Поиск по базе сайта:
Рабочая программа дисциплины (модуля) icon

Рабочая программа дисциплины (модуля)




Скачати 134.48 Kb.
НазваРабочая программа дисциплины (модуля)
Дата конвертації16.09.2014
Розмір134.48 Kb.
ТипРабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Томский государственный университет

Факультет журналистики

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета журналистики
_____________Ершов Ю.М.
"_____"____________20__ г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)
ЭКОНОМИКА и МЕНЕДЖМЕНТ в электронных СМИ
Направление подготовки

030600
Профиль подготовки

журналистика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения

очная


Томск 2010

1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экономика и менеджмент в электронных СМИ» является формирование у студентов-журналистов понимания экономической природы радио и телевидения, знания бизнес-процессов и владения методикой бизнес-планирования медийных проектов. Студенты специализации «Телерадиожурналистика» должны выработать понятия организации телевизионного производства и управления телекомпанией, критерии эффективного менеджмента.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Экономика и менеджмент в электронных СМИ» - теоретико-практическая дисциплина, предназначенная для студентов второго курса дневного отделения факультета журналистики, обучающихся по специальности 030600 «Журналистика». Она относится к социально-профессиональному циклу Б.1+Б.3 (вариативной части, связанной со специализацией), экономическому модулю. Место курса в учебном процессе определено подготовкой студентов к первой производственной практике в телерадиокомпаниях. Знания менеджмента должны лечь уже на сложившуюся ранее систему понятий о том, что такое телевидение и чему оно служит.
^ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика и менеджмент в электронных СМИ».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: знакомство студентов с проблематикой экономики и менеджмента в вещательных компаниях, формирование его управленческой мысли, развивает навыки бизнес-планирования медийных проектов – по ФГОС ОК-14, ПК-18, ПК-20, ПК-44, ПК-45, ПК-46, ПК-49.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Понимать суть экономических процессов и отношений в электронных СМИ;

  • Иметь представление об экономических регуляторах в сфере производства и распространения телерадиопрограмм;

  • Ориентироваться в экономических аспектах функционирования радио, ТВ и интернета (процесс и источники формирования бюджета вещательных компаний, финансовой и ценовой политики, рекламной деятельности в эфире);

  • Учитывать экономическую составляющую в своей профессиональной деятельности на любой должности;

  • Знать основы управленческой деятельности в электронных СМИ, уметь выполнять соответствующие функции в рамках должностных обязанностей менеджера (выпускающего редактора, программного директора, бренд-менеджера и т.п.).

  • Уметь схематизировать бизнес-процессы в телекомпании и структуру организации, проводить SWOT-анализ деятельности редакции, исследовать рынок телепрограмм, читать отчёты о рейтинговых измерениях, видеть стратегии развития СМИ.



^ 4. Структура и содержание дисциплины «Экономика и менеджмент в электронных СМИ
Введение. Предмет и задачи курса, его место в системе профессиональной подготовки журналистов вещательной специализации. Понятие организации. Общая характеристика вещательных организаций. Обзор специальной научной и учебной литературы. Требования к отчётности по курсу.

Типология телепрограмм и типология телевещателей. Информационное, развлекательное и познавательное телевидение. Государственные и негосударственные телеканалы с гибридными формами собственности (частно-государственное партнёрство). Международные, федеральные, региональные и местные (областные и муниципальные) телеканалы.

Виды управленческой деятельности в электронных СМИ: производственный, творческий, технический, кадровый, финансовый, рекламно-сбытовый и стратегический менеджмент. Выяснение специфики этих видов деятельности: медийно-коммуникационной, рыночной, вещательной, региональной.

Специфика управления творческими коллективами. Влияние размера коллектива и сплоченности группы на производительность труда. Связь между творческим и производственным процессом в вещательной деятельности редакций СМИ.

Кадры как главный ресурс предприятия. Направления и этапы кадрового менеджмента. Источники кадрового пополнения. Полномочия HR-менеджера. Понятие развития персонала компании.

Специфика финансового менеджмента в региональных телерадиокомпаниях. Финансовые и нефинансовые менеджеры. Центры финансовой ответственности в компаниях. Экономический и финансовый анализ. Налоговое планирование. Бюджетирование в электронных СМИ.

Место и роль рекламной службы в телерадиокомпаниях. Сущность продаж рекламных контактов. Требования к рекламному менеджеру вещательной компании. Проблемы взаимоотношений рекламных сотрудников и журналистов.

Составляющие управленческого процесса в электронных СМИ: понятие бизнес-процесса и бизнес-проекта. Бизнес-планирование телевизионного продукта. Проектирование (стартап) программы (телеканала, радиостанции, интернет-сайта). Анализ рыночной среды и выработка конкурентных стратегий.

Стратегический менеджмент в медиа-сфере. Вещательные концепции и миссии телерадиокомпаний. Социальная ответственность вещательных компаний. SWOT-анализ и другие маркетинговые процедуры. Управление исследовательской работой и развитием электронных СМИ.

Программирование телеэфира, обязанности программного директора, источники и методики программирования. Промотирование телевизионных событий. Понятие нематериальных активов, деловой репутации и медиа-бренда. Специфика работы бренд-менеджера в редакциях СМИ.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1,3 зачётных единицы (50 часов)




п/п


Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

^ Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)


1.

Введение в курс

III




Л-2













2.

Тема 1. Типология телеканалов и телепрограмм.

III




Л-2







СРС-1




3.

Тема 2. Творческий менеджмент в редакциях электронных СМИ и управление производством программ

III




Л-2

С-2




СРС-1




4.

Тема 3. Управление персоналом и развитие трудовых ресурсов. Специфика кадрового менеджмента на ТВ.

III




Л-2

С-2




СРС-1

контрольная работа

5.

Тема 4. Управление продажами и специфика финанс. менеджмента в региональных телерадиокомпаниях

III




Л-2

С-2




СРС-1




6.

Тема 5. Рекламный менеджмент в электронных СМИ.

III




Л-2

С-2




СРС-1




7.

Тема 6. Стратегический менеджмент и управление развитием вещательной компании.

III




Л-2

С-2




СРС-1




8.

Тема 7. Бизнес-планирование телевизионного продукта.

III




Л-2

С-2




СРС-1

творческая работа

9.

Тема 8. Стартап творческого проекта в местном эфире.

III




Л-2

С-2




СРС-1




10.

Тема 9. Программирование ТВ. Стратегии программирования.

III




Л-2

С-2




СРС-1

обзорно-аналитическая работа

11.

Тема 10. Промоушен телевизионных событий и брендинг телеканалов.

III




Л-2

С-2




СРС-1







ИТОГО часов:







22

18




10

экзамен

Л – лекции, С – семинары, СРС – самостоятельная работа

^ 5. Образовательные технологии

При чтении курса «Экономика и менеджмент в электронных СМИ» проводятся семинарские занятия и практикумы с подготовкой и обсуждением в группе самостоятельных работ аналитического и творческого характера. Контрольная работа по разработке трудового договора репортера телевизионной службы новостей даст студентам понимание квалификационных требований к работнику, его профессиональных обязанностей и прав. Анализ вещательных сеток конкурирующих телеканалов позволит студентам лучше понять стратегии программирования и оценить конкурентные преимущества определенного федерального или регионального телеканала. Представление бизнес-проекта телепрограммы (телеканала) предполагает сбор, обработку и систематизацию маркетинговой информации о возможностях выхода в эфир новой программы или канала, а также окупаемости данного проекта. Проектная работа студентов носит интегральный (зачетный) характер и демонстрирует степень самостоятельного освоения материала курса.

Возможно развитие самостоятельных работ студентов в форме курсового проекта.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Темы семинарских занятий.

  1. Творческий менеджмент в редакциях электронных СМИ. Изучение бюджета времени корреспондента информационной программы и выпускающего редактора новостей.

  2. Специфика кадрового менеджмента на ТВ. Составление трудового договора репортёра телевизионной службы новостей.

  3. Специфика финансового менеджмента в региональных телерадиокомпаниях. Рассмотрение доходных и расходных статей бюджета вещательной компании.

  4. Рекламный менеджмент в электронных СМИ. Анализ прайс-листов рекламных служб местных телеканалов.

  5. Управление развитием телекомпании. Развитие человеческих ресурсов: социальная работа с персоналом и повышение профессиональной квалицикации.

  6. Планирование бизнес-продуктов: обоснование монетизации услуг вещательной компании.

  7. Стартап: формирование команды проекта и управленческой структуры.

  8. Программирование эфира: сравнительный анализ вещательных суток двух местных телеканалов и двух конкурирующих федеральных вещателей.

  9. Промоушен телевизионных событий: составление медиа-плана рекламной раскрутки новой программы.

  10. Групповое обсуждение студенческих бизнес-идей как зачетных работ по курсу.


Примерный перечень вопросов к экзамену


  1. «Старые» и «новые» электронные СМИ: проблемы конвергенции и синдикации контента.

  2. Бизнес-планирование в работе менеджера.

  3. Брендинг и промоушен телепродукции: методы и этапы работы.

  4. Вещательные концепции телекомпаний: направления и форматы вещания.

  5. Выпускающий редактор или продюсер программы: должностные обязанности и пределы полномочий.

  6. Кадровый менеджмент и развитие человеческих ресурсов в телекомпаниях.

  7. Конкуренция на телевизионном рынке: цели, принципы, методы.

  8. Методы изучения телевизионной аудитории и методики медиа-планирования.

  9. Организационное строение государственных телеканалов местного и федерального значения.

  10. Программирование и роль программного директора телекомпании.

  11. Пространственное измерение телевещания: международные, федеральные, региональные и местные СМИ. Процессы глобализации и регионализации.

  12. Роль рекламного менеджера в коммерческой деятельности телекомпаний.

  13. Стратегический анализ бизнес-среды: сильные и слабые стороны, возможности развития и угрозы.

  14. Телевизионные сети как организация медийного бизнеса: характеристика сетевого партнёрства.

  15. Тенденции изменения зрительской аудитории с развитием интернета и интерактивности традиционных медиа-каналов.

  16. Типичная организационная структура коммерческих телекомпаний.

  17. Типология телеканалов и классификация программ.

  18. Управление исследовательской работой в телекомпаниях и изучение телевизионной аудитории.

  19. Управление производством программ на местном телеканале и проблемы творческого менеджмента.

  20. Финансовый менеджмент и бюджетное планирование в телекомпаниях.

  21. Характеристика местного телевизионного рынка по составу и позициям игроков.

  22. Фрагментация и сегментация телевизионной аудитории: телерадиостанции в поисках потребительской ниши.

  23. Ценовая политика и управление продажами в телекомпаниях.

  24. Юридическое обеспечение управления телекомпанией: контракты с сотрудниками и договоры с заказчиками.



^ 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Экономика и менеджмент в электронных СМИ»
I. Основная литература:


  1. Браун Дж. и Коул У. Эффективный менеджмент на радио и телевидении: В 2-х томах: Т.2. Пер. с англ.- М.: Мир,  2001.

  2. Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М.: Аспект Пресс, 2003.

  3. Голядкин Н.А. Телепрограммирование в США: специфика и приемы. Учебное пособие. ИПК Работников телевидения и радио. М.: 1997.

  4. Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ. Учеб. пособие М.: Аспект-Пресс, 2004.

  5. Зверева Н.В. Школа регионального тележурналиста. М. 2004

  6. Падейский В.В. Проектирование телепрограмм. Учебное пособие. М.: ЮНИТА-ДАНА 2004.

  7. Полукаров В.Л. Концептуальные основы управления производством телевизионных программ. М. 1993.

  8. Творческий телевизионный менеджмент. Internews. М.: 1994.

  9. Телевизионная журналистика: Учебник. 4-е издание. М.: МГУ, Изд-во МГУ, Изд-во «Высшая школа», 2002.

  10. Цвик В.Л. Телевидение: системные характеристики. М., 1999.


II. Дополнительная литература:


  1. Беляев И.К. Особенности национального телевидения. М. 2000.

  2. Борискин В.В. Правовое регулирование деятельности телерадиокомпаний. М. 1998.

  3. Вопросы регионального информационного вещания. Выпуск 1. Сборник материалов под ред. В.П.Незнамова и А.Б.Парканского. М.: ВГТРК. 2001.

  4. Голядкин Н.А. Краткий очерк становления и развития отечественного и зарубежного телевидения. М. 2001.

  5. Дугин Е.Я. Местные телерадиокоммуникации: состояние и прогноз. М. 1997

  6. Егоров В.В. Телевидение между прошлым и будущим. М. 1999.

  7. Зверева Н.В. Специфика профессиональной деятельности регионального тележурналиста. М.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания. 2002.

  8. Интеллектуальная собственность на телевидении и радио. М. 1998.

  9. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. М. 2000.

  10. Основы медиабизнеса. Под ред. Е.Л. Вартановой. – М., 2009.

  11. Поздняков Н.К. Информационная телепередача: эфир, ведущие, зрители. М. 1997.

  12. Полукаров В.Л. Концептуальные основы управления производством телевизионных программ. М. 1993.

  13. Российское телевидение: между спросом и предложением: В 2 т. / Под ред. А. Г. Качкаевой, И. В. Кирия. М., 2007.

  14. Семенов В.Г. Региональная тележурналистика. М.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания. 2001.

  15. Цвик В.Л., Назарова Я.В. Телевизионные новости России. М. 2002.



^ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

В курсе используется типовое оборудование лекционной аудитории. Для проверки качества самостоятельной работы студентов разработаны тесты.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Журналистика, телерадиожурналистика».

Автор Ершов Ю.М., к.ф.н., доцент, заведующий кафедрой телерадиожурналистики факультета журналистики
Рецензент Э. В. Блинова, к.ф.н., профессор кафедры телерадиожурналистики.

Программа одобрена на заседании

____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації