Поиск по базе сайта:
Входящий из e-mail или сайта гуо icon

Входящий из e-mail или сайта гуо




Скачати 244.84 Kb.
НазваВходящий из e-mail или сайта гуо
Дата конвертації14.11.2012
Розмір244.84 Kb.
ТипДокументи
1. /FGOSMonitoringSchool3 2011_10_27 опрос учит нач кл матем.doc
2. /FGOSMonitoringSchool3 2011_10_27 опрос учит нач кл рус яз.doc
3. /FGOSMonitoringSchool3 dыпускники 9 и 11кл.docx
4. /FGOSMonitoringSchool3 Аттестация учителей 2011_10.doc
5. /FGOSMonitoringSchool3 Аттестация учителей 2011_12_17 АттестКадров.doc
6. /FGOSMonitoringSchool3 Аттестация учителей 2011_12_17.doc
7. /FGOSMonitoringSchool3 Аттестация учителей 2012.03.07 за март.doc
8. /FGOSMonitoringSchool3 Генпрокуратура КОГДА Работать.doc
9. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_02 Мониторинг.doc
10. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_09 Проверка 2009-2011гг.doc
11. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_09.doc
12. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_10.doc
13. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_11 Базовая МОУО_ПояснМонит.doc
14. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_11 Сведения_об_ОУ.doc
15. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_11 за сент и окт новые строки.doc
16. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_11.doc
17. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2011_12_27.doc
18. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2012.03.02.doc
19. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2012.04.05 за 1 квартал.doc
20. /FGOSMonitoringSchool3 Зарплата 2012.04.05 за март.doc
21. /FGOSMonitoringSchool3 Комплекс мер 2011_12.doc
22. /FGOSMonitoringSchool3 Комунальные расходы 2011_12.doc
23. /FGOSMonitoringSchool3 Коррекционная работа 2011_10.doc
24. /FGOSMonitoringSchool3 Новые стандарты 2012.04.18 ООП НОО.doc
25. /FGOSMonitoringSchool3 Нормативная база 2011_09_23.doc
26. /FGOSMonitoringSchool3 Нормативная база 2011_11.doc
27. /FGOSMonitoringSchool3 Оснащенность и благоустройство 2011_09_23.doc
28. /FGOSMonitoringSchool3 Оснащенность и благоустройство 2011_12_17.doc
29. /FGOSMonitoringSchool3 Отчет в ГУО 1-е классы.docx
30. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2011_06 за июнь.doc
31. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2011_09 за сентябрь.doc
32. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2011_11.doc
33. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2011_12 Базовая_Сведения_об_ОУ.doc
34. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2011_12 ПотреблТопливЭнергРесурсов.doc
35. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2011_12.doc
36. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.02.16 -Контингент.doc
37. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.02.16.doc
38. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.03.01-Контингент за февраль.doc
39. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.03.01-Стрктура за февраль.doc
40. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.04.05-Контингент.doc
41. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.04.05-Структура.doc
42. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.04.21-Контингент.doc
43. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.04.21-Структура.doc
44. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.04.29-Контингент на 8мая.doc
45. /FGOSMonitoringSchool3 Школа 2012.04.29-Структура на 8мая.doc
46. /FGOSMonitoringSchool3 в ГУО для проверки Оснащень и благоуст.doc
47. /FGOSMonitoringSchool3 дист обучение 2011_12_26.doc
48. /FGOSMonitoringSchool3 ист обучение 2012.04.05.doc
49. /FGOSMonitoringSchool3 повыш квалиф 2011_12_27.doc
50. /FGOSMonitoringSchool3 повыш квалиф 2012.04.25 ДИНАМИКЕ окт2011г.doc
51. /FGOSMonitoringSchool3 повыш квалифСШ3 ПК МРСО ФГОС вх10ок.doc
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Федеральный мониторинг показателей школы по фгос
Входящий из e-mail или сайта гуо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Уважаемый Юрий Яковлевич! Прошу Вас ответить на вопрос о правомерности громадного количества проверок школы надзорными органами регламент
Входящий из e-mail или сайта от 11 февраля 2011
Сайта доо кпмо
Сведения о средней заработной плате учителей моу средняя общеобразовательная школа №3 (Городской округ Стрежевой,Томская область) за Октябрь 2011 года
Сайта доо кпмо
Департамент общего образования томской области
Входящий из e-mail или сайта гуо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Рабочий стол 2010 год
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо
Заполнено Входящий из e-mail или
Сайта доо кпмо
Сайта доо кпмо

Входящий из E-mail или сайта ГУО http://guostrj.ru/ от 20 декабря 2011г Директор школы ЛР Байрактаров

Медниковой МН, Никифоровой ЛВ, Баруткиной ИЛ, Петровой ЛА, Вовк ИИ, Виль НИ, Кормышевой НА, Биг КН

Доброе утро! Для тех кто не заполнил таблицы МРСО: Реализация мероприятий комплекса мер, МРСО: Потребление топливно-энергетических ресурсов – срок их заполнения до 25.12.11 ( не смотря на то, что на сайте указано до 31.12.11).

В прикрепленном файле прилагаю инструктивные материалы к таблице Базовая: Сведения об образовательном учреждении.

Ознакомьтесь!


Инструктивные материалы к заполняемой таблице уровня ОУ

«Базовая: Сведения об образовательном учреждении»


ОБЩИЕ КОММЕНТАРИИ


Данная таблица объединяет в себе показатели, связанные с общими сведениями об учреждении, собираемые в рамках мониторинга реализации НОИ «Наша новая школа», мониторинга эффектов реализации Постановления Правительства (МРСО), мониторинга внедрения ФГОС.


Обратить внимание:

  1. незаполненные таблицы (имеющие статус «новая»), а также таблицы со статусом «доработать» при расчете показателей не учитываются, что в конечном итоге может привести к некорректности данных по муниципалитету и по региону в целом;

  2. расчет ряда показателей из других электронных таблиц МРСО, ННШ, ФГОС производится с учетом статистической информации, представленной в базовой таблице «Сведения об образовательном учреждении», следовательно, эта таблица обязательно должна ежемесячно заполняться. При формировании новой ежемесячной базовой таблицы «Сведения об образовательном учреждении» система мониторинга автоматически переносит информацию из аналогичной таблицы предыдущего периода, но таблице при этом присваивается статус «новая». Для того, чтобы информация очередного периода использовалась при расчете показателей, необходимо в обязательном порядке изменить статус таблицы.




Индекс

Наименование показателя

Формат

Автоматизированная проверка

Подсказка

status

Статус образовательного учреждения



Выбор из меню:

Еще не открыто

Функционирует

Деятельность приостановлена

Преобразовано в филиал

Присоединено

Закрыто




Учитываются данные из отчетов только тех учреждений, которые ведут образовательную деятельность (status = Функционирует).

Если выбрано другое значение статуса («закрыто», «деятельность приостановлена», «присоединено», «преобразовано в филиал», «еще не открыто», «присоединено»), то остальные поля в таблице не заполняются, так как отчеты не функционирующих школ не рассматриваются.

Смена статуса производится на основании постановления о реорганизации (закрытии) учреждения.

Если после временного прекращения работы образовательная деятельность учреждения возобновляется, то необходимо изменить статус «Деятельность приостановлена» на статус «Функционирует» и возобновить заполнение таблицы.

vid

Вид образовательного учреждения

Начальная школа – детский сад

Прогимназия с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития обучающихся

Начальная общеобразовательная школа

Основная общеобразовательная школа

Средняя общеобразовательная школа

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

Гимназия

Лицей

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

Открытая (сменная) общеобразовательная школа

Центр образования

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при ИТУ и воспитательно-трудовых колониях

Школа-интернат начального общего образования

Школа-интернат основного общего образования

Школа-интернат среднего (полного) общего образования

Школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов

Гимназия-интернат

Лицей-интернат

Кадетская школа

Кадетская школа-интернат

Общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой

Санаторно-лесная школа

Санаторная школа-интернат

Санаторный детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Центр диагностики и консультирования

Центр психолого-медико-социального сопровождения

Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции

Центр социально-трудовой адаптации и профориентирования

Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения

Детский дом-школа

Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Специальная общеобразовательная школа

Спец. (корр.) школа для детей и подростков с огран.возм.здоровья, совершивших общ.опасные деяния

Специальное (коррекционное) ОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья




Выберите вид образовательного учреждения. В случае реорганизации учреждения (например, реорганизации средней общеобразовательной школы в основную общеобразовательную школу) необходимо изменить данный показатель. Основанием для изменения значения является документ (постановление) о реорганизации учреждения.

position

Является ли образовательное учреждение городским или сельским

Выбор из меню:


Городское

Сельское







population

Учреждение расположено в населенном пункте с населением менее 10 тысяч человек

Выбор из меню:

Да

Нет







small

Учреждение является малокомплектным

Выбор из меню:

Да

Нет







schoolhead

ФИО директора образовательного учреждения (полностью)

Текст





 Образец заполнения: Иванова Мария Ивановна

same

Директор является единственным учителем школы

Выбор из меню:


Да

Нет

Если значение показателя равно «ДА», то значение показателя teacher равно 0




replace

Учитель школы получает доплаты за выполнение обязанностей директора школы

Выбор из меню:


Да

Нет

Если значение показателя равно «ДА», то значение показателя aup равно 0




address

Почтовый адрес образовательного учреждения

Текст




Укажите: (1) почтовый индекс, (2) название республики, края, области, автономного округа или автономной области; (3) название района; (4) название населенного пункта (города, поселка, деревни и т.п.) (5) название улицы, номер дома, корпус, строение, владение, номер квартиры или офиса; (6) название учреждения

telephone

Телефон образовательного учреждения (код города, номер телефона)

Текст




Образец заполнения: (495) 555-55-55. Если учреждение не имеет телефона, впишите «нет»

site

Имеет ли образовательное учреждение собственный сайт в сети Интернет

Выбор из меню:

Да

Нет

Если показатель site имеет значение «Да», ячейка link обязательна для заполнения

 Значение «да» выставляется в том случае, если образовательное учреждение имеет собственную страницу в сети Интернет, где размещены сведения о нем, и имеет возможность самостоятельно обновлять сведения на этой странице и создавать подчиненные страницы в случае необходимости. Чтобы подтвердить выбранное значение «Да», необходимо заполнить показатель «Ссылка на сайт образовательного учреждения» (site_link). Если показатель (site_link) не будет заполнен, при проверке будет указано на ошибку и таблица окажется в статусе «Доработать».

link

Ссылка на сайт образовательного учреждения

Гиперссылка




Образец заполнения: http://www.site.ru или http://site.ru.

Ячейка может оставаться пустой, только в одном случае: когда в поле site выбрано значение «нет».

Зайдите на сайт учреждения и скопируйте адрес сайта, появившийся в адресной строке. В этом случае вы избежите возможных ошибок при наборе имени сайта. Обратите внимание: адрес должен начинаться с http://. Записи типа www.site.ru не будут распознаваться системой как гиперссылки.

branch

Количество филиалов

ед.




Если учреждение имеет один или несколько филиалов, укажите количество филиалов. Если учреждение не имеет филиалов, поставьте значение 0. Структурные подразделения не участвуют в расчете показателя.

pupil

Общая численность обучающихся (всего, включая обучающихся коррекционных классы)

Чел.

Общая численность учащихся должна быть равна сумме показателей step1, step2, step3

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только обучающиеся начальной школы.

step1

Численность обучающихся на первой ступени (всего, включая обучающихся коррекционных классов)

чел.

Численность учащихся на первой ступени (step1) не может превышать общую численность учащихся (pupil)

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только обучающиеся начальной школы.

step1corr

Численность обучающихся в коррекционных классах и классах-комплектах на первой ступени

чел.

Численность учащихся коррекционных классов на первой ступени (step1corr) не может превышать численность учащихся на первой ступени (step1)


Учитываются только учащиеся коррекционных классов на первой ступени обучения (с учетом филиалов).


step1class

Количество коррекционных классов и классов-комплектов на первой ступени

кл.

Проверьте правильность значения показателя step1corr или измените значение показателя step1class




step2

Численность обучающихся на второй ступени (всего, включая обучающихся коррекционных классов)

чел.

Численность учащихся на второй ступени (step2) не может превышать общую численность учащихся (pupil)

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

step2corr

Численность обучающихся в коррекционных классах и классах-комплектах на второй ступени

чел.

Численность учащихся коррекционных классов на второй ступени (step2corr) не может превышать численность учащихся на второй ступени (step2)

Учитываются только учащиеся коррекционных классов на второй ступени обучения (с учетом филиалов).


step2class

Количество коррекционных классов и классов-комплектов на второй ступени

кл.

Проверьте правильность значения показателя step2corr или измените значение показателя step2class




step3

Численность обучающихся на третьей ступени (всего, включая обучающихся коррекционных классов)

чел.

Численность учащихся на третьей ступени (step3) не может превышать общую численность учащихся (pupil)

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении на третьей ступени (с учетом филиалов).

step3corr

Численность обучающихся в коррекционных классах и классах-комплектах на третьей ступени

чел.

Численность учащихся коррекционных классов на третьей ступени (step3corr) не может превышать численность учащихся на третьей ступени (step3)

Учитываются только учащиеся коррекционных классов на третьей ступени обучения (с учетом филиалов).

step3class

Количество коррекционных классов и классов-комплектов на третьей ступени

кл.

Проверьте правильность значения показателя step3corr или измените значение показателя step3class




pupil1

Численность обучающихся 1-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil1 или измените значение показателя class1

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только обучающиеся начальной школы.

class1

Количество 1-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

ОУ, в которых нет классов-комплектов, указывают кол-во классов. ОУ, имеющие и классы, и классы-комплекты указывают кол-во классов и классов-комплектов суммарно (при условии наличия классов-комплектов из 1-х классов). Для ОУ, имеющих классы и классы-комплекты, сформированные из разных параллелей классов (например, ОУ с присоединенными малокомплектными филиалами) в данной строке указывают только кол-во 1-х классов.

pupil2

Численность обучающихся 2-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil2 или измените значение показателя class2

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только обучающиеся начальной школы.

class2

Количество 2-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil3

Численность обучающихся 3-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil3 или измените значение показателя class3

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только обучающиеся начальной школы.

class3

Количество 3-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil4

Численность обучающихся 4-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil4 или измените значение показателя class4

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только обучающиеся начальной школы.

class4

Количество 4-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil5

Численность обучающихся 5-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil5 или измените значение показателя class5

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class5

Количество 5-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil6

Численность обучающихся 6-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil6 или измените значение показателя class6

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class6

Количество 6-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil7

Численность обучающихся 7-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil7 или измените значение показателя class7

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class7

Количество 7-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil8

Численность обучающихся 8-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil8 или измените значение показателя class8

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class8

Количество 8-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil9

Численность обучающихся 9-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil9 или измените значение показателя class9

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class9

Количество 9-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil10

Численность обучающихся 10-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil10 или измените значение показателя class10

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class10

Количество 10-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil11

Численность обучающихся 11-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil11 или измените значение показателя class11

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class11

Количество 11-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--

См. class1

pupil12

Численность обучающихся 12-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

чел.

Проверьте правильность значения показателя pupil12 или измените значение показателя class12

Учащимися считаются все, кто обучается в данном образовательном учреждении (с учетом филиалов).

class12

Количество 12-х классов и классов-комплектов (без учета коррекционных классов)

кл.

--




worker

Общая численность работников

чел.


--

Укажите численность всех работников организации, принятых на постоянную, сезонную и временную работу в соответствии с заключенными трудовыми договорами (контрактами). (1) Работники, принятые на работу на неполное рабочее время, учитываются как целые единицы. (2) Не учитываются лица, с которыми заключены гражданские договоры или которые получают вознаграждение (гонорар) без заключения трудового договора. (3) Внешние совместители не учитываются.

worker_out

Численность внешних совместителей (в общем числе работников учреждения)

чел.


Если показатель replace имеет значение «Да», показатель aup должен иметь значение 0.

Укажите численность работников образовательного учреждения, являющихся внешними совместителями. Должны быть учтены работники филиалов.

aup

Численность административно-управленческого персонала

чел.


Численность работников в показателе exception не может превышать численность работников в показателе aup

К административному персоналу относят: руководителя образовательного учреждения, его заместителей, главного бухгалтера, заведующего библиотекой. Работники, занимающие перечисленные должности на основании внутреннего совместительства, не учитываются. При подсчете должны быть учтены работники филиалов.


Если в учреждении работает сотрудник, являющийся по первой должности учителем, получающий доплаты за исполнение обязанностей директора, значение показателя должно быть равно нулю.

exception

Численность сотрудников в должности директора образовательного учреждения и заместителей директора

чел.

--

Работники филиалов учитываются. Работники, занимающие перечисленные должности на основании внутреннего совместительства, не учитываются.

within_aup

Численность представителей административно-управленческого персонала, ведущих учебные часы

чел.


Если показатель same имеет значение «да», то показатель teacher должен иметь значение 0

Укажите численность работников, по первой должности относящихся к административно-управленческому персоналу, ведущих учебные часы (с учетом филиалов). Работники, занимающие перечисленные должности на основании внутреннего совместительства, не учитываются.

teacher

Численность учителей / преподавателей, ведущих учебные часы (без учета учителей, ведущих часы в коррекционных классах)

чел.


--

Учителем считается работник образовательного учреждения, по первой должности являющийся «учителем». (1) При подсчете должны учитываться сотрудники филиалов. (2) Не учитываются работники, находящиеся в декретном отпуске или отпуске по уходу за ребенком. (3) Не учитываются внешние совместители. (4) Не учитываются учителя, преподающие в коррекционных классах (5) В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.


Если директор является единственным учителем и занимает должность учителя на основании внутреннего совмещения, значение данного показателя должно быть равно нулю.

teacher_corr

Численность учителей / преподавателей, ведущих учебные часы в коррекционных классах

чел.

--

Учителем считается работник образовательного учреждения, по первой должности являющийся «учителем». (1) При подсчете должны учитываться сотрудники филиалов. (2) Не учитываются работники, находящиеся в декретном отпуске или отпуске по уходу за ребенком. (3) Не учитываются внешние совместители. (4) В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.

out_teacher

Численность учителей / преподавателей, имеющих внутреннее совместительство (без учета учителей, ведущих учебные часы в коррекционных классах)

чел.


Численность внутренних совместителей (within_teacher) не может превышать численность учителей (teacher)

 Укажите численности работников, являющихся по первой должности «учителем» и имеющих внутреннее совместительство. (1) При подсчете должны учитываться сотрудники филиалов. (2) Не учитываются работники, находящиеся в декретном отпуске или отпуске по уходу за ребенком. (3) Не учитываются учителя, преподающие в коррекционных классах (4) В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.

within_teacher

Численность учителей / преподавателей, являющихся внешними совместителями (без учета учителей, ведущих часы в коррекционных классах)

чел.


--

Укажите численность внешних совместителей, которые занимают должность учителя/преподавателя и ведут учебные часы (с учетом филиалов). (1) Не учитываются учителя, преподающие в коррекционных классах. (2) В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.

within_corr

Численность учителей / преподавателей, являющихся внешними совместителями и преподающих в коррекционных классах

чел.

Численность учителей, ведущих часы в начальной школе (teacher1) не может превышать общую численность учителей (teacher)

Укажите численность внешних совместителей, которые занимают должность учителя/преподавателя и ведут учебные часы (с учетом филиалов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.


teacher1

Численность учителей первых классов (без учета учителей, преподающих в коррекционных классах)

чел.


Численность учителей, ведущих часы в основной школе (teacher2) не может превышать общую численность учителей (teacher)

Учителем считается работник учреждения, являющийся учителем по первой должности учителем (с учетом филиалов, без учета внешних совместителей, без учета учителей коррекционных классов). В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.


teacher2

Численность учителей вторых классов (без учета учителей, преподающих в коррекционных классах)

чел.


Численность учителей, ведущих часы в старшей школе (teacher3) не может превышать общую численность учителей (teacher)

Учителем считается работник учреждения, являющийся учителем по первой должности учителем (с учетом филиалов, без учета внешних совместителей, без учета учителей коррекционных классов).

teacher5

Численность учителей пятых классов (без учета учителей, преподающих в коррекционных классах)

чел.


Численность учителей в возрасте до 30 лет (thirty) не может превышать общую численность учителей (teacher)

Учителем считается работник учреждения, являющийся учителем по первой должности учителем (с учетом филиалов, без учета внешних совместителей, без учета учителей коррекционных классов).

thirty

Численность учителей в возрасте моложе 30 лет (без учета учителей, преподающих в коррекционных классах)

чел.


Проверьте корректность значения показателя other

Укажите численность учителей в возрасте до 29 лет включительно.

Учителем считается работник учреждения, являющийся учителем по первой должности учителем (с учетом филиалов, без учета внешних совместителей, без учета учителей коррекционных классов).

В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.

other

Численность прочего педагогического персонала

чел.




К прочему педагогическому персоналу относятся сотрудники категории «педагогический персонал» за исключением учителей, ведущих учебные часы.

В учреждениях вида «начальная школа – детский сад» учитываются только учителя, ведущие часы в начальной школе.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації