Поиск по базе сайта:

Методические рекомендации

Методические рекомендации Нижний Новгород, 1992Методические рекомендации Нижний Новгород, 1992
Комарова Надежда Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики Нижегородского государственного педагогического института и м. Горького
Методические рекомендации 415.63 Kb.
2. Как развивается детская игра?
I. Содержание игры
Задача руководства
II. Способы отображения детьми окружающего в игре
Последовательность формирования у детей предметных способов
Задача руководства
III. Самостоятельность детей в игре
IV. Взаимодействие детей в игре
Методические рекомендации Нижний Новгород, 1992 preview 1 Методические рекомендации Нижний Новгород, 1992 preview 2 Методические рекомендации Нижний Новгород, 1992 preview 3
Обновление содержания и методов дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требованийОбновление содержания и методов дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований
Обновление содержания и методов дошкольного образования в условиях введения Федеральных государственных требований: Методические рекомендации к 2010-2011 учебному году / Под общ ред. Е. А. Ветошкиной. Хабаровск: хк иро,2010. – 39 с
Методические рекомендации 0.61 Mb.
Методические рекомендации к 2010-2011 учебному году
Соответствие содержания вариативных программ
Направление «Физическое развитие»
Образовательная область «Физическая культура»
Методические рекомендации по проведению аттестации общеобразовательных учреждений по антитеррористической защищенности собственными силамиМетодические рекомендации по проведению аттестации общеобразовательных учреждений по антитеррористической защищенности собственными силами
Подготовлены на основе материалов 4-го специализированного форума «Современные системы безопасности Антитеррор»
Методические рекомендации 131.09 Kb.
Оценка наличия и состояния физической защиты общеобразовательного учреждения, возможность скрытного проникновения на объект со с
Оценка наличия и состояния
Оценка состояния антитеррористической
Балльная оценка
Методические рекомендации по использованию оздоровительной системы в режиме дня Зам зав по вмр вопилова О. АМетодические рекомендации по использованию оздоровительной системы в режиме дня Зам зав по вмр вопилова О. А preview Методические рекомендации по использованию оздоровительной системы в режиме дня Зам зав по вмр вопилова О. А
Использование элементов упражнений из различных оз­доровительных систем: аэробика, шейпинг и т д
Методические рекомендации 328.54 Kb.
2 часть - ритмическая гимнастика
Перед занятиями
Утренняя прогулка
После сна
Методические рекомендации для педагогов на тему: «Планирование и технологии проведения личностно-ориентированного занятия»Методические рекомендации для педагогов на тему: «Планирование и технологии проведения личностно-ориентированного занятия»
Вначале давайте честно признаемся друг другу, что хотя современные занятия в детском саду стали более гибкими по целям и задачам, вариативными по формам и методам проведения и т д., но все же их далеко не всегда можно считать личностно-ориентированными
Методические рекомендации 63.12 Kb.
Методические рекомендации для педагогов на тему: «Как рисовать нитью?»Методические рекомендации для педагогов на тему: «Как рисовать нитью?»
Каждый ребенок любит рисовать. Дети рисуют карандашами, красками, палочкой на снегу и пальцем на замерзшем окне, мелом на асфальте и угольком на случайной дощечке, стеклышком на песке и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, их можно научить рисовать и нитью
Методические рекомендации 52.65 Kb.
Методические рекомендации для педагогов на тему: «Обучение дошкольников творческому рассказыванию»Методические рекомендации для педагогов на тему: «Обучение дошкольников творческому рассказыванию»
Но чтобы этому научить, необходимо развивать и другие стороны речи: расширять словарный запас, воспитывать звуковую культуру речи и формировать грамматический строй. Все это так называемый `стандарт`, который должен иметь ребенок при поступлении в школу
Методические рекомендации 41.71 Kb.
Методические рекомендации для педагогов на тему: «Игровые приемы обучения творческому рассказыванию»Методические рекомендации для педагогов на тему: «Игровые приемы обучения творческому рассказыванию»
Цель: выявление как можно большего количества объектов на картине и их структурирование
Методические рекомендации 92.29 Kb.
Методические рекомендации для педагогов на тему: «Что должен знать воспитатель о пдд»Методические рекомендации для педагогов на тему: «Что должен знать воспитатель о пдд»
Художественная литература: С. Михалков «Светофор», «Зайка-велосипедист», «Улица шумит»
Методические рекомендации 57.63 Kb.
Методические рекомендации по организации уголка природы в группах среднего и старшего дошкольного возраста 2008 годМетодические рекомендации по организации уголка природы в группах среднего и старшего дошкольного возраста 2008 год
Дети среднего дошкольного возраста учатся самостоятельно устанавливать несложные связи и зависимости, существующие в мире природы, используя те знания об её объектах, тот опыт взаимодействия с природным окружением, который у них уже имеется
Методические рекомендации 36.36 Kb.
Методические рекомендации для педагоговМетодические рекомендации для педагогов
Как устроить цветник
Методические рекомендации 89.29 Kb.
Методические рекомендации На уроке была использована личностно ориентированная технология. Учебный процесс строился на основе принципов ло подхода. Тип урока: изучение нового материалаМетодические рекомендации На уроке была использована личностно ориентированная технология. Учебный процесс строился на основе принципов ло подхода. Тип урока: изучение нового материала
На уроке использовались этапы педагогической поддержки учащихся в решении личностно значимой для них проблемы
Методические рекомендации 15.89 Kb.
Методические рекомендации по сопровождению работы с портфолио учащихся основной школы. // Профильная школа. 2007,№1. с. 13-21Методические рекомендации по сопровождению работы с портфолио учащихся основной школы. // Профильная школа. 2007,№1. с. 13-21
Гоглова М. Н. и др. Каким быть учителю профильной школы // Профильная школа, 2007,№1. – с. 22-28
Методические рекомендации 119.75 Kb.
Методические рекомендации «Формирование грамматически правильной речи Детей дошкольного возраста»Методические рекомендации «Формирование грамматически правильной речи Детей дошкольного возраста»
Грамматика – это наука о строе языка, о его законах. Как строй языка грамматика представляет собой «систему систем», объединяющую словообразование, морфологию, синтаксис
Методические рекомендации 69.72 Kb.
Спортивный досуг «Цветик семицветик» для детей 5-7 лет и родителей. Задачи: Совершенствовать технику гимнастических упражнений по блоку «Гимнастика»Спортивный досуг «Цветик семицветик» для детей 5-7 лет и родителей. Задачи: Совершенствовать технику гимнастических упражнений по блоку «Гимнастика»
Привлечь родителей к совместным усилиям в воспитании детей в семье и детском саду
Методические рекомендации 70.09 Kb.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


База даних захищена авторським правом ©lib.exdat.com
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації