Поиск по базе сайта:
Диссертация по теме : Организация управленческой поддержки образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной учреждений icon

Диссертация по теме : Организация управленческой поддержки образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной учреждений




Скачати 34.98 Kb.
НазваДиссертация по теме : Организация управленческой поддержки образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной учреждений
Дата конвертації07.01.2013
Розмір34.98 Kb.
ТипДиссертация

Калачикова Ольга Николаевна

кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры

Управления образованием факультета психологии ТГУ.

Olga_kalach@mail.ru

Окончила исторический факультет Томского государственного университета, дополнительное профессиональное образование психолога, менеджера в сфере образования.

Кандидатская диссертация по теме: Организация управленческой поддержки образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной учреждений

Практический опыт инновационной деятельности в образовании: психолог, заместитель директора по научно-методической работе СОШ № 49 (Школы Совместной деятельности), разработчик социальных проектов в рамках программы АРО «Помощь детям сиротам России», преподаватель специальности «Управление персоналом», «Менеджмент организации».

^ Координатор межрегиональной Школы гуманитарного управления и исследования образовательных инноваций.

Координатор исследовательской программы «Переход к Открытому образовательному пространству: феноменология, типология, топология образовательных инноваций».

^ Преподаватель в образовательных программах:

  • Методы и методики гуманитарного управления и исследования образовательных инноваций.

  • От педагогической инициативы к инновационной педагогической деятельности.

  • Управление социальными и образовательными инновациями.

  • Инновационные образовательные технологии.

Эксперт: Приоритетного национального проекта «Образование», программы АРО (АЙРЕКС), Национального Фонда защиты детей от жестокого обращения

Консультант по организации исследовательского сопровождения инновационных процессов в образовании, по разработке и реализации проектов, по вопросам организации инновационной деятельности в образовательном учреждении.

^ Автор 20 научных и методических публикаций

Значимые публикации:

  1. Управленческая поддержка образовательных инноваций в деятельности педагогов общеобразовательной школы. / Автореферат канд. Дисс. Томск, 2009, 27 с.

  2. Смыслообразование как предметность управления (в соавт. с Г.Н. Прозументовой) / Переход к Открытому образовательному пространству: типология образовательных инноваций / колл. Монография под ред. Г.Н. Прозуметовой, Томск, изд-во ТГУ 2009 . С. 101-131.

  3. Сопровождение ребёнка группы риска в социальном и образовательном пространстве. Описание, анализ и экспертная оценка услуги «Социальная гостиная» в учреждениях образования в Томской области. // Региональная модель профилактики социального сиротства. Опыт Томской области: сборник статей и нормативно-правовых документов (Российский опыт: инновации в практике) – М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2009. – С. 108-127.

  4. Кейс. Участие выпускников ТГУ в инновационной деятельности школы (на материале деятельности МОУ СОШ №49 «Школа Совместной деятельности», г.Томск) / Классический университет – инновационные школы: стратегические перспективы взаимодействия (опыт гуманитарного исследования) / Под ред. Г.Н. Прозументовой. – Томск: Томский государственный университет, 2008. С. 28-40

  5. Исследование содержания и этапов вхождения педагогов в инновационную деятельность. // Вестник Томского государственного университета №316, 2008. С. 174-178

  6. Технология «Кейс-стади» содержание и результаты. / Инновационные образовательные технологии и практика / под ред. Е.А. Сухановой. – Томск: UFO- plus, 2008. С. 21-25

  7. Использование экспертизы в управленческой поддержке инновационной деятельности педагогов/ Экспертиза образовательных инноваций под ред Г.Н. Прозументовой. Томск: Томский государственный университет 2007. С. 131 – 141

  8. Программа образовательной поддержки педагогов в работе с детьми группы риска в общеобразовательной школе/ Условия снижения риска социального сиротства детей в общеобразовательной школе. – Ветер, 2006. С. 123-135 (соавт. Г.Н. Прозументова)

  9. Программа мониторинга результатов деятельности по снижению риска социального сиротства. / Условия снижения риска социального сиротства детей в общеобразовательной школе. – Ветер, 2006. С. 135-142

  10. Кейс. «Разработка образовательных программ в Школе Совместной деятельности» / Изменения в образовательных учреждениях: опыт исследования методом кейс-стади. / Под ред. Прогументовой Г.Н. – Томск: UFO-print, 2003. С. 143-181

  11. Мониторинг эффективности форм и технологий организации совместной деятельности в повышении квалификации: поиск оснований./ Школа Совместной деятельности. Разработка образовательных программ в развивающейся школе / Под ред. Г.Н.Прозументовой. – Томск, 2002. Кн.5. С.40-50

  12. Разработка образовательных программ в развивающейся школе как управленческая проблема / Школа Совместной деятельности. Разработка образовательных программ в развивающейся школе / Под ред. Г. Н. Прозументовой. – Томск, 2002. Кн.5. С.17-34

  13. Проектирование нового содержания и форм методической работы в Школе совместной деятельности / Управление изменениями в образовании. / Под ред. Г. Н. Прозументовой Томск 2001 С. 142 - 148.

  14. Анализ образовательных эффектов реализации сетевых программ повышения квалификации. / Становление сетевых форм взаимодействия в региональной системе повышения квалификации. По материалам отчёта о реализации проекта. Составитель и редактор Г.Н. Прозументова. – Томск 2002. С. 31-35



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації