичность, общительность, открытость.


^ РАЗДЕЛ III. УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ


Материально- техническая база МБОУ г. Астрахани « НШДС № 120»:

Состояние материально-технической базы позволяет полностью обеспечить все необходимые условия для реализации образовательной программы по новым Федеральным Требованиям (Приказ № 986 от 04.10.2010 г. Минобрнауки России). Созданы условия для выявления и развития способностей воспитанников, организации учебного процесса, использования современных образовательных технологий, физического развития.
МБОУ имеет центральное отопление, водопровод, холодное и горячее водоснабжение, канализацию.
Тип здания ^ Здание 1985 года постройки

Год ввода в эксплуатацию 1985 г.

Проектная мощность 320 мест

Реальная наполняемость 407мест

Количество и общая площадь учебных кабинетов ^ 4класса, 9 дошкольных групп

Наличие спортивного зала– 1

Наличие и площадь спортивной площадки –1

Наличие музыкального зала –1

Кабинет учителя- логопеда - 2

В школе имеется 4 учебных кабинета, а также кабинеты учителя- логопеда, медицинский кабинет. Имеются групповые и спальные комнаты, спортивный и музыкальный зал прекрасно оборудованы в соответствии с возрастными особенностями дошкольников и школьников. Учреждение имеет большую, озелененную и благоустроенную территорию, на которой расположены игровые площадки с соответствующим оборудованием для всех возрастных групп. В классах установлены комплекты новой мебели, в каждом классе имеется интерактивная доска, проектор, компьютер, магнитофон, в 1 классах оборудовано автоматизированное рабочее место учителя, приобретенное оборудование, позволяет оптимизировать учебный процесс, сделать его более интересным и наглядным.

Состояние материально-технической базы дошкольных групп соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все компоненты развивающей предметной среды направлены на полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие детей. Развивающая среда обеспечивает:


  • Физкультурно-оздоровительную работу с детьми:

  • спортивный зал (гимнастические стенки, скамейки, мячи, скакалки, мешочки с песком, массажные дорожки), лампа Чижевского;

  • физкультурные уголки (во всех возрастных группах);

  • спортивные площадки на территории МБОУ г.Астрахани « НШДС № 120»;

  • прививочный кабинет (стерилизатор, холодильник);




  • Познавательное развитие ребенка:

  • кабинеты логопедов (коррекционные игры, пособия и др.);

  • уголок краеведения (флора и фауна Астраханской области);

  • экологическая тропа




  • Художественно – эстетическое направление работы:

  • музыкальный зал (рояль, музыкальный центр, радиомикрофон);

  • уголки изобразительной деятельности (во всех возрастных группах).


Предметно – развивающая среда построена в соответствии с возрастными особенностями и потребностями детей, помогает самовыражению и проявлению творческих способностей.

На участке детского сада имеется игровое и физкультурное оборудование в хорошем состоянии, систематически окрашивается в яркие цвета.

В МБОУ установлена экстренная кнопка вызова милиции, пожарная сигнализация и звуковая система оповещения о пожаре.

Информационный ресурс.

Информационный ресурс учреждения обеспечивается библиотечным фондом, локальной сетью и доступом в Интернет, что позволяет учащимся и педагогам быть в курсе современных событий, ориентироваться в изменениях, происходящих в мире, стране, городе, школе, использовать в образовательном процессе большой объем информации.


^ Использование компьютерных технологий

в образовательном пространстве.

Все педагоги владеют компьютером и приобщают к этому своих учеников.

Учебные годы

Наличие компьютеров

Работа учащихся за ПК (в %)

Работа педагогов за ПК (в %)

2011-2012

4

20

100

Наличие доступа к Internet: круглосуточно.

Электронная почта: nshds120@yandex.ru


^ Перечень дисциплин и курсов,

использующих цифровые образовательные ресурсы:



Учебные предметы и курсы

Форма организации

1

Информатика 2-4 классы

Урок

2

Математика

Урок

3

Русский язык

Урок

4

ИЗО 1-4 классы

Урок

5

Чтение

Урок

6

Английский язык 2-4 классы

урок

7

Окружающий мир

Урок

8

Внеклассное чтение

Урок

Вся информация об учреждении (новости, достижения воспитанников, публичный отчет) отражается на сайте: http://30astr-nshds120.caduk.ru

Библиотечный фонд постоянно пополняется художественной, справочной, методической литературой, необходимой для осуществления учебно-воспитательного процесса. Кроме того, методическая литература приобретается педагогами.

Ежегодно осуществляется подписка на 12 наименований методических журналов и периодических изданий.

^ РАЗДЕЛ IV. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

Анализ образовательной деятельности.


Анализируя работу педагогического коллектива в 2011-2012 году, мы учитываем те требования, которые предусмотрены ФГТ. В этом году у нас проходит подготовительный этап перехода на федеральные государственные требования, поэтому, наряду с диагностикой ЗУН мы проводили мониторинг интегративных качеств дошкольников. В связи с этим, основное внимание в нашем анализе уделяется мониторингу развитию детей, а результаты диагностики представлены в виде таблицы.


^ Анализ выполнения плана образовательной деятельности детей

за 2011 – 2012 учебный год


Группы

Игровая деятельность

Физическое воспитание

Речевое развитие

ФМП


Ознакомление с окружающим

Музыкальное развитие

ИЗО деятельность

Конструирование

Трудовое воспитание

Нравственное воспитание

^ Общий балл

Ребёнок и окружающий мир

Экология

Человек в истории и культуре

Естественно-научные представления


ОБЖ

1

2,2

2,3

2,3

-

2,3

2,3

2,6

-

-

2,5

2,2

2,6

2,3

2,3

2,4

2

2,2

2,2

2,4

2,2

1,7

2,2

2,5

2,4

2.7

2,3

2,3

2,4

2,4

2,7

2,3

3

2,4

2,3

2,3

2,5

2,3

2,4

2,3

2,3

3.0

2,7

2,4

2,3

2,5

2,6

2,4

4

2,4

2,4

2,5

2,5

2,5

2,6

2,5

2,4

-

2,5

2,4

2,7

2,6

2,4

2,5

5

2,2

2,3

2,2

2,3

2,4

2,5

2,3

2,2

2.6

2,5

2,3

2,4

2,4

2,3

2,3

6

2,7

2,4

2,6

2,6

2,7

2,7

2,6

2,6

-

2,5

2,5

2,7

2,6

2,1

2,6

7

2,4

2,4

2,7

2,5

2,8

2,5

2,5

2,6

-

2,7

2,4

2,6

2,3

2,5

2,5

8

2,8

2,4

2,9

2,7

3,0

3,0

2,6

2,4

2.7

2,7

2,5

2,4

2,9

2,8

2,7

9

2,3

2,2

2,3

2,6

2,9

2,6

2,6

2,5

2.9

2,5

2,2

2,3

2,5

2,5

2,5

О.балл

2,4

2,4

2,5

2,5

2,5

2,6

2,5

2,4

2,8

2,5

2,4

2,4

2,5

2,5

2,5

%

80%

80%

83%

83%

83%

87%

83%

80%

93%

83%

80%

80%

83%

83%

83%


Результаты освоения содержания программы.

Интегративные качества ребёнка.


1. Физически развитый, овладевший основными культурно – гигиеническими навыками - 4,1 балла

2. Любознательный, активный - 4,3 балла

3. Эмоционально – отзывчивый - 3,9 балла

4. Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками - 4,0 балла

5. Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила - 4,1 балла

6. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи ( проблемы) –

- 4,5 балла

7. Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве ( стране), мире и природе - 4,2 балла

8. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

- 4,4 балла

9. Овладевший необходимыми специальными умениями и навыками

- 4,5 балла.


Таким образом по итогам мониторинга сделаны следующие выводы:

- уровень развития выпускников дошкольных групп МБОУ « НШДС № 120» соответствует федеральным государственным требованиям.

Анализ диагностических данных по выполнению образовательной программы составляет 2,5 балла, что превышает показатели временных государственных требований.

В начальной школе (1-4 классы) учебный процесс строится по УМК «Школа России» под редакцией Плешакова и « Школа XXI века» под редакцией Виноградовой. Основной задачей является формирование умения учиться, обеспечение овладения учащимися устойчивой речевой и математической грамотности.

Учебная программа начального звена по всем предметам полностью отвечает требованиям СанПиН.

Работа коллектива учителей начальных классов спланирована , исходя

из научно- методической темы школы:

«Совершенствование современного урока в условиях развивающего обучения».

Из данной цели формировалась тема МО « Активные формы работы на уроках начальной школы как фактор развития ведущих учебных умений, творческой активности учащихся»


^ Отчёт об успеваемости учащихся 1-4 –х классов.





1 а

1 б

2 а

2 б

3 а


3 б

4 а

На начало года

27

26

25

25

27

28

30

























На конец года

26

25

24

24

27


28

27

Прибыл

-

-

-

-

-


-

-

Выбыл

1

1

1

1

-


-

3

На 5

аттестованы

аттестованы

6/25%

7/29%

7/26%


6/21%

3/12%

На 4

аттестованы

аттестованы

12/ 50%

12/50%

14/52%

14/50%

12/44%

На 3

аттестованы

аттестованы

7/21%

5/21%

9/27%





12/44%

КК

-

-

79%

79%

78%


71%

56%

СОУ

-

-

67%

68%

67%


63%

56%

КУ

100%

100%

100%

100%

100%


100%

100%

Мал./дев.

12/14

12/13

13/11

17/7

14/13


14/14

14/13

Ф.И.О.учителя

Алёшкина

Тимофеева

Полуфакина

Куличкова

Любова

Карсетская

Тимофеева
  1   2   3



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації