Поиск по базе сайта:
Год учителя в Томской области конкурсный отбор образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3». Городской округ Стрежевой icon

Год учителя в Томской области конкурсный отбор образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3». Городской округ Стрежевой




Скачати 404.62 Kb.
НазваГод учителя в Томской области конкурсный отбор образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3». Городской округ Стрежевой
Сторінка3/3
Дата конвертації30.11.2012
Розмір404.62 Kb.
ТипКонкурс
1   2   3

^ Инновационные результаты образования в начальной школе

Кл.

Показатели, ед. изм.

2008-2009уч.год

2009-2010 уч.год

%

%

Начальные классы

В

С

Н

В

С

Н

Количество учащихся

306

289

1. Уровень культуры самоопределения

62,25

30,5

7,25

64,5

30

22

2. Уровень самоорганизации:

62,5

29,75

7,75

65,75

27,75

6,5

3. Уровень самодеятельности:

68,7

23

8,33

71

22,33

6,66

4. Уровень социальной компетентности:

43

38,33

18,66

43,33

46,66

12

6. Уровень информационной компетентности:

78

7

15

82

9

9

7. Уровень коммуникативной компетентности:

82

12

6

87

6

7

8. Уровень мотивации:

84

9

7

92

4

4


^ Инновационные результаты образования обучающихся 5-9 классов


Кл.

Показатели, ед. изм.

2008-2009уч.год

2009-2010 уч.год

%

%

Основная школа(5-9 кл)

В

С

Н

В

С

Н

Количество учащихся

395

383

1. Уровень культуры самоопределения:

89

9

2

90,3

8,8

0,9

2. Уровень самоорганизации:

77,5

14,6

7,5

79

10

11

3. Уровень самодеятельности:

68,7

14,7

16,6

71,3

13

15,7

4. Уровень социальной компетентности:

55,7

12

32,3

57

10,7

29



^ Инновационные результаты образования обучающихся 10 -11 классов

Таблица №24


Кл.

Показатели, ед. изм.

2008-2009уч.год

2009-2010 уч.год

%

%

Старшая школа(10-11 кл)

В

С

Н

В

С

Н

Количество учащихся

119

84

1. Уровень культуры самоопределения:

91,5

7,5

1

96

3

1

2. Уровень самоорганизации:

85

10,7

4,3

86

9

5

3. Уровень самодеятельности:

70,2

13,6

16,2

74,3

16

9,7

4. Уровень социальной компетентности:

83,5

9,5

12

87,5

9,5

3

5.

экологическая осведомленность:

участие в экологических конференциях «Первые шаги»,

участие в городском Научном Обществе

Учащихся

15

51

34

23

59

18

6

Уровень информационной компетентности:

Умение работать с информационными источниками

Умение пользоваться интернетом

Библиотечные уроки

90

10

0

95

5

0

7

Уровень коммуникативной компетентности:

Участие в конкурсах чтецов

Участие в конкурсах сочинений

Подготовка и участие в научно-исследовательских конференциях по защите проектов

Риторика

Участие в интеллектуальных играх

29

30

41

42

35

23

8.

Уровень мотивации:

Исследования по выявлению мотивации достижений в учебной деятельности

75

18

17

76

14

20


^ Условия функционирования школы. Анализ ресурсов.


Кадровые ресурсы.

Штат работников полностью укомплектован педагогическими кадрами.

Педагогический коллектив в составе 54 учителей и других педагогических работников.

Совместителей на период1 человек

Учителей начальной школы – 10 человек

Учителей среднего и старшего звена – 40 человек

Вожатые, логопеды, психологи – 3 человека

Уровень квалификации по категориям :


Категории

Кол-во педагогов

% от всего

Всего

54




Работников высшей квалификационной категории

10

18,5

Работников 1-й квалификационной категории

17

31,5

Работников 2-ой квалификационной категории

18

33,3

Профессиональный уровень педагогов характеризуют их звания, награды.

Всего

Звания, награды

Народный учитель

Награждены медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2-ой степени

Заслуженный учитель РФ

Отличник образования, просвещения

54

нет

2

2

12


Повышение уровня квалификации педагогов осуществлялось через следующие направления:

Прохождение курсовой подготовки в:

  1. ТОИПКРО (1 учитель- «Реализация требований нового Федерального Государственного стандарта в рамках образовательного пространства начальной школы», «Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе»-3 педагога, «Школьный музей как воспитательный центр открытого образовательного пространства»- 1 педагог), а также выездные курсы при ГУО(«Управление качеством образования»-4 педагога, «Управление качеством образования»- 18 педагогов, «Основы религиозных культур и светской этики»-2 педагога, «Современные подходы к преподаванию математики » - 1 педагог)

г. Москва («Основы религиозных культур и светской этики»-- 1 педагог)

ТГУ НОЦ(«Менеджмент в образовании»-- 2 педагога)

РРЦ г Стрежевого («Обучение по программе Capnivate»-7 педагогов)

  1. Мероприятия, проводимые предметными городскими и школьными методическими объединениями.

  2. Самообразование учителей по выбранным темам с последующими отчетами и проведением открытых уроков.


Материально-технические ресурсы.

МОУ СОШ № 3 расположена в здании, построенном в 1979 году. Здание типовое. В школе действуют специально оборудованные кабинеты по всем базовым предметам, в том числе кабинеты с укомплектованным лабораторным оборудованием - кабинеты физики, химии, биологии. В школе имеется три кабинета информатики (33 рабочих места), в том числе кабинет, для проведения медиа-уроков по любым предметам БУП. Все компьютерные классы имеют выход в Интернет.

В школе функционирует тренажёрный зал.

Для оказания медицинской помощи в школе имеется медицинский кабинет, состоящий из двух помещений: кабинет приема и прививочный кабинет. Данные помещения оборудованы специальным набором мебели.

Также школа оснащена охранно-пожарной сигнализацией, которая позволяет обеспечивать оповещение учащихся и работников образовательного учреждения о террористическом акте (чрезвычайной ситуации), пожаре, а также их эвакуацию за пределы школы.

Поставленная школой цель: обеспечение безопасности учащихся и работников образовательного учреждения во время их трудовой и учебной деятельности – реализуется на протяжении многих лет. Случаев травматизма среди сотрудников школы не наблюдается уже на протяжении десяти лет (с 2000 года). Случаев травматизма среди учащихся образовательного учреждения не было с 2006/2007 учебного года:


2006/2007 учебный год - случаев травматизма учащихся нет;

2007/2008 учебный год - случаев травматизма учащихся нет;

2008/2009 учебный год - случаев травматизма учащихся нет;


Финансовые ресурсы.

Основные расходы школы определяются ее бюджетом, который формируется из финансовых поступлений Администрации г. Стрежевого и региональной субвенции. Самая большая часть расходов – заработная плата, затем коммунальные услуги. Средства по другим статьям незначительны . Школа испытывает существенные финансовые дефициты для ремонта образовательного учреждения, пополнения учебными средствами и техническим оборудованием, обеспечения учебными пособиями, на хозяйственные и канцелярские товары, услуги обслуживающих организаций.

Перспективы работы школы

На основании приведённого анализа работы школы за последний год педагогический коллектив ставит следующие задачи:

  • Разработать и внедрить модифицированный учебные программы с учётом требований межпредметных связей, разноуровности образовательного процесса, использования технологий компетентностного образования в рамках реализации программы развития школы.

  • Разработать проект создания внеурочного и внеучебного пространства школы «Школа моего успеха» на основе принципов адаптивной школы

  • Продолжить развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения.

  •  Реализовать программы повышения квалификации для педагогов по теме: «Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики (урок – работа с классом и воспитательная система – дополнительное образование)».

  • Продолжить развитие системы общественно-государственного управления и участия общественности в системе управления школой.

  •  Разработать и внедрить систему мониторинга развития компетенций школьников проектно-исследовательской деятельности.

  • Продолжить работу по повышению качества образования обучающихся особенно в базовых классах .

  • Продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию навыков ЗОЖ.

  • Разработать и внедрить систему мер по сохранению контингента обучающихся, предупреждения отсева.

  • Активизировать участие коллектива школы в фестивалях и конкурсах городского, областного и всероссийского уровней



Слайды файла презентации:























































1   2   3




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації