Поиск по базе сайта:
Л. Р. Байрактаров Приказ №243 от 27 мая 2008г г. Стрежевой М. П. Согласовано: Председатель Совета школы моу «Средняя общеобразовательная школа №3» Протокол icon

Л. Р. Байрактаров Приказ №243 от 27 мая 2008г г. Стрежевой М. П. Согласовано: Председатель Совета школы моу «Средняя общеобразовательная школа №3» Протокол




Скачати 79.69 Kb.
НазваЛ. Р. Байрактаров Приказ №243 от 27 мая 2008г г. Стрежевой М. П. Согласовано: Председатель Совета школы моу «Средняя общеобразовательная школа №3» Протокол
Л.Р. Байрактаров ___________ Приказ № 243 от 27 мая 2008г.<><><
Дата конвертації29.11.2012
Розмір79.69 Kb.
ТипПротокол

УтверждАЮ:

Директор МОУ

«Средняя общеобразовательная школа №3»

Л.Р. Байрактаров ___________


Приказ № 243 от 27 мая 2008г.


г.Стрежевой

М.П.

СОГЛАСОВАНО:

Председатель Совета школы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»

__________ ___________


Протокол № 54

от «16» мая 2008г.

г.Стрежевой

М.П.



ПОЛОЖЕНИЕ

О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ ДИРЕКТОРА

муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»


1. Общие положения

1. Публичный доклад директора школы (далее - Доклад), как правило, ежегодный - важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности Школы, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности Школы, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития.

Доклад дает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах Школы для социальных партнеров Школы, может оказаться средством расширения их круга и повышения эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения.

Доклад отражает состояние дел в Школе и результаты его деятельности за последний отчетный (годичный) период.

2. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающиеся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнеры Школы, местная общественность, а также органы управлением образования..

Особое значение данные Доклады должны иметь для родителей (законных представителей) вновь прибывших в Школу обучающихся, а также для родителей (законных представителей), планирующих направить ребенка на обучение в данное Школу (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых Школой, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).

  1. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители (законные представители).

  2. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), приложения с табличным материалом.

  3. Доклад подписывается совместно Директором школы и председателем Совета школы.

  4. Доклад публикуется и распространяется в формах, возможных для Школы - в местных СМИ, в виде отдельной брошюры, средствами "малой полиграфии" (ксерокопирование), в сети Интернет и др.

  5. Учредитель Школы в пределах имеющихся средств и организационных возможностей содействует публикации и распространению Доклада.

  6. Доклад является документом постоянного хранения, администрация Школы обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.

^ 2. Структура Доклада

9. Доклад содержит в себе следующие основные разделы:

  1. Общая характеристика Школы (включая особенности района его нахождения, в том числе особенности экономические, климатические, социальные, транспортные и др.).

  2. Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

  3. Структура управления Школы, его органов самоуправления.

  1. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадры.

  2. Учебный план Школы. Режим обучения.

  3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

  4. Финансовое обеспечение функционирования и развития Школы (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

  5. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе на ЕГЭ, внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, ученических конкурсах, спортивных соревнованиях, мероприятиях сфере искусства, технического творчества и др.).

  6. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.

  1. Организация питания.

  2. Обеспечение безопасности.

  3. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых Школой (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.

  4. Социальная активность и социальное партнерство Школы (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями; социально значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения и др.). Публикации в СМИ о Школе.

  5. Основные сохраняющиеся проблемы Школы (в том числе не решенные в отчетном году).

  6. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития Школы.

10. В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.

Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилась Школа за отчетный год, по каждому из разделов Доклада.

Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текс­товая часть каждого из разделов должна быть минимизирована с тем, чтобы Доклад в общем своем объеме был доступен для прочтения, в том числе обучающимися и их роди­телями. Изложение не должно содержать в себе специальных терминов, понятных лишь для узких групп профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.).

^ 3. Подготовка Доклада

11. Подготовка Доклада является длительным организованным процессом (от 6 до 9 мес) и включает в себя следующие этапы:

  • утверждение состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, органа (органов) самоуправления Школы, педагогов, обучающихся и их родителей;

  • утверждение графика работы по подготовке Доклада;

  • разработка структуры Доклада (может осуществляться на специальном проектном семинаре);

  • утверждение структуры доклада;

  • сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);

  • написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного (например, для публикации в местных СМИ) варианта;

  • представление проекта Доклада на расширенное заседание Совета школы, обсуждение;

  • доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;

  • утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.

^ 4. Публикация Доклада

  1. Подготовленный утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности.

  2. В целях публикации и презентации Доклада рекомендуются:

  • проведение специального общешкольного родительского собрания (конференции), педагогического совета или (и) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;

  • выпуск сборника (брошюры) с полным текстом Доклада;

  • направление электронного файла с текстом Доклада в семьи обучающихся, имеющие домашние компьютеры;

  • публикация сокращенного варианта Доклада в местных СМИ;

  • размещение Доклада на интернет-сайте Школы ;

  • распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса интернет-сайта, где расположен полный текст Доклада.

Информирование общественности может проводиться также через муниципальные ин­формационно-методические центры, органы местной администрации.

14. В Докладе целесообразно указать формы обратной связи - способы (включая электронные) направления в Школе вопросов, замечаний и предложений по Докладу и связанными с ним различными аспектами деятельности Школы.


Управление образования Администрации городского округа Стрежевой. Томская область.

^ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

ПРИКАЗ

27 мая 2008 года № 243


Об утверждении «ПОЛОЖЕНИЯ О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ»


На основании Постановления Администрации города Стрежевого от 05.05.2008 №269 «Об утверждении Плана мероприятий по реализации Комплексного проекта модернизации образования в Томской области в городском округе Стрежевой на 2008 год» и в дополнение к Приказу по школе от 29.03.2008г №128 «О реализации Комплексного проекта модернизации образования Томской области в 2008 году («КПМО-2008»)» и Приказа по школе № 210от 8 мая 2008г «Об утверждении Плана мероприятий по реализации Комплексного проекта модернизации образования в Томской области в МОУ «Средняя школа №3» гСтрежевого на 2008 год», решения общешкольной конференции (от 16 мая) для обеспечения полноты участия школы и своевременности проведения всех регламентных процедур

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить ^ «ПОЛОЖЕНИЕ О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ» (ПРИЛАГАЕТСЯ)--отв Байрактаров ЛР; состав администрации школы по направлениям ответственности: Никифорова ЛВ, Казанова СИ, Юдина СВ, Тальвик СА, Тарасова ТФ, Виль НИ- за м директора; Кормышева НА-председатель профкома школы; Хруслова ИВ- заместитель председателя Совета школы родитель (законный представитель обучающегося):

2.Ознакомить коллектив школы: обучающихся, трудовой коллектив и родителей (законных представителей) с данным документом -отв Байрактаров ЛР; Кормышева НА-председатель профкома; Хруслова ИВ-зам председателя Совета школы, состав администрации школы по направлениям ответственности: Никифорова ЛВ, Казанова СИ, Юдина СВ, Тальвик СА, Тарасова ТФ, Виль НИ- за м директора;

4. Внести соответствующие изменения в план работы школы, Устав школы, в Коллективный договор школы и другие локальные акты школы в установленном порядке – отв Байрактаров ЛР; Хруслова ИВ-зам председателя Совета школы; Кормышева НА-председатель профкома, состав администрации школы по направлениям ответственности: Никифорова ЛВ, Казанова СИ, Юдина СВ, Тальвик СА, Тарасова ТФ, Виль НИ- за м директора;

Директор школы Л.Р. Байрактаров

С приказом ознакомлены и копия приказа вруена на руки:

Фамилия, имя, отчество

Подпись

Фамилия, имя, отчество

Подпись







































Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації