Поиск по базе сайта:
Содержание Пояснительная записка 5-36 icon

Содержание Пояснительная записка 5-36




НазваСодержание Пояснительная записка 5-36
Сторінка1/14
Дата конвертації30.11.2013
Розмір2.03 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

c:\users\user\desktop\образовательная программа.jpg





Содержание

Пояснительная записка___________________________________________________________________________________5-36

  • нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

  • сведения об основной общеобразовательной программе

  • возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, сведения о квалификации педагогических работников, сведения о семьях воспитанников

  • приоритетные направления деятельности

  • цели и задачи ДОУ по реализации образовательной программы

  • особенности образовательного процесса

  • принципы и подходы к формированию образовательной программы

  • модель выпускника ДОУ


Обязательная часть программы _______________________________________________________________________________________37-171

1. Организация режима пребывания детей в ДОУ: _______________________________________________________________________________________ 37-95

1.1Организация режима пребывания детей в ДОУ (по возрастным группам)

1.2 Объем недельной образовательной нагрузки.

1.3 Организация непосредственно образовательной деятельности

    1. Режим работы специалистов с воспитанниками.

    2. Комплексно-тематический план психолого-педагогической работы детского сада

1.6 Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

1.7 Модель организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду на учебный год


2.2.Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей_____95-117



      1. Система организации основных направлений развития детей.

      2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса.

2.2.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

2.2.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»

2.2.5. Содержание образовательной области «Безопасность»

2.2.6. Содержание образовательной области «Социализация»

2.2.7. Содержание образовательной области «Труд»

2.2.8. Содержание образовательной области «Познание»

2.2.9. Содержание образовательной области «Коммуникация»

2.2.10. Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы»

2.2.11. Содержание образовательной области «Художественное творчество»

2.2.12. Содержание образовательной области «Музыка»

^ 3. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы __________118-139

3.1. Промежуточные результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы

3.2. Итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы

^ 4. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы _______139-170

4.1. Краткое описание системы мониторинга

4.2. Мониторинг образовательного процесса

4.3. Мониторинг детского развития

4.4. Методическое обеспечение

5. Вариативная часть Программы _______________________________________________________171-184

5.1. Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста

5.2 Реализация дополнительного образования

6. Условия реализации образовательной программы ______________________________________184-194

6.1. Создание и обновление предметно-развивающей среды

6.2. Система социального партнёрства с семьёй

6.3. Система преемственности в работе ДОУ и школы № 3





^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная программа МАДОУ ЦРР д/с №5 является обязательным нормативным документом, разработанным и реализуемым, образовательным учреждением самостоятельно согласно статье 14 Закона РФ «Об образовании». Данная программа разработана в соответствии с нормативно-правовым и организационным обеспечением дошкольного образования в Российской Федерации и учитывает требования приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

^ Нормативно – правовое обеспечение:

    1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (от 4 ноября 1950г. с изменениями и дополнениями от 11 мая 1994г.).

    2. Конвенция о правах ребёнка (от 20 ноября 1989г.).

    3. Декларация прав ребёнка.

    4. Конституция РФ (1993г. с поправками от 30.12.2008г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008г. № 7-ФКЗ).

    5. Семейный Кодекс РФ от 08.12.1995г. №223-ФЗ с изменениями, внесёнными от 02.01.2000г. №32-ФЗ.

    6. Закон РФ «Об образовании» (с изменениями и дополнениями на 30.12.2001г. №194-ФЗ).

    7. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (от 21.10.2011г. №2562).

    8. Требования СанПиНа 2.4.1.2660-10, утверждённые Главным государственным санитарным врачом РФ от 22.07.2010г. № 91 (с изменеиями № 1 СанПиН 2.4.1.2791-10, утверждёнными постановлением Главного санитарного врача РФ от 20.12.2010 № 164).

    9. «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 №655, Регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010г. Министерства юстиции РФ).

    10. «Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (утв. Приказом Минобрнауки России от 20.07.2011 №2151, Регистрационный № 22303 от 14 ноября 2011г. Министерства юстиции РФ).

    11. «О построении преемственности в программах дошкольного обучения и начальной школы (письмо от 09.08.2000г. №237/23-16).

    12. Устав МАДОУ.

    13. Договор между МАДОУ и родителями.



Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации, установленными федеральными органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

Образовательная программа Детского сада состоит из двух частей:

I. обязательной части;

II. Части, формируемой участниками образовательного процесса

  1. Обязательная часть. Программы обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.

II часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса, отражает:

1) наличие приоритетных направлений деятельности, кроме деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья);

2) специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% времени пребывания детей в группах с 12-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени, необходимого для реализации Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса – не более 20% общего объема Программы, что соответствует ФГТ.

Обязательный минимум содержания образования соответствует государственному образовательному стандарту. В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиями её реализации.

Общеобразовательная программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

В Детском саду функционирует девять групп.



Сведения о численности групп на 2012 год

Группа

Количество групп

Возраст воспитанников в группе

Количество детей

Первая младшая

1

2-3 года

30

II младшая группа

2

3-4 года

52

Средняя группа

2

4- 5 лет

49

Старшая группа

2

5-6 лет

51

Подготовительная к школе группа

2

6 -7 лет

48

Всего:

9

2-7

231



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації