Поиск по базе сайта:
Вед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы собрались с вами в последний раз в этом уютном зале. Мы немного грустим, потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый в их жизни школьный звонок icon

Вед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы собрались с вами в последний раз в этом уютном зале. Мы немного грустим, потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый в их жизни школьный звонок




Скачати 270.53 Kb.
НазваВед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы собрались с вами в последний раз в этом уютном зале. Мы немного грустим, потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый в их жизни школьный звонок
Дата конвертації15.12.2012
Розмір270.53 Kb.
ТипДокументи

Выпускной вечер.


Вед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки!

Сегодня мы собрались с вами в последний раз в этом уютном зале. Мы немного грустим, потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый в их жизни школьный звонок.

Вед. Остались позади дни беззаботного детства, наполненные увлекательными

путешествиями. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни.

А сейчас наши выпускники, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их своими аплодисментами!


Дети входят в зал исполняют «Менуэт»; представление детей;

Дети выстраиваются в две колонны у центральной стены (раздать цветы).


Вед. Прощальный бал! Так много глаз

Устремлены сейчас на вас.

Пусть звуки вальса зазвучат,

Ведь гости к нам сюда спешат.


Вед. Гости эти не простые,

Мамы наши все вторые,

Те, кто каждый день и час

Здесь заботился о вас!


Ребята, в эти торжественные минуты, давайте скажем спасибо всем работникам детского сада, за их трудную работу, за любовь к вам и заботу.

Вед. И вот на пороге первый гость. Встречаем врач д./с. Жданова Анжелика

Николаевна. Она обеспечивала здоровый образ жизни детей, следила за

правильным питанием, и вовремя смазанными ранами.


Реб. Спасибо тем, кто нас лечил

И ставить градусник учил.

Чтоб мы росли здоровыми,

Красивыми, весёлыми.


^ Массовик затейник, художественный руководитель праздников и развлечений Вострикова Виктория Михайловна.


Реб. Спасибо так же я хочу сказать

Тому, кто научил нас танцевать

Кто с нами песни каждый год

Под музыку разучивал.


Вед. Вкусно кормил наших выпускников шеф повар Сулименко Светлана

Владимировна

Реб. Спасибо тем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты.

Спасибо за сладости вкусные,

За руки ваши искусные.

^ Вед. Обеспечивала чистоту простыней и уют Грязнова Людмила Павловна.


Реб. Белая простыночка,

Фартук и косыночка.

Белый свет весь обойдёшь-

Лучше нашей прачки не найдёшь!


^ Психолог д\с Сиротина Ольга Анатольевна.


Реб. На вопросы и на тесты

Нужный мы найдём ответ,

Подготовил нас психолог-

Это право, спору нет!


Вед. Инструктор по физической подготовке Алексеева Светлана Алексеевна.


Реб. Энергичный физкультурник.

Учит бегать и скакать,

Иль на мате кувыркаться,

Или в цели попадать!


Вед. ^ Без дела не сидят и за всем всегда следят: Зам. Зав. по АХЧ. Плигина Светлана

Юрьевна и Барышова Любовь Алексеевна.

Реб. Наш завхоз и кадровик

Сидеть без дела не привык,

Знают всё наперечёт,

Вам и слава и почёт.


^ Заместитель заведующей по ВМР и творческий вдохновитель

нашего коллектива Болдырева Елена Михайловна.


Реб. Каждый день наш методист,

Проверяет, как рисуем,

Как играем и танцуем

Чтоб с пелёнок

Рос талантливым ребёнок!


^ Неутомимый и бессменный руководитель нашего коллектива, Заведующая д\с. Липова Анна Александровна.


Реб. А заведующую нашу

Будем в школе вспоминать,

Это очень ведь непросто

Детям сердце отдавать!


Реб. Сотрудникам детского сада,

Желаем здоровья, любви и добра!

^ ВСЕ « Спасибо вам всем» - говорит детвора.

Реб. Тем, кто заботился о нас,

Мы все поклонимся сейчас.


Поклон. Дети выстраиваются в полукруг. Песня «Спасибо всем мы говорим.»


Реб. Позади остался садик,

Беззаботные деньки,

Завтра первые оценки

Мы получим в дневники.


Реб. Раньше мы играли в школу,

Но закончилась игра,

Нам завидуют сегодня

Дошколята со двора.


Реб. Даже если будет трудно

Вычитать и умножать-

Мы учиться обещаем

На четыре и на пять!


Реб. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны,

И тогда пойдёт учёба,

Просто замечательно!


Песня «Прозвенит звонок весёлый». Дети садятся на стульчики.


Вед. Сегодня у нас особенный праздник и если очень захотеть то может

исполниться, самое заветное желание. Так давайте предоставим эту

возможность нашим уважаемым родителям. У кого есть заветное

желание?

Род. Хотим вспомнить наших детей, какими они были, когда мы в первый раз

привели их в детский сад.

Вед. Помню, вы всего боялись и крепко держали маму за руку, так мило

лопотали и часто плакали, а как славно танцевали совсем как вот эти малыши.

Входят дети ясельной группы с воспитателем под муз. «Топ – топ топает

малыш». Танец, дети ясельной группы дарят воздушные шары.


Реб. На часах поёт кукушка,

Говорит: «Пора прощаться!»

До свидания, игрушки,

Жалко с вами расставаться!


Реб. Не скучайте, куклы, мишки

И картинки в наших книжках!

Отдаём мы вас ребятам

Самым юным дошколятам.


Выпускники дарят подарки детям ясельной группы.


Вед. Прошло совсем немного времени, вы подросли и стали вот такими.


Под муз. в зал входят дети старшей группы. Танец с куклами.


Реб. Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

И хотим вам пожелать

Всем отличниками стать!


Реб. В новой школе вам желаем

Много нового узнать,

Но и детский сад любимый

Просим вас не забывать!


Реб. Вы теперь уже большие,

В детский сад вам не ходить.

Эту пляску мы решили

Вам на память подарить!


Вед. Пять лет мы ждали этот день,

Но он нагрянул как-то сразу.

И расцвела в саду сирень,

Как не цвела ещё ни разу.

Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал-

Всё это вам, выпускники.

Сегодня ваш последний бал.


Танец «Детство» на муз. «Крылатые качели». Дети садятся на стульчики. Вбегает Волшебник – недоучка, двойка держит его.


Волшебник.

Помогите! Спасите!

Вед. Подожди, ты кто? И от кого тебя спасать?

Волш. (гордо) Я, настоящий волшебник! А спасать меня надо от неё (показывает на двойку).

Впилась как пиявка и не отпускает, совсем замучила.

Вед. Всё ясно, это Волшебник-недоучка. Двойка его не отпускает, потому что он

не учит уроки.

Двойка. (обиженно)

Говорят, у вас сегодня праздник, но меня почему-то не пригласили.

(поёт) Я прелестна, все на диво,

Вся изогнута красиво,

Украшаю я дневник,

Коль плохой ты ученик,

Никому не верьте, детки:

Лучше двойки нет отметки

Без меня никак нельзя,

Все лентяи-мне друзья!

Лежебок, нерях люблю,

А усердных не терплю.

Со мною весело дружить,

Двойку просто получить!

Вед. Ну, дела! Двойка, дети, нам нужна? (нет)

Вед. Поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Двойка.

Не хотите вы дружить.

Значит, так тому и быть!

Ну, а ключ от сундука, у меня!

Привет! Пока! (забирает ключ и убегает)

Вед. До чего же вредная эта двойка. Ключ от сундука утащила, а кстати, что это

за сундук?

Волш. В нём подарки от Королевы Знаний. Это она вашим выпускникам подарки

приготовила, а двойка ключ утащила.

Вед. Что же делать?

Волш. Как что! Отправимся к Королеве Знаний. Ведь только она сможет вам помочь.

Вед. А как мы попадём в её королевство?

Волш. Я вам помогу. Где моя волшебная палочка? (начинает колдовать)

Вед. (испуганно) Может лучше не надо?

Волш. Не боись!

Лишь палочкой взмахну,

К Королеве Знаний попаду!

Звучит тревожная музыка.

Вед. Ну и что ты наделал?

Волш. Опять перепутал заклинание.

Вед. Так я и знала. Не умеешь колдовать, а берёшься! Вот куда мы попали?

Появляются Мальвина и Буратино. Буратино сидит за партой.

Мальвина. Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово (выкладывает слово «школа»)

Вот уже и всё готово!

Буратино посмотри!

Что написано прочти

И в тетрадку запиши.

Буратино. Буквы разные писать

Не хочу и не умею.

Тонким пёрышком тетрадь

Поцарапаю быстрее.

Вед. Удивительно! Неужели, Буратино, тебе неинтересно научиться читать и писать?

Бур. А вы ещё кто такие?

Вед. Извините, что прервали вам урок. Вы не подскажите, куда это мы попали, и как

нам добраться до Королевы Знаний?

Мальвина. Вы находитесь в Королевстве сказок. Дальше вам нет пути, если вы не

умеете читать и писать.

Буратино. Вы загадки отгадайте

И быстро слово составляйте. (подаёт Волшебнику буквы)

Волш. Караул! Ребята, я букв не знаю! Помогите! (отдаёт буквы детям)


Проводится игра «Составь слово».

Кто шагает с сумкой книг Белый камешек растаял,

Утром в школу? (ученик) На доске следы оставил. (мел)

Ты беседуй чаще с ней

Будешь вчетверо умней. (книга)


Буратино. Вот какие молодцы! Я тоже хочу научиться читать и писать. Какие

волшебные слова надо произнести?

Вед. Ни какие волшебные слова тебе не помогут. Для этого надо быть

старательным, прилежным и внимательным.

Буратино. А, я теперь понял!

Чтоб успехов мне добиться,

Нужно многому учиться.

Мальвина. Ну, ребята, удивили!

Не напрасно вас учили.

Всех проверила я вас,

Вы готовы в первый класс!

Сейчас можно отдыхать-

Приглашаю всех плясать!


Танец-полька.

Буратино. Очень вас мы уважаем

И от всей души желаем.

Мальвина. Умными детьми расти,

Хорошо себя вести!

Веселитесь! Не скучайте!

Вместе. Путь свой дальше продолжайте!


Мальвина и Буратино уходят.


Волш.(поёт) Двойки, двойки, единицы

Как без вас мне веселиться.

Вы сестрёнки мне родные,

Мне подружки дорогие!


Танец «Ученик» (см. Бердникова, с. 189.) Пятёрка убегает, как только слышит голос. Появляется Абракадабра.

Абр. Слышу! Слышу волшебные слова. Кто их сказал? А-а... новенькие! Давненько

у нас пополнения не было. Видно скоро 1 сентября.

Вол. Здравствуйте, бабушка! А как вас зовут?

Абр. (смеётся) Неужели не узнали?

Вед. Ребята, да это ведь злая волшебница Абракадабра. Живёт она в королевстве

Невыученных уроков.

Абр. (кокетливо) Да, я! Обворожительная, обаятельная, а самое главное вторая мама

для всех двоечников, лодырей и хулиганов!

И что это вы сразу приуныли? Ведь у меня в королевстве разрешается всё: веселиться; спать, сколько хочешь, уроки не делать, драться.

Вот послушайте (поёт)

Остров для бездельников

На планете есть.

Весь покрытый плесенью,

Абсолютно весь.

Здесь живут бездельники,

Ребята бунтари,

С наружи симпатичные,

Но жуткие внутри.

Всё им позволяется

Для них запретов нет.

Наук они не знают,

До них им дела нет.

И всё здесь непривычное,

Горят днём фонари.

Погода здесь отличная.

Грызут все сухари!


Ну, что нравиться так жить?

Волш. Конечно, очень весело!

Абр. Слыхала я, что вы в школу собираетесь? По такому случаю я вам подарки

приготовила. (вносит коробку) Сейчас! Сейчас!

Для таких хороших деток

Мне не жалко ничего!

Принесла я вам подарки-

Нет таких ни у кого!

Вот рогатка вам, ребятки,

Чтобы в птичек пострелять!

Вот вам шумный пистолетик,

Чтоб друг друга попугать!

Этим камнем тяжеленным

Нужно окна выбивать!

Этой палкой выручалкой

Во все стороны махать!

Вот так! (бегает по залу и пугает детей)

Хороши мои подарки?

Вед. И никакие это не подарки, а очень плохие вещи, которые в школе вовсе не

нужны. Лучше их выбросить! Правда, ребята?

Абр. Что вы понимаете! Главное в школу, рогатку и ложку не забыть! А для

девочек главное помада! Её в первую очередь в портфельчик положить надо!

А книг поменьше. Зачем лишнюю тяжесть таскать на себе. Да ваши ребята

хоть портфель в состоянии собрать?

Вед. У нас не только ребята готовы самостоятельно собирать портфель, а и

родители знают, что надо делать утром 1 сентября.

1-2-3-4-5 Начинаем мы играть

Будем с вами братцы,

Мы тренироваться.

Мама-завтрак припасёт,

Папа шарик принесёт,

Вам же надо не отстать

И быстрей портфель собрать.

Проводится игра «Будильник»

Абр. Ну ладно, хоть и плохо, но знаете, что обязательно с собой в школу брать надо.

Интересно, а задачки вы решать умеете? Не слышу.… Ещё громче.…И чего так орать?! Я же не глухая.

Волш. Задавай свои задачки. Ребята их быстро решат!


Абр. Под кустами у реки На большом диване в ряд

Жили майские жуки: Куклы Танины сидят:

Дочка, сын, отец и мать Три матрёшки, Буратино

Кто успел их сосчитать? И весёлый Чиполлино!

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки!(5)

На дубе созрело 7 плодов, 3 из них упало. Сколько яблок осталось на дубе?

(на дубе яблоки не растут)

Абр. Подумаешь, задачки решают. А вот мои лентяи умеют танцевать.


Танец хулиганов.


Вот так каждый день. Да что это вы заладили школа, школа. Что там делать- то? Ску-ко-ти-ща! Одни уроки…

Вед. Ты неправа! В школе бывают перемены, на которых ребята отдыхают, играют.

Вот и наши ребята умеют веселиться.

Проводится игра. «Два притопа, три прихлопа.»

Вол. Я домой хочу! Не хочу быть двоечником!

Абр. Что? Как это не хочу? А кто же у меня в королевстве жить будет? Ну, уж нет, а

вы не познакомились с моей подружкой. Эй, подружка, выходи. У нас здесь

новенькие.

Выходит Лень.Трогает детей, дети делают вид, что засыпают.


Вед. Что такое? Вы же спите!

Подождите, подождите,

Ведь не ночь, а ясный день!

Всё понятно, это- Лень!

Вед. ищет Лень, находит и выводит на середину зала.


Посмотрите, вот она!

Лень, ребята, вам нужна? (нет) Уходи! Счастливый путь и дорогу к нам забудь!

Лень убегает.

Абр. Значит так! Я проверила всех вас.

Вы готовы в первый класс!

Что ж касатики прощайте,

Да меня не забывайте!

Делать нечего мне тут,

Здесь отличники живут!


Абракадабра исчезает.

Волш. Я вспомнил, вспомнил, как попасть в страну Знаний. Надо закрыть глаза и

произнести: 1-2-3 Королева Знаний к нам приди!


Дети произносят заклинание. Появляется Королева Знаний.


Королева. Здравствуйте, ребята! Что привело вас в страну Знаний?

Вед. Хитрая Двойка утащила ключ от сундука с подарками.

Корол. Чтобы попасть в страну Знаний вам пришлось пройти много испытаний,

Все вы достойны, получить мои подарки. Но я хочу спросить вас ещё

раз. Готовы ли вы стать первоклассниками? Подумайте, прежде чем ответить,

посмотрите, что вас ожидает в школе?

Вот сколько чернил вам придётся исписать.

(показывает на банку чернил, разведённая краска)

А это слёзы, которые прольёте вы и ваши родители за время вашего пребывания в школе: Корень учения горек! (показывает на тазик с водой)

А это книги и учебники, которые вам необходимо прочитать.

(показывает на стопку книг)

А это ваши отметки, к сожалению, всякие бывают и хорошие, и плохие.

(показывает цифры от 1до 5)

Ну, что? Не страшно? Вы хотите стать школьниками?

Тогда приказываю всех выпускников посвятить в школьники. Встаньте и повторяйте клятву:

Клянусь не падать духом и не унывать!

Перед порогом знаний назад не отступать!

А если будет трудно кому-то на пути,

То помогу товарищу, в учёбе возрасти.


Королева отдаёт ключ от сундука и уходит. Волшебник берёт портфель и пытается убежать.

Вед. Куда это ты собрался?

Волш. Я хочу пойти в школу. Мне так хочется быть таким же умным, как ваши

выпускники.

Вед. Подожди, в садик ты ребят верни.

Волш. (колдует) По ребятам сад скучает, с ними встретится, мечтает! (уходит)

Вед. Наконец-то вроде дома.

Все ли живы и здоровы?

Ну, тогда продолжить надо

Нам прощанье с детским садом.

Дорогие родители, сейчас покажут мастер- класс по вокалу!


Частушки «Школьные страдания».


От всей группы по секрету Ой, ребята дорогие,

Сочинили мы куплеты! Что нам делать, как нам жить?

А вот теперь вот вшестером Нынче в школу мы уходим,

Ох! Старательно споём! Ох! Посоветуйте, как быть!

Раньше всё решала мама, У меня теперь забота,

Что нам кушать, что надеть… И не знаю, как мне быть:

А теперь-то нам придётся Папа с мамой на работе,

Ох! Всё самим предусмотреть! Ох! А кому портфель носить?


Папа изобрёл будильник, Мы страдания пропели

Чтоб я не проспал урок! И старались, как могли.

На звонок приделал прочно А когда пойдём мы в школу,

Ох! Здоровенный молоток! Ох! Что же запоёте вы!?


Вед. Дорогие мои выпускники! Вот и подходит к концу этот весёлый и грустный,

сказочный и необычный праздник, наступают минуты расставания.

Замер зал в торжественном молчании,

^ Ждут заветных слов друзья.

Мы сегодня скажем на прощанье

То, что не сказать никак нельзя!


Танец-песня «Вот настала пора уходить».

Вед. Я хочу пригласить сюда, ещё одного гостя. Она ребята вас встречала, когда вам

было только два годика. На протяжении трёх лет дарила вам ласку и тепло, и в

каждого из вас вложила капельку своей души - Кашина Ирина Корнеевна.


Песня воспитателей.


На последний танец, на прощальный вальс от души, ребята, приглашаю вас!


Вальс. Дети выстраиваются полукругом.


Реб. Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим, совсем немного.

Вот день прощанья наступил,

И ждёт нас дальняя дорога.


Реб. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс,

Но с вами будем по соседству

И вспомним вас ещё не раз.


Реб. Не раз мы вспомним, как играли

И сколько было здесь затей,

Как рисовали вечерами

И лес, и маму, и ручей.


Реб. Как книжки добрые любили,

В кружочке сидя, почитать,

Как на экскурсии ходили,

Чтоб всё, всё, всё о жизни знать.


Реб. А праздники, какие были!

А как мы праздники любили!

А как красиво танцевали!

Какие мы балы давали!


Реб. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют

А как забыть друзей подружек,

С кем столько лет мы жили тут.


Реб. Да, мы грустим, совсем немного,

И время не вернуть назад.

И нам пора, пора в дорогу

Вместе. Прощай, любимый детский сад!

Песня «До свиданья, д\с.», на заключительном аккорде конфетти; раздача подарков.

Вед. Мы не прощаемся с вами, ребята, а говорим «до свидания». Уверенно и смело шагайте по лесенке знаний, с вами рядом будут умные книжки, добрые учителя и конечно ваши родители. В добрый путь и в добрый час!


Дети под муз. с родителями проходят круг почета, под первый звонок выходят на улицу.


«Настало время расставания».


Вед. Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки!

Сегодня мы собрались с вами в последний раз в этом уютном зале. Мы немного грустим, потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый в их жизни школьный звонок.


Вед. Остались позади дни беззаботного детства, наполненные увлекательными

путешествиями. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни.

А сейчас наши выпускники, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их своими аплодисментами!


Дети входят в зал исполняют «Менуэт»; представление детей;

Дети выстраиваются в две колонны у центральной стены (раздать цветы).


Вед. Прощальный бал! Так много глаз

Устремлены сейчас на вас.

Пусть звуки вальса зазвучат,

Ведь гости к нам сюда спешат.


Вед. Гости эти не простые,

Мамы наши все вторые,

Те, кто каждый день и час

Здесь заботился о вас!


Вед. Ребята, в эти торжественные минуты, давайте скажем спасибо всем работникам

детского сада, за их трудную работу, за любовь к вам и заботу. И вот на пороге первый гость. Встречаем врач д./с. Жданова Анжелика Николаевна. Она обеспечивала здоровый образ жизни детей, следила за правильным питанием, и вовремя смазанными ранами.


Реб. Спасибо тем, кто нас лечил

И ставить градусник учил.

Чтоб мы росли здоровыми,

Красивыми, весёлыми.


Вед. Массовик затейник, художественный руководитель праздников и развлечений

Вострикова Виктория Михайловна.


Реб. Спасибо так же я хочу сказать

Тому, кто научил нас танцевать

Кто с нами песни каждый год

Под музыку разучивал.


Вед. Вкусно кормил наших выпускников шеф повар Сулименко Светлана

Владимировна


Реб. Спасибо тем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты.

Спасибо за сладости вкусные,

За руки ваши искусные.


Вед. Младший воспитатель группы_________________________


Реб. Спасибо нашим милым няням

За их заботу и старанье!

Чтоб детский сад был чист и светел,

Чтоб в нём звучал весёлый смех

Они вставали на рассвете,

А спать ложились позже всех.


^ Вед. Обеспечивала чистоту простыней и уют Грязнова Людмила Павловна.


Реб. Белая простыночка,

Фартук и косыночка.

Белый свет весь обойдёшь-

Лучше нашей прачки не найдёшь!


Психолог д\с Сиротина Ольга Анатольевна.


Реб. На вопросы и на тесты

Нужный мы найдём ответ,

Подготовил нас психолог-

Это право, спору нет!


^ Вед. Без дела не сидят и за всем всегда следят: Зам. Зав. по АХЧ. Плигина

Светлана Юрьевна и Барышова Любовь Алексеевна.

Реб. Наш завхоз и кадровик

Сидеть без дела не привык,

Знают всё наперечёт,

Вам и слава и почёт.


^ Вед. Логопед группы Редькина Татьяна Юрьевна.


Реб. Когда у вас проблемы с речью,

Послушайте-ка нас совет.

Исправит все ваши дефекты,

Конечно, только логопед!


Заместитель заведующей по ВМР и творческий вдохновитель

нашего коллектива Жиляева В.П.

Реб. Каждый день наш методист,

Проверяет, как рисуем,

Как играем и танцуем

Чтоб с пелёнок

Рос талантливым ребёнок!


Неутомимый и бессменный руководитель нашего коллектива, Заведующая д\с. Липова Анна Александровна.


Реб. А заведующую нашу

Будем в школе вспоминать,

Это очень ведь непросто

Детям сердце отдавать!


Реб. Спасибо нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Ещё признаемся мы вам,

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз!

Всю жизнь мы будем помнить вас!


Реб. Сотрудникам детского сада,

Желаем здоровья, любви и добра!

^ ВСЕ «Спасибо вам всем» - говорит детвора.

Реб. Тем, кто заботился о нас,

Мы все поклонимся сейчас.


Поклон. Дети выстраиваются в полукруг.

Песня «Спасибо всем мы говорим.»

Дети садятся на стульчики.

Звучит восточная муз., появляется Хоттабыч.


Хоттабыч А-а-а-апчхи! Приветствую вас, о прекрасные и мудрые отроки!

Вед. Здравствуйте, здравствуйте, уважаемый старец! Ребята, интересно, кто это к

нам пожаловал? А может быть, Вы сами нам представитесь?


Звучит песня «Старик Хоттабыч»


Хоттабыч Я могучий и прославленный во всех четырёх сторонах света джин Гассан

Абдурахман ибн Хоттаб, то есть сын Хоттаба. Но, скажите мне, о достойнейшие из достойнейших, куда это я попал? Чей это прекрасный дворец? Кто счастливейший обладатель сего богатства? И кто эти красивые отроки, что восседают на предметах, именуемых стульями? И зачем они собрались здесь, столь красивые?


Ведущая терпеливо объясняет Хоттабычу, что это вовсе не дворец, а детский сад. Все эти дети ходили сюда целых пять лет. А собрались здесь сегодня потому, что у ребят выпускной бал. Они выросли и теперь должны учиться в школе.

Хоттабыч: А скажи мне, о драгоценнейшая_________________________________,

Что ты называешь этим странным словом «шко-ла»?


Ведущая объясняет, что такое школа и для чего она нужна, затем предлагает Хоттабычу послушать песню, чтобы стало совсем понятно.

Песня «Звенит звонок»(7 гр.)

«Учиться, учиться» (5,6 гр.)


Хоттабыч Всё понял! О, изумительнейшие из изумительных! Вы пойдёте учиться в

школу, да будут благословенны её фундамент и крыша! Я чрезмерно рад, что могу вас сегодня позабавить своим волшебством. А заодно и проверить вашу готовность к школе. Сегодня я испытаю, все ли из присутствующих достойны, именоваться «школьниками»! Ну, как, согласны, мои юные друзья? Что ж, извольте начать.

Не хотите ли вы, о изумруды глаз моих, посмотреть, какими вы были, когда мама в первый раз привела вас в эти достойные стены? Закройте глаза….

Трах-тиби-дох-тиби-дох-тиби-дох!


Хоттабыч рвёт волосок из своей бороды, раздаётся тоненький звук,

что-то гремит, входят дети ясельной группы с воспитателем

под муз. «Топ – топ топает малыш».

Танец, дети ясельной группы дарят воздушные шары.


Хоттабыч: А теперь, о мои наимудрейшие. Не хотите ли посмотреть какими вы

будете, когда ещё немного подрастёте? Закройте же ваши прекрасные очи и не открывайте, пока я не скажу «три»!

Трах-тиби-дох-тиби-дох-тиби-дох! 1-2-3!


раздаётся тоненький звук,

выходят дети – ученики.

Хоттабыч: Ну, что, понравилось вам это выступление? Вижу, вижу, понравилось!

Читаю по глазам, о мои самые несравненные, что вы хотите мне, что то показать.


Хоттабыч рвёт волосок из своей бороды, бормочет своё заклинание, посылает пасы на муз. рук., звучит весёлая муз.

Песня-танец «Детский сад».


Хоттабыч: О, мои юные повелители! Вы поразили меня своим умением двигать так

весело руками и ногами! А сейчас, о мудрые отроки, я подвергну вас страшным испытаниям. Хочу проверить, кто из вас достойный из достойнейших получать знания во дворце, именуемом школой, да будут благословенны её фундамент и крыша! Начнём же со словесности.


Хоттабыч усаживается за стол, как учитель, открывает журнал,

надевает очки.


Вед. Урок словесности – не что иное, как испытание по родному языку . А

к этому ребята очень хорошо подготовились- выучили много хороших стихотворений и сейчас прочтут их Хоттабычу.


( дети читают любые 2 стихотворения)


Хоттабыч (в восторге, хлопает в ладоши)

Молодцы! Я был бы несказанно счастлив, узнать ваши имена о прелестнейшие из отроков! Скажите мне, отроки__________, превосходнейшие чтецы всех стихов, чего же вы хотите сейчас? Буду несказанно счастлив, исполнить любое ваше желание!


Дети говорят, что хотят станцевать. Хоттабыч рвёт волосок , бормочет своё заклинание, посылает пасы на музыкальный инструмент. Танец «Кадриль»


Хоттабыч: А теперь, о мои наимудрейшие, хочу проверить умеете ли вы читать.


Проводится игра «Составь слово».


О, яхонтовый ты мой, а скажи-ка ты мне, кто тебя научил читать? (ребёнок отвечает: воспитатели)

(Хоттабыч обращается к ведущим) Буду несказанно счастлив, свет моих очей, за то, что ты научила читать этих отроков исполнить любое твоё желание! Чего же ты хочешь?


Ведущая говорит, что хочет услышать какую-нибудь добрую песенку.

Дети исполняют песню «Дорога добра».


Хоттабыч: О, мои юные повелители! Читать вы умеете, а вот сможете ли вы

закончить мои стихи? Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте: это я, это я, это все мои друзья!

Кто ватагою весёлой

Зашагает дружно в школу?


Кто из вас прибудет в класс

С опозданием на час?


Кто хранить будет в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?


Отвечайте хором вмиг-

Кто здесь главный баловник?


Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?


О, мои юные друзья! Драгоценнейшие зрачки глаз моих! Вы потрясли меня своими знаниями области словесности! Позвольте же мне к следующему испытанию подготовиться более тщательно. Я объявляю перемену.


Хоттабыч расстилает свой половичок в уголке и садится медитировать. Ведущая предлагает детям поиграть.


Вед. Интересно нам узнать, что будешь в школе получать?


Проводится игра: « Кто, на какие оценки будет учиться?»

Ведущая раскладывает карточки, цифрами вниз, по кругу. Дети

становятся возле карточек. Под весёлую муз. все бегут по кругу.

Муз. останавливается, дети поднимают карточки вверх.

^ Для игры с родителями комплект карточек незаметно

подменяется другим, с отметками «2» и «3».


Вед. Хоттабыч, мы уже отдохнули и готовы к следующим испытаниям. Что ты ещё

придумал для нас?


Хоттабыч: Придумал! Очень даже придумал, о зрачки глаз моих! Испытания по счёту!

Ужасно трудное! Учили вас считать в детском саду? Сейчас проверим, чему тут вас научили…

В зоосад пришли детишки,

В клетке там сидят мартышки:

6 мартышек отдыхает,

2 резвятся и играют.

Вот забавные зверята!

Сосчитайте их, ребята.


6 весёлых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди –

Сколько мишек впереди?


Из-под забора видно 8 кошачьих лап.

Сколько кошек за забором? (2)


Сколько человек тянули репку в сказке? (3)


У какой фигуры больше углов:

у квадрата или прямоугольника? (поровну)


О, драгоценнейшие воспитанники детского сада! Нет вам нигде равных в искусстве счёта! А посему я готов исполнить любое ваше желание!


Дети загадывают всё, что угодно. Хоттабыч рвёт волосок, но у него ничего не получается с волшебством. Хоттабыч в отчаянии.


Хоттабыч: О, я несчастнейший! Позор на мою седую голову! Пень я

трухлявый! Отказала моя волшебная борода! Я слишком увлёкся и переутомился! Что же теперь будет, что будет?!


Вед. Успокойся, дорогой Хоттабыч! Не расстраивайся так! Садись, посиди спокойно,

отдохни, сейчас обязательно всё пройдёт!

Хоттабыч: Благодарю тебя за беспокойство, многоуважаемая(ИО ведущей)!

Однако оно излишне, ибо я, хвала Аллаху, совершенно здоров! Меня расстроило то, что я не смог выполнить желания драгоценнейших отроков, звёзд сердца моего!


Ведущая, усаживает его в сторонке и предлагает детям немного развлечь его, чтобы он успокоился и отвлёкся от своих проблем.

Исполняется «Старинная полька».

Внезапно появляется старуха Шапокляк.


Шапокляк: А что вы тут делаете? Чем вы тут занимаетесь? Пенсионеры вы тут

сомнительной наружности… Лариска кусни его! И, вообще, вставать надо, когда приличная дама с вами разговаривает!


Шапокляк исполняет песню, дёргая девочек за бантики, Хоттабыча за бороду, показывает всем язык, строит глазки родителям. Ведущая старается утихомирить и пристыдить её, просит бросить на некоторое время свои пакости и сделать для детей, что нибудь приятное. Шапокляк соглашается поиграть с детьми.


Игра « 1 сентября»

Два участника садятся на стулья. По условному сигналу каждый из игроков подбегает к тапочкам, надевает их. Бежит к портфелю. Собирает портфель. Шапокляк мешает. Ребёнок берёт букет цветов и с портфелем возвращается на исходную позицию и говорит «В школу готов!».

^ Игра с родителями: Две семьи садятся на стулья. По условному сигналу каждый из игроков подбегает к тапочкам, надевает их. Мама бежит к столу начинает готовить завтрак, а папа надувает шарик. Шапокляк мешает. Родители возвращаются на исходную позицию и говорят «Мы готовы!».


Шапокляк: Не знаете, что с собой обязательно в школу надо брать. Я бы взяла с собой

рогатку и ложку, помаду обязательно её в первую очередь в портфельчик класть надо! А книг поменьше! Зачем лишнюю тяжесть таскать на себе?


Вед. Так, так Шапокляк портфель собирать ты не умеешь. Что с тобой делать?

Может, ты ответишь нам, что надо делать по утрам.

Шапокляк: Это каждый должен знать – надо всем подольше спать!

Вед. Дети, правильно говорит Шапокляк? (ответ детей). А что же надо делать

по утрам?

Дети: Зарядку!

Вед. Посмотри, как это умеют делать наши дети.


Спортивный танец.


Шапокляк: Ну ладно, предположим по утрам зарядку вы делаете. А как насчёт

родителей? Они знают, что такое зарядка по утрам?


Шапокляк проводит зарядку для родителей.

Привлекает Хоттабыча.


Вед. Так я и знала. Не знаешь, ты, как правильно проводить зарядку, а берёшься.

Может, ты сможешь, загадки загадать, а то Хоттабыча совсем уморила.

Шапокляк: Что хотите загадки? Не слышу… Еще громче…И чего так орать? Я же не

глухая.


Шапокляк загадывает загадки:


Зимой и летом

Два конца, два кольца.


Сверху кожа,

Снизу рожа,

По середине – пустота.


Загадки отгадать не могут. Шапокляк хихикает и требует ответов. Хоттабыч колдует и обещает перевоспитать с помощью своего волшебства старуху.


Шапокляк Ладно, ладно пойду уж! Скучно мне тут у вас! Шуток не понимаете,

веселиться не умеете! Пойду в другой детский сад. Там дети весёлые, балованные, непослушные! А вы сидите тут, и дальше скучайте! (уходит с гордым видом).

Хоттабыч: О, мои юные друзья, изумруды глаз моих! Я доволен проведенными

испытаниями и считаю, что все вы достойны, именоваться школьниками и обучаться наукам дальше в благословенном заведении, именуемом «школа». И все же, я не могу смириться с тем, что ваше желание осталось неисполненным. Вот для вас мой сюрприз!


Хоттабыч колдует еще раз, в зал вносят ларец с дипломами для выпускников.


Хоттабыч: А сейчас прошу покорнейше простить меня, я очень устал и мне пора

возвращаться в мою сказку. (Хоттабыч уходит).


Вед. Дорогие наши выпускники! Вот и подходит к концу этот весёлый и

грустный, сказочный и необычный праздник, наступают минуты расставания.

Вед. Ну, вот и все! Пришла пора проститься!

И школа ждёт вчерашних дошколят!

Все впереди у вас, но только в детский сад

Вам никогда уже не возвратиться!


Реб. Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим, совсем немного.

Вот день прощанья наступил,

И ждёт нас дальняя дорога.


Реб. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс,

Но с вами будем по соседству

И вспомним вас ещё не раз.


Реб. Не раз мы вспомним, как играли

И сколько было здесь затей,

Как рисовали вечерами

И лес, и маму, и ручей.


Реб. Как книжки добрые любили,

В кружочке сидя, почитать,

Как на экскурсии ходили,

Чтоб всё, всё, всё о жизни знать.


Реб. А праздники, какие были!

А как мы праздники любили!

А как красиво танцевали!

Какие мы балы давали!


Реб. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют

А как забыть друзей подружек,

С кем столько лет мы жили тут.


Реб. Да, мы грустим, совсем немного,

И время не вернуть назад.

И нам пора, пора в дорогу

Вместе. Прощай, любимый детский сад!

Песня «До свиданья, д\с.», на заключительном аккорде конфетти;

Ведущие предоставляют слово заведующей, родителям.

Ведущие вручают дипломы выпускникам; родители поздравляют выпускников.


Дети под муз. с родителями проходят круг почета, под первый звонок выходят на улицу.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації