Поиск по базе сайта:
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г icon

Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г




Скачати 176.87 Kb.
НазваЭкспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г
Дата конвертації14.11.2012
Розмір176.87 Kb.
ТипКонкурс
1. /ПНПО 2012 Кулагина ОИ Брошюра метод.рекоменд.docx
2. /ПНПО Учитель Пост Губ от 19апр2012г 20 П147а.pdf
3. /ПНПО Учитель вх 23апр Polozhenie_Luchshie-uchitelya_2012_PROEKT_ot-20.04.2012.doc
4. /ПНПО Учитель-2012 Положение О порядке проведения конкурса.doc.doc
5. /ПНПО Учитель-2012 Приказ заявка нацпроект.doc
6. /ПНПО Учитель-2012 Список СОШ.docx
7. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 1 номинация (2).doc
8. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 1 номинация.doc
9. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 2 номинация (2).doc
10. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 2 номинация.doc
11. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 3 номинация (2).doc
12. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 3 номинация.doc
13. /ПНПО Учитель-2012 методические рекомендации 1 номинация.doc
14. /ПНПО Учитель-2012 методические рекомендации 3 номинация.doc
15. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-Obrazci-dokumentov_2011.doc
16. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-doo-to_metod_rekom_2011.doc
17. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-Положение О порядке проведения конкурса.doc.doc
18. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-Список СОШ.docx
19. /ПНПО документы вх 24.04 от АрбузовойInfo_uchitela_ot-23.04.2012-----204.doc
20. /ПНПО документы вх 24.04 от АрбузовойPrilojenie-1_Obrazci-dokumentov_2012.doc
21. /ПНПО документы вх 24.04 от Арбузовойrcro_razjasnenia_2012.doc
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 городского округа Стрежевой»
Http://guostrj ru/ от 23 апреля 2012г Директор школы лр байрактаров
Положение «О порядке проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями»
Приказ №543 «О приоритетных национальных проектах Президента России в сфере образования» для обеспечения полноты подготовки документов и заявки школы для участия в конкурсе
Список слушателей семинара «Технология обобщения опыта работы»
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования в малокомплектной школе, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования в малокомплектной школе, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные проекты профильного среднего (полного) общего образования, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные проекты профильного среднего (полного) общего образования, 2011 г
Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)
Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание регистрационный номер №
Входящий из e-mail или сайта гуо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Департамент общего образования Томской области областное государственное бюджетное учреждение «региональный центр развития образования»
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание регистрационный номер №
Входящий из e-mail или сайта гуо

ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 1. «Обоснованность целей и структуры образовательной программы»


Показатель

Оценка

Итого

Логика представленного документа (программы)

Наличие основных структурных частей программы

1.5

Конкретизация целей и структуры документа в представленных приложениях

1.5

Взаимосвязь между разделами программы (целостность)


1.5

сумма

Обоснованность заявленных целей образовательной программы

Обоснование целей реализации программы

1.0

Реалистичность достижения поставленных целей

1.0

Описание средств достижения целей

1.5

сумма



Отражение инновационного содержания и специфики ОУ в разделах программы

Не отражено

0

Отражено в отдельных разделах или приложениях

1.0


Отражено во всех разделах программы и приложениях

2.0

рейтинг

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям



ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 2. «Наличие системы оценки образовательных результатов»


Показатели

Оценка

Итого

Комплексный подход к оценке результатов, обеспечивающий оценку предметных, метапредметных и личностных результатов

Представлены отдельные группы результатов

1.0

Представлены все группы результатов

1.5

Представлены все группы результатов, в т.ч. инновационные

2.0

рейтинг

Наличие обоснованных, корректных, разнообразных и взаимодополняющих друг друга форм и методов оценки (инструментария оценки)

Инструментарий оценки представлен и обоснован слабо

1.0

Инструментарий оценки представлен корректно, обоснованно, но не отличается разнообразием

1.5

Инструментарий оценки корректный, обоснованный, разнообразный

2.0

рейтинг

Оценка предметных результатов

Использование содержательной оценки результатов обучения

О.5

Оценка динамики учебных достижений учащихся


1.0

Оценка компетентностных результатов освоения предметных программ

1.5

Рейтинг

Оценка метапредметных результатов

Оценка метапредметных результатов в рамках программ учебных предметов

1.0

Оценка метапредметных результатов в рамках программ формирования УУД

1.0

Оценка динамики метапредметных результатов

1.0

Сумма

Оценка личностных (сквозных) результатов

Наличие диагностического оценочного инструментария

0.5

Конкретизация сквозных образовательных результатов с учетом особенностей ОУ и направлений инновационной деятельности

0.5

Оценка динамики личностных результатов

0.5

сумма

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям


ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 3.«Соответствие направления содержания образования целям и критериям оценки образовательных результатов»


Показатели

Оценка

Итого

Обоснованность направлений содержания образования с учетом достигнутых в школе результатов

Направления содержания образования соответствуют достигнутым в школе результатам


3.5

Отдельные направления содержания образования соответствуют достигнутым результатам


2.0

Достигнутые школой результаты представлены слабо, соответствие направлений содержания образования результатам проявлено слабо


0,5

рейтинг

Соответствие критериев оценки результатов программы заявленным направлениям содержания образования

Наличие критериев оценки по отдельным направлениям содержания образования

1.0

Наличие критериев оценки эффективности образовательной деятельности по всем заявленным направлениям

2.0

Наличие обратной связи с участниками образовательного процесса по вопросам критериев и результатов оценки

3.0

рейтинг

Соответствие содержания образования целям программы

Соответствует частично (отдельные направления)

1.0

Соответствует заявленным целям и специфике ОУ

2.0

Соответствует заявленным целям, специфике ОУ и достигнутым в школе результатам

3.5

рейтинг

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям


ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 4.«Используемые образовательные технологии и обоснованность их выбора»


Показатели

Оценка

Итого

Соответствие реализуемых технологий новым типам образовательных результатов, заявленных в ФГОС

Нет


0

Соответствует частично


1.0

Соответствует в полной мере всем типам сквозных результатов

2.0

рейтинг

Масштаб внедрения современных образовательных технологий

На отдельных (1-2) учебных предметах


На отдельных внеурочных занятиях

0.5

На отдельных (3-4) учебных предметах


В отдельных направлениях внеурочной деятельности

1.0

На большинстве учебных предметов


В большинстве направлений внеурочной деятельности

2.0

рейтинг

Наличие инновационных (экспериментальных) и методических разработок по внедряемым технологиям

Сценарии (разработки) отдельных занятий


0.5

Авторские или модифицированные программы по разным направлениям

1.0

Доля педагогов, имеющих собственные разработки


0-30% 1.5 30-60% 2.0 более 60%3.0

рейтинг

Мониторинг эффективности использования современных образовательных технологий

Отражен только на уровне предметных результатов


1.0

Отражен на уровне разных групп результатов (метапредметных, личностных)

2.0

Ведется системно с учетом всех типов результатов, а также условий реализации программы

3.0

рейтинг

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям



ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 5 «Обеспечение доступности качественного образования обучающимся с разными потребностями и возможностями»


Показатель

Оценка

Итого

Организация предшкольной подготовки

Отдельные мероприятия с детьми и родителями

0.5

Группы, занимающиеся 2-3 раза в неделю

1.0

Предшкольный класс


1.5

рейтинг

Организация работы с одаренными детьми

Подготовка к олимпиадам и конкурсам

0.5

Организация разных видов деятельности с учетом типа одаренности

1.0

Сопровождение индивидуальных образовательных программ

1.5

рейтинг

Обеспечение условий для развития детей с ОВЗ

Отдельные коррекционные мероприятия


0.5

Индивидуально ориентированная психолого-медико-педагогическая помощь детям

1.0

Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей

1.5

рейтинг

Научно-методическое и информационное обеспечение инновационной ОП

Наличие УМК, дополнительной литературы

0.2.

Наличие доступных информационных ресурсов (Интернет, медиатека)

0.5

Наличие разработанных педагогами учебно-методических материалов

1.0

рейтинг

Обеспечение условий для индивидуального развития всех учащихся

Разнообразие форм организации внеурочной деятельности

1.0

Школа полного дня


1.0

Использование дополнительных образовательных услуг

1.0

сумма

Преемственность и перспективность в реализации ОП

Отдельные мероприятия


0.5

Система работы по взаимосвязи с ДОУ и педагогическими работниками среднего звена

1.0

Система работы с воспитателями ДОУ, родителями, дошкольниками и педагогами по переходу в 5 класс

1.5

рейтинг

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям

ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 6 «Создание в образовательном учреждении условий для реализации образовательной программы»


Показатель

Оценка

Итого

Организационно-педагогические условия

Учет предложений и запросов детей и родителей при реализации программы

0.5

Формы организации эффективной самостоятельной работы учащихся

0.5

Формы индивидуального сопровождения с учетом образовательных потребностей детей

0.5

сумма

Информационно-технологические условия

Компьютерное и дистанционное обеспечение

0.5

Обеспеченность учебно-методических материалами, информационными ресурсами

0.5

Информация о ходе и результатах реализации программы

0.5

сумма

Инфраструктурные условия

Разнообразие направлений внеурочной деятельности

0.5

Формы работы с одаренностью (интеллектуальные, творческие соревнования, научно-техническое творчество, проектно-исследовательская деятельность

0.5

Формы взаимодействия с другими ОУ в реализации программы

0.5

сумма

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение классов, переходящих на новый ФГОС

0.5

Материально-техническое обеспечение всей ступени для реализации программы

1.5


Привлечение материально-технических ресурсов среды для реализации программы

2.5

рейтинг

Нормативно-правовая база

Отражение инновационного содержания программы в учебном плане

1.0

Наличие подразделов программы, отражающих ее специфику и инновационное содержание

1.0

Наличие специальных локальных актов, регламентирующих реализацию инновационной деятельности

1.0

сумма

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям


ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 7. «Управление разработкой и реализацией образовательной программы»


Показатели

Оценка

Итого

Использование инновационных разработок для разработки и реализации программы

Инновационные разработки отсутствуют


0

Представлены отдельные инновационные разработки


1.0

Инновационные разработки педагогов для реализации программы

2.0

рейтинг

Субъекты разработки программы

Не названы


0

Администрация и педагоги ОУ


1.0

Администрация, педагоги, представители вузовской науки, общественности (педагогической, родительской)

2.0

рейтинг

Разработанность этапов реализации программы

Этапы по реализации программы не выделены


0

Обозначены основные этапы реализации программы


1.0

Полно развернуты этапы и определены управленческие функции при переходе ОУ на новый ФГОС

2.0

рейтинг

Механизмы управления разработкой и реализацией программы

Совместное проектирование программы педагогами и администрацией


1.0

Повышение квалификации педагогов для реализации программы

1.5

Использование механизмов стимулирующей оплаты труда педагогов, реализующих программу


1.5

сумма

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям


ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 8. «Профессиональные достижения работников образовательного учреждения, обеспечивающих реализацию образовательной программы»


Показатели

Оценка

Итого

Прохождение курсов ПК по новым ФГОС или по инновационным образовательным технологиям

Менее 50% педагогов


1.0

50-70%


1.5

Более 70%


2,0

рейтинг

Квалификация персонала

30% имеет высшую категорию

1.0

50% имеют высшую категорию

1.5

Более 50% имеют высшую категорию

2.0

рейтинг

Участие и достижения педагогов в различных профессиональных конкурсах (и грантах)

Школьный уровень


Участие 0.5 Победа1.0

Муниципальный (региональный)

Участие 1.0 Победа1.5

Всероссийский


Участие 2.0 Победа 2.5

рейтинг

Наличие публикаций по направлениям инновационной деятельности

Муниципальный уровень

Более 50% педагогов


1.0

Региональный уровень30-50% педагогов


1.5

Федеральный уровень не менее30% педагогов


2.0

рейтинг

Обобщение и распространение инновационного опыта в профессиональном сообществе

Участие педагогов в районных, муниципальных, региональных семинарах, конференциях, мастер-классах по направлениям инновационной деятельности)

0.5

Организация педагогами мероприятий по презентации и тиражированию инновационного опыта (семинары, мастер-классы, курсы ПК)

0.5

Наличие статусов, подтверждающих лидерство педагогов школы по направлениям инновационной деятельности


0.5

сумма

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям

ЭКСПЕРТНАЯ КАРТА КОНКУРСА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2011 г.


Школа ______________________________________________ Эксперт _____________________________________________________


Критерий 9 «Использование возможностей и ресурсов среды для разработки и реализации образовательной программы»


Показатель

Оценка

Итого

Внутренняя образовательная среда (инфраструктура), создаваемая в образовательном учреждении

Специальное обустройство образовательной среды под цели и задачи программы


1,0

Возможность обмена ресурсами между структурными единицами ОУ


1,0

Использование технологий организации образовательной (развивающей) среды


1,0

сумма

Использование внешней среды как образовательной

Сотрудничество с организациями доп. образования

1,0

Сотрудничество с не образовательными организациями (музеями, театрами, фирмами и пр.)

1,0

Сотрудничество с общественными организациями


1,0

сумма

Масштаб используемой образовательной среды

Школьный уровень

0,5

Взаимодействие между школами

1,0

Межрегиональный, федеральный. Международный уровень

1,5

рейтинг

Задействование образовательной среды в программе

На уровне прецедентов


0,5

На уровне отдельного программного направления

1,5

Прослеживается на целевом, технологическом, нормативно-управленческом уровнях как неотъемлемая часть образовательного процесса

2,5

Рейтинг

Итого по критерию суммарная оценка по всем показателям




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації