Поиск по базе сайта:
Протокол № от 20 г icon

Протокол № от 20 г




Скачати 90.44 Kb.
НазваПротокол № от 20 г
Дата конвертації05.03.2013
Розмір90.44 Kb.
ТипПротокол


«Рассмотрено»

на школьном методическом совете

МОУ « ООШ»

протокол №______

от «__»______________20__ г.

«Согласовано» ____________/______________

заместитель руководителя по УВР

«___»________________20__г.

Утверждаю»

_____________ / __________

директор ООШ №_____

«___»________________20__г.
02 - 03


Рабочая программа кружка

«Занимательная математика»


для 5 - 6 классов


Учитель

математики:

Синицина

Надежда Григорьевна


2010 год


Пояснительная записка


Математический кружок – это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время. Математический кружок в школе является основной формой внеклассной работы с учащимися 5 – 6 классов. В основе кружковой работы лежит принцип добровольности.

Учитель должен учесть, что чем больше учащихся заинтересуются математикой, достигнут конкретных успехов, тем легче будет продолжать занятия кружка.


Основные цели проведения кружковых занятий:

  • привитие интереса учащимся к математике;

  • углубление и расширение знаний учащихся по математике;

  • развитие математического кругозора; мышления; исследовательских умений учащихся;

  • воспитание настойчивости, инициативы.

Занятие кружка проводится 1 раз в неделю. Данная программа рассчитана на 51 час - 1,5 часа в неделю, с перерывом продолжительностью 10 минут.


Результаты освоения данного курса:


К концу данного курса учащиеся должны уметь:


  • обобщать математический материал;

  • вычленять главное, отвлекаясь от несущественного;

  • оперировать числовой и знаковой символикой;

  • сокращать процесс рассуждения, мыслить свернутыми структурами;

  • переходить с прямого на обратный ход мысли;

  • переключаться от одной умственной операции к другой;

  • оперировать структурами отношений и связей;

  • творчески мыслить;

  • рационально организовывать свою работу

  • иметь навыки диалогового общения.



Содержание занятий:


Раздел 1. Логика и смекалка (20 часов)


Задачи на сравнение, взвешивания, переливания, перекладывания, дележи, комбинаторные задачи, сюжетно-логические задачи. Геометрические задачи (упражнения со спичками, задачи на “разрезание” вычерчивание одним росчерком).


Раздел 2. Цифры и числа (8 часов)


Десятичная запись числа, числовые игры (ребусы, логические квадраты). Числа – великаны и числа – малютки.


Раздел 4. Вычисления (8 часов)


Задачи “на движение”, задачи “на части”, решение “от конца к началу”, задачи на проценты, пересечение и объединение.


Раздел 5. История математики (7 часов)


Беседы по истории математики, великие математики, старинные меры.


Раздел 6. математические соревнования (8 часов)


Математическая карусель, математический бой,

Математическая регата, математическая драка.


^ Учебно-тематический план


№ п/п

Месяц

неделя

Тематика кружкового занятия

Дата проведения

1

Сентябрь

3

Вводная беседа. Решение сюжетных задач с конца. Решение занимательных задач




2

Сентябрь

4

Числа – великаны и числа - малютки




3

Сентябрь

5

Математические ребусы.





4

Сентябрь

5

Организационное. Инварианты




5

Октябрь

1

Как люди научились считать. Задачи ,решаемые с конца




6

Октябрь

2

Математическая драка




7

Октябрь

2

Логические задачи




8

Октябрь

3

Геометрические задачи (разрезание)




9

Октябрь

4

Математические ребусы. Запись чисел и цифр у других народов




10

Ноябрь

1

Принцип Дирихле




11

Ноябрь

3

Текстовые задачи – переливания




12

Ноябрь

4

Логические задачи




13

Декабрь

1

Математическая карусель




14

Декабрь

2

Старинные задачи




15

Декабрь

3

Текстовые задачи (математические игры, выигрышные ситуации)




16

Декабрь

4

Арифметические задачи




17

Январь

3

Математические фокусы.




18

Январь

4

Решение сюжетных задач несколькими способами.




19

Январь

5

Математическая регата




20

Февраль

1

Задачи на движение





21

Февраль

2

Геометрические задачи со спичками





22

Февраль

3

От Евклида до Лобачевского. Сюжетно – логические задачи.




23

Февраль

4

Задачи на взвешивание




24

Март

1

Старинные меры. Математические ребусы.




25

Март

2

Геометрические задачи




26

Март

3

Математический бой





27

Апрель

1

Недесятичные системы счисления. Задачи, решаемые с конца




28

Апрель

2

Задачи на части




29

Апрель

3

Комбинаторные задачи




30

Апрель

4

Математические ребусы. Простейшие графы.




31

Апрель

4

История календаря. Взвешивание, переливание.




32

Май

1

Логические задачи




33

Май

2

Геометрические задачи. Задачи на проценты.




34

Май

3

Математическая олимпиада. Подведение итогов.






Литература

  1. А.В. Фарков, Математические кружки в школе. 5 -8 классы. Москва Айрис-пресс. 2008

  2. Журнал «Современный урок» № 13-14 2007

  3. Приложение к газете «Первое сентября» - «Математика» № 1 -17

  4. Интернет – ресурсы.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації