Поиск по базе сайта:
Образовательная программа школы на 2012/2013-ый учебный год 11сентября 2012 года №395 Об основных направлениях деятельности школы в 2012-2013 учебном году icon

Образовательная программа школы на 2012/2013-ый учебный год 11сентября 2012 года №395 Об основных направлениях деятельности школы в 2012-2013 учебном году




НазваОбразовательная программа школы на 2012/2013-ый учебный год 11сентября 2012 года №395 Об основных направлениях деятельности школы в 2012-2013 учебном году
Сторінка1/18
Дата конвертації14.11.2012
Розмір2.57 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18



Утверждаю: Директор школы _____________ Л.Р. Байрактаров

11 августа 2012года

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

___________ Л.Р. Байрактаров


Приказ № 395 от «11» сентября 2012 г.

г.Стрежевой

М.П.

УтверждАЮ: Председатель Управляющего совета

школы

____________ И.Н. Герасимова

Протокол №6 от «19» октября 2012г.



^ Образовательная программа школы

на 2012/2013-ый учебный год




11сентября 2012 года № 395


Об основных направлениях деятельности школы в 2012-2013 учебном году


В 2011-2012 учебном году в школе осуществлялась последовательная работа по реализации задач, определённых Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» и заданных Комплексом мер по модернизации школы на 2012год.

Итоги деятельности школы за прошедший учебный год свидетельствуют о стабильности её основных показателей и развитии сложившихся приоритетов в системе образования. ( изложены в Публично докладе директора школы-прилагается)

(слайды)

1. Осуществлены организационные, управленческие меры, направленные на реализацию Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по содержательным направлениям:

- созданы организационно - управленческие схемы (стратегическая команда школы по направлениям модернизации общего образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», школьные рабочие группы по содержательным направлениям НОИ «Наша новая школа»;

- разработана нормативная база, обеспечивающая реализацию НОИ «ННШ» по направлениям;

- создаются условия для совершенствования муниципальной системы повышения профессиональной компетентности педагогов, обеспечивается профессиональное развитие управленческих кадров, в образовательных учреждениях последовательно развивается материально-техническая база и информационная среда образовательного процесса, совершенствуются условия сохранения и укрепления здоровья школьников, школа перешла на нормативно подушевое финансирование и на новую систему оплаты труда.

2. Обеспечены организационно-методические условия для перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты:

- разработан школьный план-график подготовки введения ФГОС НОО, мероприятия которого осуществлены в полном объёме;

- работа школьных управленческих схем по подготовке введения ФГОС НОО являлась системной и обеспечила целенаправленную работу школы по данному направлению.

- план школьной методической работы был ориентирован на подготовку и введение ФГОС НОО, обеспечено повышение квалификации педагогов по двум модулям: «Федеральные государственные стандарты начального общего образования: содержание, технологии введения», «Федеральные государственные стандарты начального общего образования: технология разработки основной образовательной программы начального общего образования». Курсовую подготовку прошли 5 педагогов начальной школы, в том числе все учителя, которые приступят к реализации ФГОС НОО в этом учебном году -1абв классов. Педагоги школ также повышали квалификацию, участвуя в городских методических мероприятиях, тематика которых определялась аспектами ФГОС общего образования.

3. Обеспечено выполнение Плана действий по модернизации общего образования Томской области по всем содержательным направлениям.

4. Проведены организационные мероприятия для проведения аттестации педагогических кадров в соответствии с новым Положением об аттестации.

5. Школа и учреждения дополнительного образования детей реализуют ряд совместных проектов по интеграции общего и дополнительного образования: СЮТур взаимодействует по программе туристско-краеведческого образования «Оздоровительно-познавательный туризм»; сотрудничество ЦЭВД со школами идет через игровую деятельность – проводятся тематические экологические игры в течение учебного года, а с детским садом – через программу экологического образования «Природа – наш дом»; итд.

7.Достигнут высокий результат по ЕГЭ в 11 классах-сводный средний балл школы выше города Стрежевого-Томской области-России; в городе ПЕРВОЕ место;

8.Недостаточно решена проблема второгодничества и условно переведенных в сравнении с другими школами города:

9.Выполнены все плановые работы по капитальному ремонту зданий и сооружений школы.

10.Выполнена программа по обеспечению пожарной –санитарной и антитерростической безопасности школы.

11.Сохранено на стабильном уровне финансирование школы на протяжении учебного года – как за счёт областных субвенций, так и средствами местного бюджета и внебюджетных доходов.

12.Качественно проведена организация летнего отдыха и труда обучающихся.

13.Вместе с тем, современное состояние школы и перспективы ее дальнейшего развития характеризуются следующими проблемами:

старение педагогических кадров;

внедрение новых технологий обучения, особенно информационных в предметных областях, происходит недостаточными темпами;

профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних, «школьных» детских заболеваний;

На основании Публичного доклада директора школы, приказа ДОО № от ...г. и приказом ГУО от 27.08.2012г. № 207 «Об основных направлениях деятельности образовательных учреждений и Управления образования в 2012-2013 учебном году» для обеспечения полноты выполнения функций школы на основании анализа результатов деятельности школы в новом учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Принять к сведению и исполнению приоритетные направления деятельности школы, сформулированные в приказах ДОО и ГУО создание управленческих, организационных и педагогических условий для дальнейшего развития сложившихся приоритетов в системе образования области и города и школы:

^ РЕШЕНИЕ ПЕДСОВЕТА:

Заслушав анализ работы школы за прошедший учебный год, необходимо признать, что в течение года проведена успешная работа по повышению качества образования (результаты ЕГЭ), профилактике отсева, повышению профессионального мастерства педагогов школы и внедрению современных образовательных технологий в учебный процесс, совершенствованию системы воспитательной работы.

  1. Создать условия для  привлечения педагогических кадров в школу:.

Направления деятельности:

  • совершенствование НСОТ;

  • совершенствование аттестации;

  • развитие инновационных и конкурсных процедур;

  • стимулирование проектной и исследовательской деятельности педагогов.

  1. Создать условия для доступности получения  образования.

Направления деятельности:

  • закончить построение школьной информационной сети ;

  • осуществить переход к 5 этапу внедрения «Net – город» по применению электронных учебников и дистанционного обучения;

  • подготовить необходимые условия для развития дистанционных форм образования

  1. Создать условия для получения качественного образования.

Направления деятельности:

  • развитие сетевого взаимодействия образовательных учреждений;

  • совершенствование профильного обучения;

  • развитие конкурсных мероприятий.

  1. Обеспечить участие школы в региональном и муниципальном мониторинге модернизации образования.

  2. Обеспечить выполнение Плана действий по модернизации общего образования школы, направленных на реализацию всех направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2012-2013 учебный год.

  3. Обеспечить выполнение обязательств Соглашений на муниципальном и школьном уровнях в рамках Комплексов мер по модернизации общего образования городского округа Стрежевой на 2012 год.

  4. Продолжить развитие дистанционных технологий и совершенствовать сетевое взаимодействие образовательных учреждений.

  5. Создать организационно-методические условия для реализации инклюзивного подхода на уровне дошкольного и общего образования


-отв заместители директора: Медникова МН, Никифорова ЛВ, Виль НИ; Кормышева НА-председатель профкома

2.Принять к сведению, что 30 августа проведен большой педагогический совет школы по теме: Публичный доклад директора школы -отв -отв заместители директора: Медникова МН, Никифорова ЛВ,Виль НИ -заместители директора школы, Кормышева НА-председатель профкома

3. Публичный доклад директора школы представлен родителям (законным представителям) обучающихся 1-11 классов:

***

14.08.2012 «ОКНА пластиковые». Общешкольные (и классные) родительские собрания и заседание Управляющего Совета школы (файл смотрите здесь). Повестка: 1. Представление публичного доклада директора школы. 2. «Капремонт - ОКНА ПЛАСТИКОВЫЕ всей школы»–об организации образовательного процесса с 3 сентября по 30 октября 2012г. состоятся в актовом зале здания ШКОЛЫ №3:  и далее в классных комнатах:

    -28 августа, 18.30ч – родители учеников 1аб; 2абв, 3абв, 4абв классы;

    -29 августа, 18.30ч – родители учеников 5аб, 6абв, 7абв  классы;

    -30 августа, 18.30ч – родители учеников 8абв, 9абв, 10аб, 11аб классы;

Директор школы Л.Р. Байрактаров; Председатель Управляющего Совета школы И.Н. Герасимова

***

       14.08.2012 «ОКНА пластиковые». ПЕРЕКЛИЧКА учеников 1-11-ых классов. (файл смотрите здесь) Повестка: 1. Представление публичного доклада директора школы. 2. «Капремонт - ОКНА ПЛАСТИКОВЫЕ всей школы»–об организации образовательного процесса с 3 сентября по 30 октября 2012г. состоятся 29 августа в классных комнатах здания ШКОЛЫ №3:

    -29 августа, 18.00ч-ученики (родители) 1аб классы 

    -29 августа, 11.00ч-ученики 2абв,3абв,4аб, 5аб классы

    -29 августа, 11.00ч-ученики 6абв,7абв,8абв классы

    -29 августа, 11.00ч-ученики 9абв, 10аб,11аб  классы 

Директор школы Л.Р. Байрактаров; Председатель Управляющего Совета школы И.Н. Герасимова

***

     14.08.2012 «ОКНА пластиковые». Августовский педагогический совет школы.(файл смотрите здесь) Повестка: 1. Представление публичного доклада директора школы. 2. Задачи на новый 2012/2013уч год. 3.Организационно-педагогические вопросы начала нового учебного года 4.НСОТ-новые принципы стимулирования оплаты труда.  состоится 30 августа в 11.00 часов в актовом зале здания ШКОЛЫ №3: 

Директор школы Л.Р. Байрактаров; Председатель Управляющего Совета школы И.Н. Герасимова

***

-отв заместители директора: Медникова МН, Никифорова ЛВ,Виль НИ-заместители директора школы, Кормышева НА-председатель профкома и классные руководители

4.Составу администрации школы:

- довести данный приказ до сведения всех работников школы;

- учесть обозначенные в приказе направления при планировании деятельности;

- определить компетенции и полномочия по данным направлениям членов администрации


Директор школы Л.Р. Байрактаров


^ Характеристика образовательных программ


Общеобразовательная программа начальной школы

Общеобразовательная программа начальной школы (1-4 классы) представлена следующими типами учебных программ:

-учебная программа базового компонента;

-учебная программа школьного компонента;

-учебная программа факультативного учебного предмета;

-учебная программа дополнительных образовательных услуг.

При составлении учебных программ учитывается статус класса: общеобразовательные (1Б, 1В, 2Б, 2В, 3Б, 4Б, 4В), специальные коррекционные (2Г,3Г), высокого уровня образования (1А, 2А, 3А, 4А), классы с эстетическим уклоном (1А, 2А, 3А), а также реализующие образовательные системы: развивающая система Занкова (1А,2А), образовательная система «Школа-2100» (1Б, 2В, 3А, 3Б, 4А, 4Б, 4В), классическая традиционная (1В, 2Б).

Программы федерального компонента представлены типовыми учебными программами Министерства образования.

Учебные программы школьного компонента имеют обучающую и воспитывающую направленность. В основном это программы развивающего характера: риторика, внеклассное чтение, экономика, художественное воспитание, тренинг интеллекта.

Программы факультативов по направленности можно разделить на 2 группы: развивающие, коррекционные.

Образовательную программу начальных классов дополняют и курсы платных услуг: по информатике, подготавливающие к предстоящему обучению построения информационно-логических моделей деятельности; английского языка, обеспечивающие развитие личности ребенка, его речевых способностей, а также курс предшкольного образования программы «Подготовишка», выравнивающий стартовые условия для получения начального образования.


^ Основное общее образование


Общеобразовательная программа основной школы


Общеобразовательная программа основной школы (5 – 9 классы) представлена следующими типами учебных программ:

-учебная программа базового учебного компонента;

-учебная программа углубленного изучения предметов;

-учебная программа элективного учебного предмета;

-учебная программа факультативного учебного предмета;

-учебная программа школьного компонента;

-учебная программа регионального компонента.


При составлении учебных программ всех типов учитывается статус класса (общеобразовательные: 5а, 5б,5в, 6а,6б,6в, 7б,7в,, 8б, 8в, кл.), специальные коррекционные (6д), высокого уровня образования (7а, 8а, 9а, 9б).

В классах высокого уровня используются современные программы развивающей направленности.

По русскому языку это программа (и соответствующий учебник) Разумовской М.М., а также программа автора Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В. и параллельный ей учебный комплект (образовательная программа «Школа-2100») по русскому языку и литературе. По математике в таких классах продолжается в целях преемственности с начальной школой преподавание по программе Петерсон Л.Г.

В классах Федерального эксперимента (6а, 6в) продолжается линия программы «Школа – 2100», в 6 г классе – развивающее обучение, продолжающее программу начального обучения Л.В.Занкова.

В специальном коррекционном классе обязателен час психологического тренинга с целью коррекции, а также введены часы индивидуальных занятий (4 часа факультативных). Значительное количество часов школьного компонента отдано на изучение математики, информатики в соответствии с тем социальным заказом, который выполняет школа. Программа школьного компонента по информатике носит развивающий характер, преследует цель познакомить уч-ся с компьютером, научить реализовывать конкретные жизненные задачи с использованием полного набора языковых средств Паскаля, а также обучение практическому программированию. В классах высокого уровня реализуются программы расширенного изучения по английскому языку.

Программы регионального компонента реализуются в полном объеме ( Литературное наследие Сибири, физическая культура, ОБЖ, сибиреведение, экология, география Томской области). (Программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) для 5, 6 и 7 классов, составитель Иконникова Л.Ф.) (Программа Регионального курса «Литературное наследие Сибири» (2-6 класс). Автор Т.А.Тужикова). («География Томской области». Примерная рабочая программа Регионального (Национально-регионального компонента Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области. Казакова И.И.)

Программы спецкурсов по направленности можно разделить на 4 группы:

1 –развивающие,

2 - ориентированные на углубление какого-то предмета,

3 – на расширение знаний,

4 – курсы коррекционные.

Элективные курсы в 9-х классах готовят к предпрофильной подготовке, дают возможность каждому обучающемуся сделать предметную пробу. Программы носят как предметный, так и межпредметный характер, программа курса «Психолого-диагностическое консультирование» имеет социализирующую направленность.

Факультативные занятия направлены на предоставление учащимся возможности дополнительных групповых занятий по предметам Федерального компонента. Часть факультативных часов передана на изучение курса «Полезные привычки» (6-8 классы).


^ Среднее (полное) общее образование


Общеобразовательная программа старшей школы


Общеобразовательная программа старшей школы (10-11 классы) представлена следующими типами учебных программ:

-учебная программа базового учебного компонента;

-учебная программа профильного изучения предметов;

-учебная программа элективного учебного предмета;

-учебная программа факультативного учебного предмета.

Обучающиеся 10Б класса получают образование на базовом уровне. Остальные классы в параллели профильные: 10А – информационных технологий, 10Г – физико-математический, 10Л – гуманитарный.

По отдельным предметам в профильных классах ведется преподавание в соответствии с программами Федерального эксперимента (2001года). Параллельно с ними используются типовые программы, включенные в сборники Программ Министерства образования.

В профильных классах реализуются программы углубленного изучения математики (10А, 10Г), физики (10Гкл.), информационных технологий (10А), иностранного языка, литературы, русского языка (10Л кл.). Преподавание курса углубленного изучения информационных технологий осуществляется по программам ТУСУРа учителями школы, прошедшими дополнительную курсовую подготовку в вузе.

В качестве предмета регионального компонента изучается ОбЖ и культура здорового образа жизни. (Программа Министерства образования).


Элективные курсы направлены на развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена (Русский язык в 10 А, 10Б, 10Г классах); обеспечивают надстройку профильного предмета, когда такой дополнительный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным («Решение нестандартных задач по физике» в 10Г классе); обеспечивают удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности («Пользователь компьютера» в 10Б классе, экономика в 10Б, 10Л классах, «Строение и свойства органических веществ» в 10Г классе). Филологическую направленность гуманитарного класса призван усилить элективный курс по изучению второго иностранного языка (французского).

Элективный курс физическая культура реализуется в профильном классе 10А и общеобразовательном 10Б с целью предоставления возможности увеличить двигательную активность.

В связи с необходимости формирования у учащихся старших классов проектных компетентностей в каждом из 10-х классов реализуется программа «Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность».

Все образовательные предметные программы Учебного плана допущены (рекомендованы) Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивают образование на уровне не ниже государственного образовательного стандарта.

^ 5)Образовательные программы по учебным предметам, включенным в учебный план школы:


а). Предметы Федерального компонента:


^ Образовательная область

Предмет

Классы

Филология

Русский язык

1 – 10




литература

1 –10




Иностранный язык

5 – 10

Математика

Математика

1 – 10




информатика

4, 9 – 10

Обществознание

история

4 – 10




Обществознание

9 – 10




география

7 – 10

Естествознание

Окружающий мир

1, 2, 3,4




природоведение

5




биология

6 – 10




Естествознание







физика

7,10




химия

8,10

искусство

музыка

1-8




Изобразительное искусство

1-8

Физическая культура

Физическая культура

1-10




ОБЖ

5,9,10

технология

Трудовое обучение

1-8




Черчение

8,9


б) Предметы регионального компонента:


^ Образовательная область

Предмет

Классы

обществознание

Сибиреведение

2-8

География Томской области

8-9

История

3, 4

естествознание

экология

2-8

искусство

Художественное воспитание

2,3, 4

Филология

Литературное наследие Сибири

5

Физическая культура

Физическая культура

5, 9

ОБЖ

5, 9


в) Учебные программы элективных курсов обучения:







^ Название элективного курса

Продолжительность

Программы

9 класс

1

Компьютерная живопись

17час.

Стандартизированные утвержденные




2

Экономика и предпринимательство

17час.




3

Мир дизайна

17 час.




4

Автомобиль

17 часов




5

Познай самого себя

17 часов




6

Решение нестандартных задач по математике

17часов




7

Деревообработка

17часов




8

Решение нестандартных задач по физике

17часов

г) Учебные программы специальных курсов (часов школьного компонента):


Класс



Название курса

Продолжительность

^ Характеристика программы

1




Информатика

34

Эксперимент. курс непрерывн. обучения. (Развив.)

1




Внеклассное чтение

34

Расширение

1




Риторика

34

«Школа-2100»

1




Полезные привычки

34

Развивающий, воспитывающий курс

2




Английский язык

34

Прогр.гимназич.кл.

2




Информатика

34

Прогр.гимназич.кл.

2




Математика

34

Расширение

2




Окружающий мир

34

Расширение

2




Риторика

34

«Школа-2100»

2




Развитие речи

34

Расширение

3




Английский язык

34

Прогр.гимназич.кл.

3




Информатика

34

Прогр.гимназич.кл.

3




Математика

34

Расширение

3




Русский язык

34

Расширение

3




Окружающий мир

34

Расширение

3




Риторика

34

«Школа-2100»

4




Риторика

34

«Школа-2100»

4




Русский язык

34

Расширение

4




Математика

34

Расширение

4




Окружающий мир

34

Расширение

5

1

Русский язык

34

Развивающий курс

5

2

Математика

34

Расширение

5

3

Информатика «Компьютерная графика на языке Turbo – Pascal»

34

Эксперимент. курс непрерывн. обучения. (Развив.)

5




Русский язык

34

Расширение

6




Русский язык

34

Расширение

6




Математика

34

Расширение

6




Информатика

34

Эксперимент. курс непрерывн. обучения -Развивающий

6




Экономика

34

Развивающий

7




Информатика. «Компьютерная графика

На языке Turbo – Pascal»

34

Эксперимент. курс непрерывн. обучения -Развивающий

7




Математика

34

Расширение

7




Английский язык

34

Расширение

7




Физика

34

Расширение

7




Основы правовых знаний

34

Развивающий

7




Математика

34

Расширение

8




Математика

34

Расширение

8




Английский язык

34

Расширение

8




Химия

34

Расширение

8




Экономика

34

Развивающий

8




Физика

34

Расширение

8




Трудовое обучение

34

Расширение

8

26

Информатика

«Основы программирования в среде Turbo – Pascal»

34

Эксп. курс непрерывн. обучения

8

27

Развитие речи

34

Развивающий

8

28

Физическая культура

34

ОФП

9




Психолого-диагностическое консультирование (информационный блок)

17

Развивающий

9




Психолого-диагностическое консультирование (психологический тренинг)

17

Развивающий

10-11




География

34

Расширение

10-11




Русский язык

34

Расширение

10-11




Информационные технологии

34

Расширение

10-11




Математика

34

Коррекционный

10-11




Французский язык

68

Развивающий

10-11




Строение и свойства органических веществ

34

Расширение

10-11




Физическая культура

34

Развивающий

10-11




Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность

34

Развивающий

10-11




Экономика

34

Расширение

10-11




Основы государства и право

34

Расширение


д) Учебные программы факультативных курсов обучения:




^ Название курса

Учебная программа

Класс

1

Информатика




2

2

Тренинг интеллекта

Авторская, развивающий

2,3

3

Тренинг мышления

Коррекционный

2

4

Логопедические занятия

Коррекционный

2

5

Математика

Авторская ,развивающий

2

6

Логопедические занятия

Коррекционный

3

7

Тренинг мышления

Коррекционный

3

8

Речь и общение

Коррекционный

3

3

Риторика

«Риторика», развивающий

Ладыженская Т.А.

3

4

Тренинг интеллекта

Развивающий

3

5

Полезные привычки

Воспитыв., развивающая

3

4

Экологический театр

Развивающий

4

6

Логопедические занятия

Коррекционный

4

6

Тренинг интеллекта

Развивающий

4

7

Тренинг мышления

Коррекционный

4




Риторика

«Риторика», развивающий

Ладыженская Т.А.

4




Прикладное искусство

Развивающий

4

8

Полезные привычки

Воспитыв., развивающая

6

9

Психологический тренинг

Коррекционная

6

10

Занимательная математика

Расширение

5




Общефизическая подготовка

Развивающий

6




ОБЖ

Расширение

6




Трудовое обучение

Расширение

6

5

Человековедение

Авторская, Развивающий

6

7

Математика

Решение задач повышенной Трудности, расширение

6

8

Физическая культура

Расширение

7

9

Физика

Авторская (углубление)

7

10

Математика

Расширение

7

11

Полезные привычки

Воспитыв., развивающая

7

15

Химия

С.В.Дьякович. Расширение

8

16

Полезные привычки

Воспитыв., развивающая

8




Физика

Расширение

8




Математика

Расширение

8
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18



Схожі:




База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації