Поиск по базе сайта:
Приказ №243 «Об утверждении Положения о Публичном докладе директора школы» для обеспечения полноценной организации работы по подготовке Публичного доклада icon

Приказ №243 «Об утверждении Положения о Публичном докладе директора школы» для обеспечения полноценной организации работы по подготовке Публичного доклада




НазваПриказ №243 «Об утверждении Положения о Публичном докладе директора школы» для обеспечения полноценной организации работы по подготовке Публичного доклада
Сторінка1/8
Дата конвертації27.11.2012
Розмір1.32 Mb.
ТипПриказ
  1   2   3   4   5   6   7   8




Исходящий № _ _ __ от __8 августа ___ 2011года


Утверждаю: Директор школы _____________ Л.Р. Байрактаров

10 августа 2011года




Публичный доклад директора школы

г.Стрежевой 2011год

Содержание

1. Введение

2. Общая характеристика

3. Условия образовательной среды

4. Управление и образовательная политика школы.

5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

6. Результаты образовательной деятельности.

7. Перспективы, проблемы, задачи.




8 августа 2011года № 367

О подготовке Публичного доклада школы


На основании:

  • Устава школы,

  • Коллективного договора школы

  • Распоряжения ДОО Томской области № 340-р от 02.06.2011г «О подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений»

  • Письма ГУО о подготовке Публичных докладов (эл письмо вх от 15.06.2011г)

  • Решения Общешкольной Конференции и Управляющего Совета школы -протокол №54 от 16.05.2008г.

  • Приказа по школе от 27.05. 2008г № 243 «Об утверждении Положения о Публичном докладе директора школы»

для обеспечения полноценной организации работы по подготовке Публичного доклада

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить новую редакцию Положения о Публичном докладе директора школы (приложение №1) и информацию для включения в публичный доклад (приложение №2)отв: Байрактаров ЛР; Герасимова ИН-председатель Управляющего Совета школы; Кормышева НА-председатель профкома школы; состав администрации школы по направлениям ответственности: Медникова МН, Никифорова ЛВ, Баруткина ИЛ, Петрова ЛА, Виль НИ- за м директора;

2.Утвердить состав рабочей (редакционной) группы по подготовке Публичного доклада:

  1. Баязитова БЕ, учитель русского языка и литературы

  2. Вяткина ТВ, учитель музыки

  3. Евстафьева НП- учитель математики

  4. Казанова СИ, учитель русского языка и литературы

  5. Кормышева НА, учитель начальных классов

  6. Кошкарева ВА, учитель физической культуры

  7. Левашова ВВ, педагог-организатор

  8. Медникова МН, первый заместитель директора школы по начальной школе, инклюзивному образованию и внедрению ФГОС- руководитель рабочей группы

  9. Никифорова ЛВ- заместитель директора школы по талантам- заместитель руководителя рабочей группы

  10. Пастернак ЕВ, учитель начальных классов

  11. Петрова ЛА, заместитель директора школы по воспитательной работе

3.Утвердить сетевой график по подготовке Публичного доклада:

Месяц

Наименование




Февраль

Разработка структуры доклада и ее утверждение




Январь-июнь

Сбор и обработка необходимых для доклада данных




Май-июнь

Написание доклада




Июнь

Обсуждение проекта доклада




Июнь-июль

Доработка проекта доклада по результатам обсуждения и его утверждение




Август

Публикация доклада на сайте итд




-отв состав рабочей группы

4.Утвердить перечень мероприятий, связанных с распространением Публичного доклада:

  1. Опубликовать файл Публичного доклада до 15августа на сайте школы: http://school3.strej.tsu.ru/

  2. Напечатанный экземпляр Публичного доклада передать в библиотечно-информационный центр школы – для свободного доступа
  3. ^
    Августовская городская конференция педагогов -26августа в 10.00 в здании Мэрии Стрежевого.  

  4. Августовский педсовет школы - 29 августа в 11.00 (представление публичного доклада директора школы)

  5. Информирование учеников 5-11классов на совещании при директоре учеников и классных руководителей -9сентября:

5,6классы-1урок;

7,8классы-2 урок;

9,10,11классы-3 урок,

  1. Общешкольные родительские собрания (представление публичного доклада директора школы) состоятся:

20 сентября, 18.30 – 2абв, 3абв, 4аб классы ;

21 сентября, 18.30 - 5абв, 6абв, 7абв  классы

22 сентября, 18.30 - 8абв, 9абв, 10аб, 11аб классы;

23 сентября, 18.30 – 1абв классы

-отв Байрактаров ЛР, Герасимова ИН-председатель Управляющего Совета школы; Кормышева НА-председатель профкома школы; состав администрации школы: Медникова МН, Никифорова ЛВ, Баруткина ИЛ, Петрова ЛА, Виль НИ- за м директора; Иванченко НА-зав библиотекой, Полтавец ТВ-администратор локальной сети

5.Ознакомить коллектив школы: обучающихся, трудовой коллектив и родителей (законных представителей) с данным документом -отв Байрактаров ЛР; Кормышева НА-председатель профкома; Герасимова ИН- председатель Совета школы, состав администрации школы:

6. Внести соответствующие изменения в план работы школы, Устав школы, в Коллективный договор школы и другие локальные акты школы в установленном порядке – отв Байрактаров ЛР; заместители директора школы:

7.Контроль за исполнением приказа оставляю за собой


Директор школы Л.Р. Байрактаров


С приказом ознакомлены и копия приказа вручена на руки:

Фамилия, имя, отчество

Подпись

Фамилия, имя, отчество

Подпись

Медникова МН




Герасимова ИН




Никифорова ЛВ




Кормышева НА




Виль НИ




Баруткина ИЛ




Петрова ЛА




Иванченко НА










Полтавец ТВ






Утвержден Приказом по школе от 09.08.2011г №

Приложение №1

ПОЛОЖЕНИЕ

о подготовке Публичного доклада

Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Стрежевой

^ I. Общие положения

    1. Данное Положение разработано на основе Закона Российской Федерации "Об образовании", законе «Об образовании в Томской области» в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки РФ и Департамента стратегического развития от 28.10.2010 года № 13-312 по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений.

    2. Публичный доклад – аналитический публичный документ в форме периодического отчета органа управления образованием или образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития системы образования или образовательного учреждения.

    3. Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: представителям органов законодательной и исполнительной власти, обучающимся и/или их родителям, работникам системы образования, представителям средств массовой информации, общественным организациям и другим заинтересованным лицам.

    4. Основными целями Публичного доклада являются:

  • обеспечение информационной основы для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, включая представителей общественности;

  • обеспечение прозрачности функционирования региональной (муниципальной) системы образования и образовательных учреждений;

  • информирование потребителей образовательных услуг о приоритетных направлениях развития региональной (муниципальной) системы образования или образовательного учреждения, планируемых мероприятиях и ожидаемых результатах деятельности.

    1. Особенности Публичного доклада:

  • аналитический характер текста, предполагающий представление фактов и данных, а также их оценку и обоснование тенденций развития;

  • ориентация на широкий круг читателей, что определяет доступный стиль изложения и презентационный тип оформления;

  • регулярность предоставления Публичного доклада (раз в год).

^ II. Основные требования к Публичному докладу

    1. Решение о подготовке Публичного доклада принимается директором школы, либо Управляющим Советом школы, либо учредителем.

    2. Рекомендуемые даты опубликования (размещения на сайтах) Публичного доклада- до 15 августа.

    3. Порядок подготовки Публичного доклада регламентируется:

  • для муниципальных образовательных учреждений - нормативным правовым актом органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, согласованным с муниципальным советом по образованию, либо локальным нормативным правовым актом образовательного учреждения, согласованным с Управляющим Советом школы;.

    1. ^ Регламентирующие подготовку и публикацию Публичного доклада локальные нормативные правовые акты должны включать следующие основные позиции:

  • утверждение состава рабочей (редакционной) группы по подготовке Публичного доклада;

  • утверждение сетевого графика по подготовке Публичного доклада, включающего разработку структуры доклада и ее утверждение, сбор и обработку необходимых для доклада данных, написание доклада, обсуждение проекта доклада, доработку проекта доклада по результатам обсуждения и его утверждение;

  • утверждение перечня мероприятий, связанных с распространением Публичного доклада.

    1. Основными информационными каналами для публикации Публичного доклада являются:

  • официальный сайт Департамента общего образования Томской области;

  • официальный сайт муниципальных органов управления образованием;

  • сайт образовательного учреждения;

  • отдельное (печатное или электронное) издание;

  • средства массовой информации.

Наряду с распространением Публичного доклада должно быть организовано его обсуждение с привлечением общественных организаций и объединений.

    1. Требованиями к качеству информации, включаемой в Публичный доклад, являются:

  • актуальность – информация должна соответствовать интересам и информационным потребностям целевых групп, способствовать принятию решений в сфере образования;

  • достоверность – информация должна быть точной и обоснованной. Сведения, содержащиеся в докладе, подкрепляются ссылками на источники первичной информации. Источники информации должны отвечать критерию надежности;

  • необходимость и достаточность – приводимые данные и факты должны служить исключительно целям обоснования или иллюстрации определенных тезисов и положений публичного доклада. Дополнительная информация может быть приведена в приложении.

    1. Решение о том, является ли та или иная информация актуальной, основывается на консультациях с потребителями образовательных услуг и выборе вопросов, представляющих общественный интерес.

    2. Публичный доклад должен включать аналитическую информацию, основанную на показателях, содержательно характеризующих состояние и тенденции развития системы образования или образовательного учреждения.

    3. Основными источниками информации для Публичного доклада являются: государственная статистическая отчетность сферы образования и смежных областей, официальные региональные и муниципальные мониторинговые исследования, репрезентативные социологические и психологические исследования, данные внутреннего мониторинга образовательных учреждений.

    4. Представляемые в публичном докладе данные должны быть интерпретированы и прокомментированы с точки зрения их значения для участников образовательного процесса. При этом необходимо использовать как динамические сравнения (в том числе по месяцам и годам), так и самую актуальную на момент составления доклада информацию о деятельности системы образования или образовательного учреждения.

    5. Одним из важных требований к Публичному докладу является доступность изложения – соответствие характера предоставления информации (язык, стиль, оформление и др.) возможностям восприятия потенциальных читателей.

    6. ^ Структура Публичного доклада включает в себя два основных блока:

инвариантная часть (приложение № 2 к настоящему Положению);

вариативная часть определяется группой разработчиков на основе стратегических и тактических задач управления периода, за который разрабатывается проект.

    1. При подготовке доклада необходимо учитывать показатели и индикаторы реализуемых федеральных и региональных проектов и программ.

    2. Объем печатного издания Публичного доклада не должен превышать (с учетом приложений): для образовательных учреждений - 1,5 печатных листа


Утвержден Приказом по школе от 09.08.2011г №

Приложение №2


^ Информация для включения в Публичный доклад общеобразовательного учреждения

Название раздела/Содержание

I.Общая характеристика школы 

  1. Тип, вид, статус учреждения.

  2. Лицензия на образовательную  деятельность, государственная аккредитация.

  3. Экономические и социальные условия территории нахождения.

  4. Филиалы (отделения).

  5. Характеристика контингента  обучающихся.

  6. Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).

  7. Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления.  

  8. Наличие сайта учреждения.

  9. Контактная информация.

II.Особенности образовательного процесса в школе

  1. Характеристика образовательных  программ по ступеням обучения.

  2. Дополнительные образовательные  услуги.

  3. Организация изучения иностранных языков.

  4. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка.

  5. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

  6. Основные направления воспитательной деятельности.

  7. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

  8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.

  9. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, педагогов-логопедов, дефектологов и т.д.).

  10. Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

III. Условия осуществления  образовательного процесса в школе

  1. Режим работы.

  2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.

  3. IT-инфраструктура.

  4. Условия для занятий  физкультурой и спортом.

  5. Условия для досуговой  деятельности и дополнительного  образования.

  6. Организация летнего отдыха детей.

  7. Организация питания, медицинского обслуживания. Обеспечение безопасности.

  8. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями  здоровья.

  9. Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).

  10. Средняя наполняемость классов.

  11. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения.

IY. Результаты деятельности школы, качество образования

  1. Результаты единого государственного экзамена

  2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.

  3. Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней.

  4. Результаты внутришкольной оценки качества образования. Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).

  5. Данные о поступлении  в учреждения профессионального  образования.

  6. Данные о достижениях  и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски).

  7. Данные о состоянии  здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).

  8. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных  конкурсах, соревнованиях и т.п.

  9. Достижения учреждения в конкурсах.

  10. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

Y. Социальная активность и внешние связи школы

  1. Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения.

  2. Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды  целевого капитала, с которыми работает учреждение.

  3. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами.

  4. Взаимодействие с учреждениями профессионального образования.

  5. Участие учреждения в  сетевом взаимодействии.

  6. Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях.

YI. Финансово-экономическая деятельность школы

  1. Годовой бюджет.

  2. Распределение средств  бюджета учреждения по источникам их получения.

  3. Направление использования  бюджетных средств.

  4. Использование средств  от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала.

  5. Стоимость платных услуг.

YII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

  1. Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по итогам публикации предыдущего доклада.

  2. Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации.

YIII Заключение. Перспективы и планы развития школы

  1. Подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный год.

  2. Задачи реализации плана (программы) развития образовательного учреждения на следующий год и в среднесрочной перспективе.

  3. Новые проекты, программы  и технологии.

  4. Планируемые структурные  преобразования в учреждении.

  5. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году.



04 февраля 2010 г.  Президентом Российской Федерации утверждена Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". На основании данного документа определены главные задачи современной школы: раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

       Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития.
       Новая школа - это школа для всех.
       Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет.
       Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.
       Новая школа - это современная инфраструктура.
       Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.

Основные направления развития общего образования

       1. Переход на новые образовательные стандарты
       2. Развитие системы поддержки талантливых детей    
       3. Совершенствование учительского корпуса
       4. Изменение школьной инфраструктуры
       5. Сохранение и укрепление здоровья школьников      
       6. Расширение самостоятельности школ
  1   2   3   4   5   6   7   8



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації