Поиск по базе сайта:
Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты) icon

Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)




Скачати 28.62 Kb.
НазваМетодические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)
Дата конвертації14.11.2012
Розмір28.62 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1. /ПНПО 2012 Кулагина ОИ Брошюра метод.рекоменд.docx
2. /ПНПО Учитель Пост Губ от 19апр2012г 20 П147а.pdf
3. /ПНПО Учитель вх 23апр Polozhenie_Luchshie-uchitelya_2012_PROEKT_ot-20.04.2012.doc
4. /ПНПО Учитель-2012 Положение О порядке проведения конкурса.doc.doc
5. /ПНПО Учитель-2012 Приказ заявка нацпроект.doc
6. /ПНПО Учитель-2012 Список СОШ.docx
7. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 1 номинация (2).doc
8. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 1 номинация.doc
9. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 2 номинация (2).doc
10. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 2 номинация.doc
11. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 3 номинация (2).doc
12. /ПНПО Учитель-2012 Экспертные карты 3 номинация.doc
13. /ПНПО Учитель-2012 методические рекомендации 1 номинация.doc
14. /ПНПО Учитель-2012 методические рекомендации 3 номинация.doc
15. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-Obrazci-dokumentov_2011.doc
16. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-doo-to_metod_rekom_2011.doc
17. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-Положение О порядке проведения конкурса.doc.doc
18. /ПНПО Учитель-2012 срок до 24.02-Список СОШ.docx
19. /ПНПО документы вх 24.04 от АрбузовойInfo_uchitela_ot-23.04.2012-----204.doc
20. /ПНПО документы вх 24.04 от АрбузовойPrilojenie-1_Obrazci-dokumentov_2012.doc
21. /ПНПО документы вх 24.04 от Арбузовойrcro_razjasnenia_2012.doc
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 городского округа Стрежевой»
Http://guostrj ru/ от 23 апреля 2012г Директор школы лр байрактаров
Положение «О порядке проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями»
Приказ №543 «О приоритетных национальных проектах Президента России в сфере образования» для обеспечения полноты подготовки документов и заявки школы для участия в конкурсе
Список слушателей семинара «Технология обобщения опыта работы»
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования в малокомплектной школе, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы начального общего образования в малокомплектной школе, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные проекты профильного среднего (полного) общего образования, 2011 г
Экспертная карта конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные проекты профильного среднего (полного) общего образования, 2011 г
Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)
Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание регистрационный номер №
Входящий из e-mail или сайта гуо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Входящий из e-mail или сайта гуо
Департамент общего образования Томской области областное государственное бюджетное учреждение «региональный центр развития образования»
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание регистрационный номер №
Входящий из e-mail или сайта гуо

Методические рекомендации к критериям конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты)

Номинация 1: «Инновационная образовательная программа начального общего образования»


По 1-ому критерию необходимо обратить внимание на целостность всего текста: выделенные вами структурные компоненты программы должны быть взаимосвязаны и работать на одну цель – как можно полнее и конкретнее представить инновационное содержание образование, реализуемое в вашей начальной школе. Цели должны звучать четко, конкретно, реалистично и не повторять прописные истины, обозначенные в нормативных документах нового ФГОС. Постарайтесь учесть специфику вашего ОУ (ваши «изюминки») в обозначении целей.

По 2-ому критерию важно показать, что в вашей начальной школе комплексно подходят к оцениванию образовательных результатов, что еще до введения стандарта вы накопили собственный опыт оценки разных групп результатов (указать, каких), которые соотносятся с новыми группами результатов, заявленными в ФГОС. Желательно показать четкий диагностический инструментарий (методики, процедуры, задания), с помощью которого вы измеряете эти результаты (можно проиллюстрировать конкретными данными в основном тексте или приложениях). Обратите внимание на связь с 1-ым критерием, чтобы не получилось, что развивать в детях надо одно, а оценивать другое.

По 3-ему критерию важно не только полно показать направления содержания начального образования в вашей школе, но и то, как эти направления соответствуют уже достигнутым результатам инновационной образовательной деятельности, заявляемым вами целям и группам результатов. Хорошо, если эти направления вы сформулируете в инновационном залоге, а не просто перечислите образовательные области из ФГОС.

По 4-ому критерию важно представить весь спектр современных образовательных технологий, уже реализуемых в начальной школе. Однако здесь важно не их количество (чем больше, тем лучше), а соответствие заявленным вами целям и группам результатов. Ценится не столько количество технологий, сколько масштаб их использования (учебные предметы, внеурочная деятельность, количество педагогов, их реализующих). Перечень инновационных технологических разработок педагогов (с краткой аннотацией) был бы уместен. Кроме того, важно показать, что вы систематически проводите мониторинг результатов применения технологий (здесь будет корреляция с критерием № 2)

По 5-ому критерию нужно отразить всю полноту условий реализации доступного и качественного начального образования: предшкольные классы (или группы по подготовке к школе), направления работы с детьми ОВЗ или особыми образовательными потребностями (это может быть актуально для школ с многонациональным составом), как организована работа с одаренными детьми. Важно не только указать, по каким УМК работает школа, но и как их выбор связан с инновационным содержанием и технологиями. Если есть школа полного дня, лучше показать, как организовано ее пространство и режим. Как продолжает ваша программа линию дошкольного развития и как ваши идеи «подхватывает» среднее звено – это тоже важно.

По 6-ому критерию важно отразить весь комплекс условий, обеспечивающих реализацию вашей программы. При этом акцент делать на том, что уже есть, а не на перспективах. Здесь важна конкретика, точность и достоверность.

По 7-ому критерию важно четко обозначить управленческие механизмы разработки и реализации программы: кто участвовал в разработке (если субъектов много, указать роль каждого), как вы видите этапность ее реализации и управленческие функции участников. Важно – какие инновационные разработки педагогов легли в основу программы, как предполагается поддерживать и стимулировать педагогов на их дальнейшее создание и реализацию.

По 8 –ому критерию важно как можно выигрышнее представить педагогов, реализующих программу: повышение квалификации, профессиональные достижения, публикации, как и на каком уровне педагоги осмысливают, обобщают и распространяют свой инновационный опыт. Чем большего количества педагогов начальной школы это касается, тем лучше.

По 9-ому критерию важно показать, насколько максимально вы используете ресурсы внутренней и внешней среды (что и кого привлекаете) для реализации программы), ваших сегодняшних и потенциальных партнеров.




Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації