Поиск по базе сайта:
Утверждаю Декан факультета журналистики Ю. М. Ершов «25 февраля»2010 г. Редактирование в сми рабочая программа Специальность 030601 – Журналистика Статус дисциплины: федеральный компонент направления Томск 2010 Одобрено icon

Утверждаю Декан факультета журналистики Ю. М. Ершов «25 февраля»2010 г. Редактирование в сми рабочая программа Специальность 030601 – Журналистика Статус дисциплины: федеральный компонент направления Томск 2010 Одобрено




Скачати 123.55 Kb.
НазваУтверждаю Декан факультета журналистики Ю. М. Ершов «25 февраля»2010 г. Редактирование в сми рабочая программа Специальность 030601 – Журналистика Статус дисциплины: федеральный компонент направления Томск 2010 Одобрено
Дата конвертації17.07.2013
Розмір123.55 Kb.
ТипРабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Томский государственный университет

Факультет журналистики


Утверждаю

Декан факультета журналистики


________________Ю.М.Ершов


«25 ФЕВРАЛя»2010__ г.


Редактирование в СМИ


Рабочая программа


Специальность 030601 – Журналистика


Статус дисциплины:

федеральный компонент направления


Томск

2010


Одобрено кафедрой теории и практики журналистики

Протокол № _20_ от «_15__» ФЕВРАЛЯ________ 2010 г.


Зав.кафедрой, доцент __________________ Г.В.Кручевская


Рекомендовано методической комиссией факультета журналистики


Председатель комиссии, профессор _____________ Э.В. Блинова

«__18__» __ФЕВРАЛЯ__ 2010 г.


Рабочая программа по курсу «Редактирование в СМИ» составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030601 – Журналистика, утвержденного 29.04.2010.

Общий объем курса 64 ч. Из них: лекции – 18 ч., практические занятия – 14 ч., самостоятельная работа студентов – 32 ч. Зачет в VII семестре. Общая трудоемкость курса 1,6 зач.ед.


Составитель: к.ф.н., доцент кафедры теории и практики журналистики Губский Владислав Владимирович


Рецензент:

к.ф.н. доцент кафедры теории и практики журналистики Г.В. Кручевская


I. Организационно-методический отдел


^ Цели курса «Редактирование в СМИ». Редактирование – это важная область журналистской деятельности, которая включает в себя все стороны работы над текстом будущего материала СМИ. То есть это единый творческий процесс, в который входят: оценка темы, проверка и исправление изложения с точки зрения политической и фактической; проверка и исправление разработки темы, литературная обработка текста. Курс «Редактирование в СМИ» имеет большое значение для будущего журналиста, так как всякий творческий работник редакции, независимо от того, пишет ли он сам или правит авторские материалы, не может обойтись без определенной обработки написанного. Исходя из важности данного курса в профессиональной подготовке будущих специалистов, целью преподавания данной дисциплины является ознакомление студентов с необходимыми в их дальнейшей практической работе теоретическими вопросами и помощь в овладении основными навыками всесторонней обработки своих и авторских текстов.

^ Задачи курса. Эти навыки приобретаются в процессе изучения методики работы над текстом. Отсюда основными задачами изучения курса «Редактирование в СМИ» являются: выработка у будущих журналистов умения добиваться наибольшего соответствия формы и содержания, улучшения композиционного построения, политической, фактической, логической точности, четкого лексико-стилистического оформления материала.


^ Место курса в системе учебных дисциплин журналистской подготовки. Изучение данной дисциплины тесно связано со знаниями, полученными студентами по курсам: «Основы журналистики», «Основы журналистского мастерства», «Публицистические жанры», «Современный русский язык», «Практическая стилистика», «Формальная логика», «Правовые основы журналистики», «Профессиональная этика журналиста».


^ II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Введение. Предмет и задачи курса. Понятие редактирования как многообразной творческой работы над текстом, «приведение в порядок» его в процессе подготовки к публикации в СМИ. Три основных значения термина «редактирование». Специфика редактирования материалов СМИ в отличие от редактирования в книжном издательстве. Место редактирования в редакционном процессе. Анализ деятельности редактора во время его работы над текстом как предмет курса «Редактирование в СМИ». Виды редакторского чтения – ознакомительное, углубленное, шлифовочное. Особенности редакторского чтения – на уровне автора и уровне читателя. Совместная работа редактора и автора над текстом. Границы редакторского вмешательства в авторский текст. Ознакомление студентов-журналистов с методикой редактирования как системой рациональных приемов и как формой творческой работы над текстом. – основная задача курса «Редактирование в СМИ».

Тема 1. ^ Редактор и текст. Профессия редактора – одна из древнейших (от И. Федорова до наших дней. Требования, предъявляемые к редактору современных СМИ: высокая эрудиция в различных областях человеческой деятельности; безукоризненная языковая и литературная грамотность; умение работать с автором (этика взаимоотношений и принципиальная позиция в оценке авторского текста); умение работать со справочной литературой и т.д. Работа над авторским текстом – основной этап редакторской деятельности, определяющий ее уникальность. Основные характеристики текста – цельность, связанность, закрепленность в определенной знаковой системе. Средства достижения связи между элементами текста. Основные отличия речи письменной от устной. Информативность как важнейшая характеристика текстов СМИ. Функция редактора в системе «автор-читатель». Сотворчество редактора и автора в процессе подготовки материала к публикации. Психологические предпосылки правки текста редактором. Обоснование необходимости изменений, вносимых редактором в авторский текст, сохранение творческой манеры и стиля автора. Психологические особенности профессионального редакторского чтения.

Тема 2. ^ Виды правки. Требования, предъявляемые к правке готовящихся к публикации материалов. Общая характеристика 4-х видов правки. Задачи правки – вычитки. Методика ее проведения. Отличия от корректорской вычитки. Правка-сокращение. Причины, ее вызывающие. Методика проведения. Правка-обработка как основной вид правки. Ее задачи. Методика проведения. Правка-переделка. Причины, ее вызывающие. Особенности работы над письмами читателей. Знаки, применяемые при правке текста: замены, выкидки и вставки, перестановки абзаца, шрифтовых выделений; отмены сделанного исправления. Необходимость при правке материала учитывать его жанровые особенности.

Тема 3. ^ Логические основы редактирования. Устранение смысловых ошибок. Основные законы формальной логики: тождества, противоречия, исключения третьего, достаточного основания. Их характеристика и значение для редактирования материалов СМИ. Шесть типов логических ошибок. Причины, вызывающие смысловые ошибки: нарушение законов формальной логики; лексические ошибки (6 типов ошибок); грамматико-стилистические (5 типов ошибок); синтаксические ошибки (4 типа ошибок). Намеренное использование логических несоответствий и суждений, допускающих несколько толкований, – как средство создания пародийного, комического, сатирического эффектов в сатирических газетных жанрах.

Тема 4. ^ Способы изложения материала и виды текстов. Основные виды текстов в зависимости от характера изложения. Описание. Его части – элементы описания. Задачи редактора при работе над описательным текстом. Устранение лишних деталей. Повествование. Его части – узловые события. Последовательность и взаимозависимость узловых событий. Выделение важнейших для данной темы событий. Смешанные (повествовательно-описательные описательно-повествовательные) тексты. Особенности их редактирования. Рассуждение. Состав и виды рассуждений. Требования к аргументации. Задачи редактора при работе над рассуждением. Определение. Его состав. Виды. Требования к определению. Устранение ошибок в определении. Виды текстов и газетные жанры.

Тема 5. ^ Работа над композицией текстов. Зависимость построения материала от идейного замысла автора, его содержания, объема, читательского назначения, вида текста, жанра публикации. Единство композиции и стиля. Различие в построении художественных и публицистических произведений. Текст как единое целое. Соотношение между вводной частью, основным содержанием и заключением. Наиболее распространенные недочеты введения и заключения. Рубрикация. Членение текста на абзацы. Необходимость согласования с автором композиционных исправлений.

Тема 6. ^ Выбор заголовка. Четыре функции заголовка к материалам СМИ. Основные требования, предъявляемые к заголовку материала СМИ: соответствие содержанию и трактовке темы, точность, ясность, простота, краткость, образность, яркость, новизна. Рассмотрение заголовков газетных материалов, посвященных одному событию, одного номера газеты, нескольких номеров. Требования к заголовкам материалов одной полосы, номера газеты в целом. Устранение характерных ошибок в работе над заголовком (7 типов ошибок). Употребление слов с экспрессивной окраской, фразеологических средств языка, усиливающих действенность речи, – как способ борьбы с однообразием заголовков. Проблема многоэлементной подачи заголовков.

Тема 7. ^ Работа над фактическим материалом. Понятие факта в теории и практике редактирования. Виды фактического материала (имена собственные, географические названия (особенно – иноязычные); цифры; даты, цитаты; собственно факты (реалии). Формы проверки точности и достоверности фактического материала в тексте. Специфика работы редактора над цифровым материалом. Редакционная обработка статистического материала. Редактирование табличного материала. Цитаты. Цель их приведения. Правила цитирования. Редакционно-техническое оформление цитат в текстах публикаций. Выбор фактов, их проверка и осмысление. Причины и виды фактических ошибок (5 видов). Справочные издания, необходимые редактору при работе над фактическим материалом.


Темы практических занятий.

  1. Виды правки

  2. Логические основы редактирования

  3. Виды текстов.

  4. Работа над композицией текста.

  5. Выбор заголовков

  6. Работа над фактическим материалом.


Вопросы к зачету

  1. Редактирование – как процесс многообразной творческой работы над текстом по «проведению в порядок» его для публикации в СМИ.

  2. Три основных значения термина «редактирование». Специфика редакторской деятельности в средствах массовой информации.

  3. Виды и особенности редакторского чтения текста.

  4. Этика взаимоотношений редактирующего и редактируемого. Допустимые границы редакторского вмешательства в авторский текст.

  5. Основные характеристики текста – цельность, связность, закрепленность в определенной знаковой системе. Средства достижения связи между элементами текста.

  6. Психологические предпосылки правки текста редактором.

  7. Функция редактора в системе «автор-читатель». Сотворчество редактора и автора в процессе подготовки материала к публикации.

  8. Правка текста: задачи и требования, предъявляемые к ней. Виды правки.

  9. Правка - вычитка, правка-сокращение. Методика проведения.

  10. Правка-обработка, правка-переделка. Методика проведения.

  11. Знаки правки текста.

  12. Основные законы формальной логики: тождества, противоречия, исключеного третьего, достаточного основания. Их значение для теории и практики редактирования.

  13. Логические ошибки. Причины появления и классификация.

  14. Смысловые ошибки. Причины появления и классификация.

  15. Намеренное использование в тексте логических и смысловых ошибок – как средство создания пародийного, комического, сатирического эффектов в сатирических газетных жанрах.

  16. Виды текстов в зависимости от характера и способов изложения материала.

  17. Описание, повествование: понятие, виды, задачи редактора при работе над описательными и повествовательными текстами.

  18. Рассуждение, определение: понятие, виды, задачи редактора при работе над рассуждениями и определениями.

  19. Текст как композиционная структура. Единство композиции и стиля текста.

  20. Виды и классификация введения, основной части и концовок текста.

  21. Работа редактора над совершенствованием композиции в зависимости от идейного замысла автора, содержания, объема, читательского назначения, вида и жанровой формы текста.

  22. Четыре функции заголовка (названия) текста. Требования, предъявляемые к заголовкам публикаций СМИ.

  23. Виды и классификация заголовков в зависимости от содержания и трактовки темы материала (текста). Проблема многоэлементной подачи заголовков в СМИ.

  24. Типичные ошибки в выборе заголовка для материала СМИ. Работа редактора по их устранению.

  25. Понятие факта в теории и практике редактирования. Виды фактического материала в текстах СМИ. Формы проверки его точности и достоверности.

  26. Проблема единообразного написания иноязычных имен собственных и географических названий, терминов и т.д. Пути решения редактора этой проблемы.

  27. Цифровой материал в тексте: специфика редакторской работы над ним.

  28. Цитаты как вид фактического материала. Работа редактора над цитатами.

  29. Собственно факты (реалии) как вид фактического материала. Работа редактора над выбором (отбором) фактов, их проверки и осмыслении в тексте.

  30. Фактические ошибки в тексте: виды; работа редактора по их устранению.



III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА по темам и видам работ








п/п


Наименование темы

Всего часов

Аудиторные занятия

(час)

Самостоятельная

работа

В том числе

Лекции

Практические занятия

Лабораторные занятия

1.

Введение

2

2










2.

Тема 1. Редактор и текст.

4

2

2




4

3.

Тема 2. Виды правки

4

2

2




4

4.

Тема 3. Логические основы редактирования

4

2

2




4

5.

Тема 4. Способы изложения материала и виды текстов

4

2

2




4

6.

Тема 5. Работа над композицией текстов

4

2

2




4

7.

Тема 6. Выбор заголовка

4

2

2




4

8.

Тема 7. Работа над фактическим материалом

6

4

2




4


Итого:


32

18

14




32


IV. ФОРМЫ ИТОГОВОГО контроля

Зачет в VII семестре.


V. УЧЕБНО-методическое обеспечение курса


1. Литература по курсу «Редактирование в СМИ»

  1. Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. СПб., 1997.

  2. Горбунов А.П. Заголовок на газетной странице// Публицист за рабочим столом. Иркутск., 1993.

  3. Гужова И.К., Молибоженко Р.А., Накорякова К. М., Сурикова Т.И. Литературное редактирование: материалы для занятий. М., 2000.

  4. Жданова С.И. Литературное редактирование телевизионных программ и фильмов. М., 2000.

  5. Западов А.В. От рукописи к печатной странице: о мастерстве редактора. М., 1987.

  6. Ивин А.А. Логика для журналистов М.,2003.

  7. Кемарская И. Н. Телевизионный редактор. М.,2007.

  8. Кулаков А. Н. Заголовок и его оформление в газете. Л., 1982.

  9. Лазарева Э.А. Заголовок в газете. Свердловск, 1989.

  10. Лащук О.Р. Редактирование информационных сообщений. М., 2004.

  11. Лойша В.А. Смитьё моё. Антипособие для начинающих журналистов. Томск, 2006.

  12. Мастерство эфирного выступления/ Под ред. В.Д. Гайдамаковой. М.,1996.

  13. Мильчин А.Э. Методика редактирования текста. М., 2005.

  14. Мильчин А.Э., Чельцова Д. К. Справочник издателя и автора. Редакционно-издательское оформление издания. М.,1998.

  15. Накорякова К. М. Литературное редактирование материалов массовой информации. М., 2002.

  16. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. М.1998.

  17. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М.,1997.

  18. Сенкевич М.П. Культура телевизионной и радиоречи. М.,1996.

  19. Сикорский Н.М. Теория и практика редактирования. М., 1990.

  20. Сметанина С.И. Редактирование текстов массовой коммуникации. СПб.,2003.

  21. Справочная книга редактора и корректора: редакционно-техническое оформление изданий / Под ред. А. Мильчина, М., 1985.

  22. Чекмарева Л.П. Речевое мастерство тележурналиста. Омск., 2004.


2. Пакет неотредактированных текстов по темам практических занятий для выполнения их правки студентами.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації